啦啦操 省赛获奖2

体育课——花球啦啦操教学设计一、指导思想本课以贯彻“健康第一”为指导思想，认真贯彻执行新课程标准，结合“阳光体育工程”，促进青少年素质教育和校园体育文化建设，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的学练，培养学生团队精神与主体参与能力；通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、互帮互助和合作创新的意识。同时，适时渗透整齐美、对称美、和谐美等民族审美特质教育。二、教材分析啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。本课教学内容是第二套全国校园啦啦操规定套路前八个八拍操化动作的学习，该套路是指手持花球、结合32个啦啦操基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。花球啦啦操上肢力量的要求是相对控制的力量

,也就是静力性力量,是以肌肉等长收缩为主的练习。三、学情分析他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。三、教学目标认知目标：通过本节课的学习，使学生进一步了解啦啦操运动，培养学生参与体育运动的兴趣，养成终身体育意识。技能目标：通过学习，使大多数学生都能掌握动作套路，少数学生动作控制有力。情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。体能目标：发展学生的灵敏、力量等身体素质。四、教学方法直观示范法、讲解示范法、分解与完整练习法、分组练习法、预防与纠正法、竞赛法五、教学流程（一）准备部分1.由体育委员集合整队，检查学生服装，并向老师报告人数。2.师生问好以后，讲解课堂常规要求，安排见习生，带领学生做课前准备活动。（二）基本部分1.教师讲解示范动作，学生认真跟着学习。2.教师边用口令边做示范带领学生一起练习。3.教师喊口令，学生集体自己练习。4.分组练习，教师将学生分成四个小组，由每组小组长组织组内成员以圆圈的队形进行练习。5.教师巡回指导纠错，学生积极认真地进行练习。6.小组比赛，四组中选出胜利的两组给花球练习，然后再从这两组中选出最优秀的小组。（三）结束部分1.在音乐的伴奏下进行放松活动2.进行课堂小结，合理评价3.收拾器材4.师生再见博才梅溪湖小学体育课教案年级：四年级课时：40min时间：2022年9月21日教师：郭兰教学内容：校园啦啦操示范套路教学目标通过本节课的学习，使学生进一步了解啦啦操运动，培养学生参与体育运动的兴趣，养成终身体育意识。通过学习，使大多数学生都能掌握动作套路，少数学生动作控制有力。培养学生团结协作、互帮互助的精神。发展学生的灵敏、力量等身体素质。教学重难点教学重点动作的完整掌握教学难点手臂的控制力教学过程教学内容教学活动教学组织及要求时间准备部分一、课堂常规集合整队、清点人数师生问好宣布课堂内容及要求检查服装安排见习生二、热身活动：韵律操教师精神状态饱满，口令声音洪亮。学生认真听老师讲上课内容及要求。教师带领学生在音乐的伴奏下做热身活动。队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoooooooooooooooooooo△要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。6min基本部分基本部分一、学习第一节动作。第一个八拍：左脚开始踏步，左臂经体前划至体侧成下H手位。第二个八拍：脚上动作不变，右臂经体前划至体侧成下H手位。第三个八拍：左脚开始踏步，两臂由下X经体前向上划一个圆，还原成下H手位。第四个八拍同第三个八拍。二、学习第二节动作。第一个八拍：1—2两腿屈膝微蹲，两臂成前X。3—4两腿还原成直立，两臂变成大T。5—6两腿屈膝微蹲，右臂直臂从体前摆至左侧成侧A手位。7—8两腿还原成直立，两臂成下H手位。第二个八拍同第一个八拍，动作相同，方向相反。第三、四个八拍同第一、二个八拍。教学方法：教师讲解示范动作，学生认真跟着学习。教师边用口令边做示范带领学生一起练习。教师喊口令，学生集体自己练习。分组练习，教师将学生分成四个小组，由每组小组长组织组内成员以圆圈的队形进行练习。教师巡回指导纠错，学生积极认真地进行练习。小组比赛，四组中选出胜利的两组给花球练习，然后再从这两组中选出最优秀的小组。队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoooooooooooooooooooo△XXXXXXXXXXXXXXXXX△oooooooooooooooo28min结束部分放松活动课堂小结收拾器材师生再见教师带领学生在音乐伴奏下做放松活动。教师点评总结本节课学生的表现。教师安排学生收拾器材，学生积极主动地去做好。教师与学生互道再见。队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoooooooooooooooooooo△要求：放松时积极放松；集合快、静、齐，回顾本节课所学内容及自身的表现。6min密度40%心率110次/min课后反思课前准备应该更完善，本节课音响没有准备好，导致上课氛围没有积极调动起来。教师可以在