四年级科学教学总结

-40-四年级科学教学总结四班级科学教学总结1时间如水，转瞬间，一学期结束了。这期间我对自己的训练教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够主动加入政治学习，深化学习政治理论学问，认真仔细的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党中央的领导，保持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志；训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，疼惜学生，为人师表，有奉献精神。宠爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的加入了学校组织的《校本课程的争论》使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。二、教学方面：１、备课从开学初，主动加入教研组组织的教研活动，认真的预备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我认真的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提升自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师争论教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。２、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和制造性思维，使学生有举一反三的力气。培养学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方式受到学生的宠爱。学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的理想。３、指导指导我利用中午时间对学生进行指导，不明白的给学生耐心讲解，准时查缺补漏。对学习比较差的学生要进行集中的指导，给他们进行强化训练。４、作业依据素养训练要求，我把作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力气发展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行训练。对存在的`问题进行集中的讲解。作业准时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。三、个人学习：主动学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。保持向老老师学习，本学期共听课30节，加入了5次训练教学理论讲座，保持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关怀其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在关怀别人的同时自己也得到了提升。四、成果方面：1、任教的班级成果有了大幅度的提升。2、在学校的呈现课中受到了学生和校领导、老师的一致好评。3、在县科学课备课竞赛中获一等奖。五、努力方向：１、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生力气的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《科学课程标准》支配自己的科学教学。多向老老师学习阅历。２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。３、对学生多强化训练，教会学生怎么的做人，怎么的敬重同学、老师和家长。４、训练学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。５、接受多种教学手段吸引学生的留意，提升学生的学习的爱好。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为宠爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。四班级科学教学总结2转瞬间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的科学教学工作总结如下：一、认清教学目标（课程标准）。通过科学课程的学习，使学生掌握基本的科学学问和技能，培养科学的爱好和思维习惯；了解科学探究的基本思想和方式，并应用于力所能及的科学探究活动；了解科学和日常生活的关系；理解求真务实、拓展创新是科学精神的核心。二、具体做法：1、关照学生加入的力气发挥学生的自主性，就要让学生加入，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生加入学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学学校生依照提示就能热吵闹闹加入到教学活动中去。2、激发学生的加入爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的加入爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。3、丰富学生加入的方式。丰富学生加入的方式，就是转变过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特殊抽象，要让学生在观看试验中发觉隐秘，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，仔细观看，就会获得新的科学理念。4、关注学生的加入过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在加入过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生加入过程成为主流。在学生加入过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的加入及加入过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让学生体验加入的欢快。学生是惊奇   的，是好活动的”，在加入过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢快。