人人平等主题班会教案

人人平等9-2班活动念平等自人类诞生以来就是人一直追求的社会目标管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能9-2畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。活动标1、2、3、

引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。通过各种形式的活动使学生对社会主义核心价值观的平等有一个更深层次的了解。使学生懂得只有待人平等，社会才会变得安定，世界才会变得美好，人与人之间的相处才能变得更加和谐。活动备PPT活动程一

仔聆老师：同学们，在本次班会课正式开始前，请大家认真聆听一段话（播放有声读物：社会主义核心价值观）二

欣图1、PPT播放奥运会和残奥会的照片2、老揭示本次班会的主题：人人平等三

平小识老师介绍平等的含义：人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待代社会的进步是和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。四

小事道

1、班两位“讲故事小能手”分别给大家讲述两个与平等有关的小故事故事一：萧伯纳和小女孩英国大作家萧伯,有一次在写作间歇时和邻居小女孩一起玩耍小女孩回家时萧纳对小女孩道是谁?回家告诉你的妈就说今天和你在一起玩的是萧伯纳”女垓孩天真地回:知道我是谁?回家告诉你的妈,就说和你一起玩的是克里佩斯莱豪不禁愕.此后萧伯纳每次对明友说此事,就会感慨地这七岁小女孩给我上了人生最好的一堂!一人不论有多大的成就他人格上与任何人都是平等的。这个教训我一辈子也忘不了故事二：兄弟屠格涅夫在一次外出时碰到一个熟人向他乞讨在衣袋里摸了半天后抱歉地说弟啊，实在对不起，没带吃的东西，钱包也丢在家里了然紧地抓住屠格涅夫的手一个劲地说你谢你谢谢你了涅奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊乞丐激动地说本来想找点西吃然后去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气2、讲你身边有关平等的小事例3、老抽生讲述五

名佳1、出名言警句：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为所有的人生来都是平等的。——林肯友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯平等者最能与平等者相投。——西塞罗大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦对一个有优越才能的人来说平等待人伟大直品质。—理查德·斯蒂尔2、全齐读名言警句六

情演1、小品表演情景一：放学路上

表演者：吴子豪、覃日彤叮铃铃·学，患有小儿痹症的小彤独自走在回家的路上，这时，小豪经过小豪（捧腹大笑哈哈，你这个跛子，走路太难看啦，哈哈哈哈。小彤（哭着说人等，你什么嘲笑我。情景二：厕所标语表演者：莫永呈、冯建老冯和老莫在广州的一个工地里当搬运工，有一天，他们在某个商场里闲逛，走着走着，人有三急，他们急冲冲地往洗手间方向跑去„„老冯（指着标语老莫，你看，这什么东西？“严谨农民工如厕，违者罚款500元么东西，人人平等，农民工怎么啦？农民工也是人，凭什么不让我们进入？老莫：就是，走，找经理理论去。（两人气汹汹地离开）情景三：找乐子表演者：卢宋英、覃日彤、吴子豪、冯建、莫永呈一个老乞丐坐在路边······老乞丐：哎呀，好心人啊，给点钱吧，好几天没吃饭了。这时，有四个小青年在闲逛······小冯：逛街真无聊，我们找点乐子，玩点刺激的游戏吧。3人好极了。小莫：哎，那里有个呆头呆脑的老乞丐。小彤：要不咱们······小英：玩玩他？小冯：这注意好。4人起捉弄老乞丐老乞丐：救命啊，你们不要打窝，人人平等，你们凭什么捉弄我这个老人啊？4人哈哈哈哈3、七八舌：假如是你，你会怎样做？七

我我全班诵读平等在这社会的重要性语段

八九

合歌:《记会义心值》我心1、每个学生拿出小纸条,写出己心如我后要怎么做,我希望······2、抽分享心愿。十

班任结平等自类诞生以来就是人一直追求的社会目标管人与人之间在个体上还存在差异但是所有人在人格都是平等的有平等相待人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢，希望同学们经过这节班会课，对待平等，能有不一样的认识，从今往后，都能平等待人，这是周老师最高兴的事情了。课后思本课优点:1、2、

活动形式多样，有讲故事、小品演示、名言朗读等等，多种多样的形式加深了学生对平等的概念认识，使他们更容易明白人人平等的意义。每一个环节都结合教学目标，突出理解认识人人平等，最后的写心愿，使学生更深层次懂得平等待