幼儿园小班科学教案《水娃娃的魔术》含反思_第1页
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文档简介

《小班科学《水娃娃的魔术》含反省》这是优异的小班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学《水娃娃的魔术》含反省！活动目标：1、试试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能熔解在水里，感觉水的“变化”现象。2、能将自己在活动中的发现勇敢地表述出来。3、发展幼儿的察看、剖析能力、着手能力。4、养成敢想敢做、好学、乐学的优异素质。活动准备：1、一杯白糖水，标志指示图，磁铁板一块。2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。活动过程：一、察看活动，引入课题。――教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？――请个别幼儿品味，谈谈是什么滋味的。――猜想活动：水怎么会是甜的？二、实验活动：水娃娃的魔术1/3――察看桌上的资料，谈谈都有些什么？――提出操作要求：1、只好选择一种饮料粉进行冲调。2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手帮助壶身，不可以倒的太满。3、使用过的物件(小勺、水壶)要放回原处。――幼儿操作，教师察看。――比较、商讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“熔解”，并指引幼儿发现：如何才能使饮料粉熔解的方法。)三、品味活动。――谈谈分配好的水是什么滋味的。四、表述结果，教师记录。――请个别幼儿谈谈自己的冲调方法、步骤。――教师利用标志指示图进行记录。五、再次冲调饮料。――提出要求：1、选择另一种资料进行冲调。2、鼓舞幼儿试试用不一样的方法来冲调。――幼儿操作。2/3六、延长活动。――你还喝过哪些滋味的水。――水除了能使糖、奶粉、果珍粉熔解，还可以使什么熔解？活动反省：新《大纲》指出：幼儿科学教育是科学启发教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和研究欲念以及尽量为幼儿创建条件，运用各样感官，着手动脑，研究问题，解决问题进而体验发现的乐趣。变魔术这一孩子感兴趣的现象深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参加活动的兴趣，使

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