《黑熊种玉米》教学设计与反思 全省一等奖

《黑熊种玉米》教学设计与反思李秋侠教学设计背景秋季，正是收获的季节，为了教育孩子们能够节约每一粒粮食，特别选择了《黑熊种玉米》这节课，使幼儿体验到播种的辛苦，达到教育孩子的目的。教学目标1、观察画面，感知黑熊的动作和行为，理解画面内容。

2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。

3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。教学准备1.幼儿用书人手一册。制作大图片四幅。

2.小黑熊玩具一个，玉米棒一个。

3.打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板，总数与幼儿人数相等。教学过程活动过程一、通过幼儿说儿歌《秋天是个魔术师》，教师提问，引出主题。

教师：谁是魔术师?他把-------变成了--------------？通过句式的联系，锻炼幼儿的语言表达能力。秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了吗？幼儿回答后，教师出示幻灯片请幼儿欣赏丰收的景象。你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去还要做哪些事情呢？

教师出示玉米和小熊，下面我们一起来读一篇有趣的故事《黑熊种玉米》。鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在问题。

教师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎么种玉米？

二、先请幼儿自主阅读，然后与同伴交流。

请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。

探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。

教师：你觉得黑熊种玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？

请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。

教师采用提问的方式，引导幼儿讲述画面内容，建议这样提问：

1．教师：这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？

2．教师：每天早上，黑熊到玉米地做什么？累得怎么了？

3．教师：这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？

4．教师：收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样表情？

三、教师带领幼儿完整地讲述故事《黑熊种玉米》。

四、拓展知识播放《小白兔种萝卜》视频，引导幼儿学习果实躲在泥土里的植物

出示：土豆、红薯、花生等植物五、演奏《丰收之歌》教师：黑熊收获了这么多玉米，还要请许多动物朋友一起来品尝食物，大家真的非常高兴！

教师：小朋友，我们也来参加他们的聚会，为他们演奏一曲快乐的乐曲，庆祝丰收好不好？教学反思《黑熊种玉米》是一片排图讲述，虽然已经是大班的孩子了，而在以前的语言活动中幼儿都没有接触过排图讲述，当我看到教学内容时，曾经怀疑过孩子是否能够理解画面的内容，会按照黑熊种玉米的过程以及老师的语言提示，进行排图讲述活动。我根据自己设计的教案，用语言导入和提问的形式引出主题，并让幼儿说说秋天，农田里有哪些农作物成熟了，他们是在什么季节播种？然后，让孩子们进行自主阅读画面，探索发现存在的问题？并请个别幼儿讲讲自己对画面的理解？没有想到的事情发生了，只听到几个小朋友对我说：“老师，老师，这里肯定是错了，你看，这里现有玉米，到后面的画面才开始种种子呢！”紧接着，小朋友也开始说：“真奇怪，怎么会是先收玉米在种种子，这肯定是不对？”让孩子们讨论了一下，你们认为应该先做什么？在做什么？接着做什么？最后做什么？然后，每一组选一个代表起来告诉小朋友。孩子们讨论的很激烈，当我要求孩子们选出自己一组的代表起来讲述时，孩子们个个都想起来表达自己的意思，连平时从来不说话的孩都愿意起来回答，没想到这几个孩子回答的问题非常正确，也很完整，我