三、存在的不足通过努力，本学期已经取得一定的成果，但是在施行新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在训练教学过程中处理：一是学问的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习；二是怎么更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的施行需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，怎么去合理的处理好这一问题。总之，今后我将连续保持，并争取更大的进步。四班级科学教学总结3伴随着炎炎夏日的到来，本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长，我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提升自己各方面的力气。现将本学期的工作总结如下：一、在政治思想方面：我主动加入各种学习培训，认真加入政治学习，并做好学习笔记，提升自己的思想觉悟。本学期我认真学习《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，从书中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好学生，老师务必 时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，宠爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务力气都得到较快的提升。二、在训练教学方面：本年度我所担当的是四班级科学教学工作。我想，要想提升教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。学校科学课是以培养学生科学素养为理念的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前发展。我是这样进行教学活动的：1、课前预备：我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。2、了解学生的学习状况，并考虑到学生的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、争论教学方式：考虑教法，处理怎么把新学问传授给学生，学生的”年龄和各班级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方式。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和指导，包括怎么组织教学、怎么支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。5、不断学习：主动加入听课、评课，虚心向同行学习教学方式，不懂就问，博采众长，提升教学水平。三、工作考勤方面：我宠爱自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、连续学习，不断提升。在紧急工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。本学期，对于我来说是劳碌的一年，我不仅在业务力气上，还在训练教学方面都有了很大的提升。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。四班级科学教学总结4一、工作态度主动贯彻《基础训练课程改革纲要》精神，紧紧围绕“试验学校是培养优秀学校毕业生的摇篮，是新疆学校训练的公开课堂，是引领新疆学校训练的一面旗帜”的办学目标，以深化基础训练课程改革为中心，结实树立“学生第一、老师第一、教学第一、质量第一”的思想，立足实际，在学校的正确领导下，在科学训练教学中保持我校办学理念，围绕本学期的工作要点，认真抓好各项工作，努力提升科学训练效果。以各项工作精细化管理为基础，保持教科研兴校，以提升课堂教学质量为重点,抓实教学常规管理，大力开展校本争论,强化科学老师队伍建设，推动科学学科发展，确保我校科学训练教学质量更上一层楼。二、学习状况主动开展“宠爱宏大祖国、建设奇妙家园”主题训练活动。宠爱宏大祖国，是中华民族的光荣传统。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。中华民族在独特的自然和社会环境中，在数千年的历史进程和文明制造活动中，形成了自己独特的爱国主义精神。爱国情感已经深深融入了一代代华夏子孙的精神血脉，成为中华民族的整体品德。新疆自古以来是宏大祖国不行分割的一部分。新疆各族人民的爱国传统是特别深厚的。中华民族生生不息、薪火相传、奋勉进取，靠的就是爱国主义精神；中华民族抵抗外来侵略、赢得民族独立和解放，靠的也是爱国主义精神；在新的历史时间，建设富有、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，靠的还是爱国主义精神；新时间新阶段，新疆实现跨越式发展和长治久安的宏伟目标，同样要靠爱国主义精神。宠爱宏大祖国，是公民的基本职责。爱国是公民道德的一个最基本、最重要的规范。人们从小使用祖国的语言，掌握祖国的文化，生活在祖国的土地上，继承祖国的民族传统、风俗和习惯，个人的命运同祖国的命运是紧紧地联系在一起的。人是社会的人，是国家的公民、祖国大家庭的成员，务必 处理与国家、与社会的关系，履行自己对祖国、对社会的义务和责任。自古以来，人们就是以此为价值尺度，来评价个人的行为的。宠爱宏大祖国，就是维护公民的根本利益。祖国是利益共同体。国之强，民之安；国之强，民之福。国弱则民屈，国弱则民辱科学组老师能够主动学习相关的政治理论、训练法规和现代训练理论以及信息科技等相关学问，强化自身的师德修养，不断更新训练理念。主动鼓舞、督促组内老师在日常的课堂教学中全面落实新课改理念。主动加入学校组织的.各类会议和学习培训活动，做到了不迟到、不早退、不缺席。在学校各类学习培训、会议中，我组加入人员能够认真听讲并做好笔记，专本专记，条目清楚，书写工整。利用课余时间沟通教学心得并认真制作课件（教具），组内老师主动使用现代化教学手段，超额完成学校规定的多媒体技术在运用指标。组内老师主动强化老师基本功训练，练好字、读专著，阅读教学杂志，做读书笔记，编试题。看教学网页、写教学随笔。能够按要求准时在学校网站发表自己的教学随笔或论文，不断提升自身的业务水平。三、完成任务开学初组织全组老师认真进行教材分析。制订教科研方案、业校特长培训班方案。制定试验教学方案，填写试验通知单，组织学生填写试验报告单。四、对学校办学理念的实践秉持以“科学为核心”的理念，在教学实践中不断更新学问理念，养成学生科学的生活态度。本学期启动循环使用科学教材，自制教具以及激发学生的主动性制作各种科技制作。校本课程的开发，作为本组课题争论，能不断更新学问。我组老师能够很好地利用现代训练技术关心教学，如：自制、使用幻灯片、视频文件，同时我组老师在制作课件时能够做到集体备课、依据所带班级状况个人加减、资源共享。五、存在的问题我组老师在学习专业学问上仍缺乏主动性，对学校科学涉及的科学概念和科学原理，以及最新的科学动向掌握的不够，对此我组将在今后工作中改正。四班级科学教学总结5一转瞬，本学期的工作又将结束，通过这学期《品德与社会》的学习，孩子们学会了诚信、关怀，树立了环保意识与社会责任感，感受到交通在人们生活中的重要作用，对居住的地球有了初步的、整体的熟识，了解了祖国宽敞的疆域，形成了正确的价值观。本学期的《品德与社会》共有五个单元“诚信是金”、“伸出我们的手”、“我的绿色日记”、“交通连着千万家”、“和祖国真大”。每个单元下设有若干活动主题。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并严格依据品社教学策略，遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。1、用教材教，而不是教教材。品德与生活课本中，每一个主题单元的内容都是由许许多多的小故事或图片组成，这些故事或图片为我们进行品生课教学供应了一定的借鉴或依据，但并不是说我们上课就要围围着这些内容来上，就一定要上课本中出示的内容，把教材内容当作不行转变的“金科玉律”。在课本供应内容的基础上，我们也可以依据自身的特点、本地的具体状况和学生的实际，对教科书中的内容进行适当的调整或补充。如在上《交通连着千万家》的“道路修到家门口”这一节内容时，我就结合到我镇的建设状况，给同学们讲了我镇的规划建设，各种工业园区的规划，道路四通八达。有永安工业大道、深溪工业大道、忠深大道、遵义南快线、汽贸大道、杭瑞高速、205省道、村村通道路、连户路等。为了让学生能深刻理解，平常就到各地拍摄一些图片，短篇视频，在课堂上呈现。大多数学生都是住在本镇，当他们看到老师呈现的图片的时间，就兴奋起来了，“这是我们村”、“这是我家那里”等语言就布满了整个课堂。课堂活跃了，我就设置了一个问题“交通给我们带来了哪些好处？”学生们就激烈的争辩起来。争辩了一会，就叫学生发言，学生们主动踊跃，讲了交通给我们带来的便利，还引用了“要致富，先修路”的熟语。接着，我又问“交通除了能给我带来好处，有不好的地方吗？”同学们就说到了“交通事故”，于是我抓住时机，给学生灌输交通安全训练学问，在学问的传授中，引出“没有法规，不成方圆”就引出了《中华人民共和国交通安全法》，学生们就明白了为什么国家要制定法律，是由于要维护社会秩序；我们为什么要遵守法律，是为了我们的安全。于是我就了发生在我们镇的交通事故，让知道的学生回忆后再对其他学生现身说法。全班同学都受到了深刻的启发，都认为交通安全很重要，一定要遵守交通规定。在教学中，很多东西可以水到渠成，自然而然的表现出来。我们不能“尽信书”，编写教材的专家们并不了解每个地方的实际，只是结合教学大纲给我们供应了一个模板和范本，我们遵照这个模板和范原来组织属于自己的教学很重要，这样学生既能学学问，又加深了印象，还能关注到生活中的各种现象。2、“活动性”是本课程的基本特征之一。课程的目标主要通过老师指导下的学生直接加入的主题活动、玩耍和其他实践活动来实现的。通过各种活动创设，在活动中力求让学生真正“活”起来“动”起来，在各种教学活动创设与体验中实现课程目标。教学活动的创设有很多，如欣赏活动、想像活动、玩耍活动、表演活动、动手操作活动等，通过活动创设，让学生在活动中观看，在活动中体验，在活动中认知，在活动中感悟。既动手动脑动口，又寓教于乐，而非仅仅依靠听讲来学习。品社科是一门具有较大开放性特点的，书上的很多东西我们不需要照搬，但用着参照。结合教学的内容，在设计教学中留意结合我们的地域环境、学生的生活环境进行设计。如在教学《诚信》是金这一单元时，我想到老是用书的的事例，就会让学生感觉到很生疏，他们就觉得空洞。我就结合学生在平常的经受中遇到的真实事例进行设计，特别是我们班有一位叫小松的学生，爱上网吧。通过和他谈话，让他表态一定要好好学习，再也不上网吧了。我就用这个事例在课堂上表扬了他的恳切，并鼓舞他一定要保持下去，还动员全班学生为他的进步鼓掌。之后，他从来没有缺过课，哪怕班主任老师还由于脚被摔了请了一个月的假休息期间，他也是保持来的，其他同学同时也受到了较好的影响。在教学《同在蓝天下》这一单元的关怀弱势群体一节内容中，我设计了一个玩耍，让学生仿照残疾人的生活，让他们了解到残疾人的艰辛，从而理解他们的不易，引导他们学会关怀残疾人，敬重残疾人。从而延长到关怀弱势群体，关怀需要关怀的人。其实，训练不一定只是豪言壮语，义正辞严的去要求学生做什么，而是要让学生在学习过程中从认知再到理解，再上升为品质，这才是重要的。我们要擅长运用书本，更要亲热结合生活实际。3、学习提升、沟通互补。学无止境、教无定法，教学相长。我们不能用固定的方式方式来完成自己的教学工作，由于我们面对的是一群有生命、有思想的学生。每一个学生就是一个不同的个体，我们在组织群体学习活动的过程中，还需要争论个体的差别性。这就要求我们不断提升自己的专业学问和理论水平，学习、沟通就是我们提升自己的最佳渠道。在教学过程中，除了钻研教材外，还上网查找相关的资料，在生活中搜集素材。加入各级组织的公开课、研讨课学习，认真听平行班级老师的谭，课后主动与同事沟通，取长补短，获得自己进步的源泉，补充自己学问的缺陷。4、联系家长、关爱学生。最初自己单纯的认为，品社是一门不起眼的豆芽科，不统考，也不受重视。其实，在长期的教学中，自己才领悟到这门学科的重要性。一个人可以没有学问，但不行以没有道德；一个人可以没有事业，但没可能没有品德。其实，品德对于一个人来说很重要。农村人说，秧苗不好是一季，而品德不好却是一生。所以，在教学中，不单单是重视课堂教学，更要关注社会这个大熔炉对孩子们的影响，其中最重要的就是家庭给了们带来的影响。所以，在课余，我时常进行家访，与家长沟通。从家庭状况来了解学生的内心变化，从学生的内心变化来探究训练方式。如有一个学生，上课很坐不信，强调后最多坐得了五分钟，而且很爱离别人的状，老师一批判他就撅着嘴，一副自以为是的样子，有时还要在下面自言自语。通过家访，我了解到这个孩子家庭不错，又是独子，家里什么都依着他。长期的迁就，让他养成了自私、霸道的性格，家里谁都不好惹他。针对这种状况，我耐心的和家长沟通，说爱孩子是父母的天性，但不能偏爱、溺爱。否则，长期这样，他养成了任性的习惯，反而是害了他。家长理解了，表示一定要订正孩子的不良习惯。我在学校也给他讲了很多道理，并多表扬队进步的一面，他就慢慢朝着好的方向发展。快期末了，他家长说孩子性格变好了不少，还主动做家务了，我心里也有一种成就感。一个人几十年的教学历，或许会碰上不少调皮的学生，但能转化学生的不良习惯，心里很满足，也很幸福。训练的成功不单单是成果的上升，也应当有学生品德的转化。老师是一个多角色的人物，有时是严师，有时是伴侣，有时是他们学习的伙伴。我们要在适当的时间扮演好各种不同的角色，让学生感到老师既是学问的向导，又是品德的源泉，更是倾心的挚友。才能让他们感受到是春风拂面、阳光温和。5、认真反思，擅长创新。积累点滴，是增长学问的重要渠道。平常的工作中，有成功的喜悦，也有失败的惆怅。学生取得进步的”时间，自己也获得了那份宝贵的成就感，看到学生脸上欢快的神色，自己心中也好像注入了一丝甘泉一样甜美。把这些东西登记来，留意总结，以供自己在将来的教学中参照。每一个阶段的工作结束，对自己的工作进行认真的总结。并撰写好教学反思，把成功的、失败的教学环节进行对比，分析自己的缘由，找到新的切入点。告诫自己不能有第二次相同的失误。通过对教材的分析，发觉很多内容都可以运用多媒体进行教学，网络资源特殊丰富，我们可以充分的利用。比如在教学《我的绿色日记》这一单元时，先是通过视频、幻灯片让学生了解深溪镇的水资源，再就是讲深溪水资源的缺乏，让学生珍重疼惜水源，节约用水，疼惜水资源。再讲到水资源的污染，给学生布置了家庭作业，让学生调查四周的水源，了解污染状况。同时也让队们知道保护水源就是保护我们的生命。在《祖国真大》这一单元中，给学生灌输了社会主义价值观的训练，让学生学会“爱国”，在祖国这个大家庭中，每个人都是家庭的一员，只有国家富强，我们才能幸福，培养了学生的爱国主义的热忱，让学生知道祖国的发展和强大是我们每一个中华儿女的高傲。总之，在教学工作中，没有一成不变的教学模式，也没有绝对成功的教学阅历。只有在教学校，学中研，才能提升自己的业务水平，才能更清楚地了解学生。工作中也有很多不足之处，在教学中也有不少困惑。自己一定要认真钻研教材，虚心请教，主动和家长沟通，认真设计教学内容，深情关爱学生。让学生健康成长的同时也增长自己的工作阅历，取得更大的成功。四班级科学教学总结6科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉悦的环境，和孩子们一起探究，施行真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下：一、做好课前预备。深化钻研教材，认真分析学生实际。保持理论和实际结合进行教学，使学生简洁吸取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设较好的”教学环境，接受多种形式，多种方式，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作力气得到大大的增加。二、关怀学生加入的意识。竭力发挥学生的自主性，让学生主动加入，情愿探究。这样，学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。三、重视培养学生科学的思维方式。在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生处理问题的力气，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，慢慢养成科学的行为习惯和生活习惯。四、保持和发展学生对四周世界的惊奇   心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，主动加入资源和环境的保护，关怀现代科技的发展。以致形成大胆细心、重视证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。“金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语速过快，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的阅历与方式等等。在今后的科学课教学中，发扬优点，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提升。强化学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。20xx年7月四班级科学教学总结7“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的消逝，转瞬一学期又将过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛苦有个交代，也将为下学期的开学做个预备。本学期的教学工作，在紧急而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺当完成教学目标，让学生掌握了新学问，新理念，新方式，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习爱好，更好地培育学生较好的学习气氛，针对本班实际状况，对这学期的教学工作详细总结如下。一、教学内容在本学期的教学工作中，我始终依据数学学科管理制度严格管理学生，留意培养学生养成较好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的.老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并保持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差别和年龄特点，对学生进行了各方面的训练，使学生的学问、力气有了较大提升。2、认真钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。3、本学期我对学生重视强化了思想训练，培养了较好的学习习惯，培养自我检查的力气。4、强化了对学困生的指导，使本学期大部分学生掌握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提升。5、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的细心设计，使学生掌握学问，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提升练习效率。7、重视专题争论，主动加入学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提升训练、教学质量。8、重视了与家庭训练相协作，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长亲热联系，对个别学生的训练着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提升。9、重视培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国训练，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。二、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在反映问题慢，基础太差或学生家庭的不协作，造成了学习差。3、教学以传统方式为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎扎扎实实实，培优目标不明确；4、计算力气差别太大。多数学生宠爱计算，可是却有大部分学生计算时不认真，马虎大意，导致两班学生的计算力气发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以g服。三、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点1、结合教材的内容，，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想训练工作。细心上好每一节课，虚心向有阅历老师学习，不断提升自身的业务水平。重视学生各种力气的培养和学问应用的灵敏性。特别重视学习习惯的培养，以激发学生学习的爱好，提升他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提升自身的业务素养。2、准时指导学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。重视学生各种力气和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下，施行因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。6、准时家访，家长协作抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国训练，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。四班级科学教学总结8转瞬间，这个学期的科学教学工作又结束了，在完成科学教学工作任务后，我认真将本学期的教学工作进行了总结。科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我连续认真学习和钻研教加入教材，把握科学教学的基本方向与目标，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想熟识，更新教学观念，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提升科学课堂的教学质量。现总结如下：一、教学过程重视为学生创设情境。在教学过程中，我重视为学生创设情境，从而发觉问题、提出问题，想方设法处理问题，将结果呈现出来，让学生主动地接受科学学问，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，g服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习爱好，提升教学效果。教学中让学生自己提出争论的问题，想方式去处理问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。二、培养学生自主探究力气。在教学过程中，全面贯彻党的训练方针，抓好学生思想训练，培养学生自主探究的力气。针对四班级学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想训练工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提升熟识力气。深化了解学生的个性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。三、培养学生自主学习力气。我依据四班级的年龄特点，结合教材理论学问，课堂上设计新颖、愉悦的教学方式，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉悦的学习中掌握学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的爱好。平常我细心观看学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我保持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提升教学质量。由于我阅历的不足做的还不是很到位。四、把安全训练渗透到科学训练中去。教学中，任课老师始终留意把安全工作放在训练教学的首位，协作学校做好安全训练工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱训练、德育训练渗透到科学学科的`训练中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合，关怀和疼惜学生，从不体罚和变相体罚学生。在教学中，虽然取得了一定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力气等，这些都有待于在今后的教学中g服，使训练教学质量更上一个新的台阶。以上是本学期的工作总结，在今后的工作中，我一定要更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的训练教学成果。四班级科学教学总结9本学期，我担当四班级的数学教学工作。我也从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。每日早晨都利用早自习，或中午休息时间，对学生尽心尽力的指导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每次单元测验结束后，都认真对单元测试进行分析，针对学生的实际学习状况，指出不足，提出希望，有效地促进了学生的学习，使一大部分学生，爱学数学，乐学数学，有效地提升了教学质量，圆满地完成了教学任务。为了更好的开展下学期的教学工作，提升教学成果，现将本学期的工作总结如下：一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方式，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课做出总结。二、增加上课技能，提升训练教学质量在课堂上特别留意调动学生的主动性，强化师生沟通，充分体现学生学得简洁，学得轻松，觉得愉悦，培养学生多动口动手动脑的力气。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改准时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有的放矢。四、做好课后指导工作，留意分层教学四班级这个班的学生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的指导和关怀工作，尤其在后进生的`转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。五、主动推动素养训练为此，我在教学工作中留意了力气的培养，把传授学问、技能和发展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥学生的创新意识和创新力气。让学生的各种素养都得到较好的发展和培养。一份耕耘，一份收获。较好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。六、主动加入听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，提升教学水平培养多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，拓展前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。七、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、大部分是留守儿童，又有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不协作，造成了学习差。3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步强化，教学成果照旧还需提升；4、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动g服处理。5、计算力气差别太大。多数学生宠爱计算，可是却有大部分学生计算时不认真，马虎大意，导致计算力气发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以g服。八、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想训练工作。细心上好每一节课，虚心向有阅历老师学习，不断提升自身的业务水平。重视学生各种力气的培养和学问应用的灵敏性。特别重视学习习惯的培养，以激发学生学习的爱好，提升他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提升自身的业务素养。2、准时指导学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。重视学生各种力气和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下，施行因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。6、准时家访，家长协作抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国训练，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。四班级科学教学总结10转瞬间,一个学期的教学工作结束了,为能更好的提升训练教学质量,先将本学期的工作总结如下：科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差别，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和灵敏性。一、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。使学生具有爱国主义、集体主义精神、宠爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、具体做法：1、基础训练课程改革是训练战线一件特殊四班级上册科学教学工作总结四班级上册科学教学工作总结（四）四班级上册科学教学工作总结（20xx-20xx学年度第一学期）徐正富转瞬间，一个学期的教学工作结束了，先将本学期的工作总结如下：一、指导思想以培养学校生科学素养为理念，主动提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培养他们的惊奇   心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究处理问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，四班级上册科学教学工作总结。科学课程要全面对全体学生。这意味着要每个学生供应公正的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差别，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和灵敏性。二、具体措施1、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。使学生具有爱国主义、集体主义精神、宠爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、基础训练课程改革是训练战线一件特殊重要的工作，施行科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透”新课标”的要求。认真学习基础训练课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。3、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有猛烈的惊奇   心和主动的探究欲，学习科学应当是他们主动加入和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接加入的各种题目，比单纯的讲授练习更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲热的伙伴，对学生在科学学习活动中表现赐与充分的理解和敬重，并以自己的”教学行为产生了主动的影响。4、严格设计好每节课的学生试验与课堂演示试验。试验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操纵过程中体会着科学规律有存在，体验这科学学问的形成。5、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。当然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的爱好与探究力气上有长足的进步。三、今后预备通过努力，本学期已经取得一定的成果，但是在施行新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在训练教学过程中处理：一是学问的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是怎么更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的施行需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，怎么往公道的处理好这一问题。今后我将连续保持，并争取更大的进步。四班级科学教学总结11转瞬间,一个学期的教学工作结束了,为了吸取教训，放扬优点，今后不断提升进步，,先将本学期的工作总结如下：科学课程面对全体学生，为每一个学生供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差别，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和灵敏性。要提升教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方式、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理怎么把已掌握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么支配每节课的活动。二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，g服了学生不重视科学，不爱科学的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学科学的爱好，课堂活动理论结合，布置好活动要求，学习形式多样，多种方式好玩有效方式交替进行，增加学生学习科学的爱好。三、要提升教学质量，还鼓舞学生加入各类科学活动竞赛。学校阶段的`学生爱动、好玩，缺乏自控力气，常对一些活动内容特别感爱好，针对这种问题，我主动鼓舞学生加入花都区的建模，航模竞赛，在竞赛学校生熬炼了自己的动手力气，提升了对科学理论的理解，更重要的是对科学课的学习增加了深厚的爱好。四、主动加入听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方式，博采众长，补己之短，提升教学水平。培养多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。在一学期的教学工作中，有收获，也有做得不够，这些都需要我在工作中总结阅历，扬长避短，更严格要求自己，努力工作，争取更大的提升。四班级科学教学总结12转瞬间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提升教学质量，先将本学期的工作总结如下：一、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方式、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理怎么把已掌握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么支配每节课的活动。二、组织好课堂教学关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的`情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，g服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。三、要提升教学质量还要做好课后指导工作，学校阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和关怀工作。四、主动加入听课、评课等教研组活动虚心向同行学习教学方式，博采众长，补己之短，提升教学水平。培养多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断改善教学：1、连续强化学习习惯和主动学习力气的培养。重视基本概念的教学。在教学中要留意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提升学生对于概念正确的、全面的熟识。2、联系学生生活、社会实际，供应学习资源。在教学中，老师应创设生活情境给学生供应真实而完整的学习任务，培养学生发觉问题、提出问题和处理问题的力气。3、让学生灵敏应用所学学问来处理实际问题，留意学生实践力气的培养。4、深化争论生本课堂理论，把课堂真正还给学生。四班级科学教学总结13第一学期即将结束，在这一学期，我任教六班级科学课，感受颇多。在教学过程中，与其说是我教学生，还不如说是学生与我共同学习，甚至有时是学生教我怎么教科学课。这学期教科学课，是我第一次接触科学课。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发觉，要想上好科学课并不是那么简洁的。首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发觉：1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的`有用性、趣味性和灵敏性。课程中的内容更重视选择贴近学生日常生活、符合儿童爱好和需要的学习内容。这样，更有利于发展学生探究力气的教学形式，从而使学生的学问、力气、情感态度价值观得到全面的发展。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。1、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时消逝过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。2、既然科学课程要面对全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方式要依据课堂上消逝的状况，灵敏多变的运用；教学环节也要随时依据具体状况进行调整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特殊强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要准时、精确     ，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。4、准时关怀学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的爱好，养成较好的科学探究的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法处理。如：怎么大面积地提升学生学习、探究的主动性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻g一个个堡垒，扩大自己的阵地。四班级科学教学总结14一、试题状况分析：本次考试的试题主要有以下题型：推断、选择、看图识别和试验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了学问与技能相统一，过程与方式相联系的新课标要求。本套试题考试，共分为四大题。第一题推断题，目的是考察学生对学问点的掌握程度和推断力气，每小题1分，共10分；第