临湘中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1

临湘中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：教学讨论的第一步是（）

单项选择题：

A、讨论方案的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

2：德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）

推断题

对

错

3：同学哪一方面的学习，是把握前人总结与概括起来的阅历的过程，它是同学学习的主要任务和主要活动。（）

单项选择题：

A、学问

B、品德

C、力量

D、技能

4：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

5：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必需（）。

单项选择题：

A、坚持以启发式为指导思想

B、做到原则性与敏捷性相结合

C、做到最佳选择

D、做到优化组合

6：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单，中间难，这种现象就是所谓的（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

7：成语是我国文化的珍贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）

单项选择题：

A、百炼成钢

B、火树银花

C、点石成金

D、沙里淘金

8：造成同学心理个别差异的缘由是（）。

多项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

9：教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）

推断题

对

错

10：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

11：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

12：桑代克认为学习过程是（）。

单项选择题：

A、顿悟过程

B、同化和顺应过程

C、主动地形成认知结构的过程

D、试误过程

13：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的进展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）

单项选择题：

A、先主性

B、多维性

C、亲密性

D、统一性

14：要做到严谨治学，最重要的是要（）。

单项选择题：

A、一视同仁

B、实事求是

C、宽宏大量

D、以书为本

15：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

16：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

17：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

18：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

19：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

20：下列观点正确的是（）

单项选择题：

A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是冲突的

B、要开放德育的边界

C、德育应以学问为主，辅以少量德育实践

D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

21：下列选项中属于老师特地的教育素养的是（）①教育理论素养②教育力量素养③教育讨论素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念

单项选择题：

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

22：未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予（）爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害。

单项选择题：

A、特别、优先

B、特别、重点

C、重点、优先

D、额外、优先

23：在教育、教学中采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法，这是违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

24：中学老师教学讨论的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

25：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

单项选择题：

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

26：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、波斯纳

C、巴甫洛夫

D、皮亚杰

27：学校评定奖学金，小伟成果特别好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵害了小伟的（）

单项选择题：

A、健康权

B、人格尊严权

C、荣誉权

D、财产权

28：归因讨论开头的标志是（）

单项选择题：

A、《自尊心的养成》一书的出版

B、《人际关系心理学》一书的出版

C、《教育过程》一书的出版

D、《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表

29：老师最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、管理同学权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、教育教学权

30：《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少进行一次以田径项目为主的全校性运动会。（）

推断题

对

错

31：下列选项中，既属于老师的权利又属于义务的是（）。

单项选择题：

A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度

B、关怀爱惜同学，敬重同学人格

C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D、参与连续教育培训，不断提高自身素养和教育教学水平

32：共同要素理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

33：属于了解同学的方法的是（）

多项选择题

A、调查讨论法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

34：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）

推断题

对

错

35：依据下列内容，回答{TSE}题。在夏夜星空的某一区域，有7颗光明的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发觉：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此，7颗星由北至南的挨次不行以是()。

单项选择题：

A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

36：老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领班级同学，对班级中各种资源进行方案、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是（）。

单项选择题：

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

37：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、行为观看

C、试验

D、评定

38：现代教育与传统教育的根本区分在于（）

单项选择题：

A、重视实践力量的培育

B、重视创新力量的培育

C、重视高尚品德培育

D、重视劳动品质的培育

39：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

40：一般说负迁移时临时性的，经过联系可以消退。（）

推断题

对

错

41：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

单项选择题：

A、挨次性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

42：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、无明显变化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

43：采纳班级最早的雏形是在（）

单项选择题：

A、京师同文馆

B、京师高校堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

44：下列属于教学口语功能的是（）

多项选择题

A、传递信息

B、净化思想

C、和谐师生关系

D、调控课堂教学

45：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

推断题

对

错

46：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）

推断题

对

错

47：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题：

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

48：中学常用的学习方法包括（）。

多项选择题

A、争论法

B、练习法

C、谈话法

D、讲授法

E、试验法

49：学问经济时代，老师应当成为（）

单项选择题：

A、娴熟型老师

B、科研型老师

C、奉献型老师

D、勤奋型老师

50：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

51：世界上第一本终身教育专著是（）。

单项选择题：

A、《终身教育》

B、《论终身教育》

C、《终身教育导论》

D、《终身教育——21世纪的教育改革》

52：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题：

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

53：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、专业化

C、特地化

D、多样化

54：学校教育在人身心进展中起主导作用。（）

推断题

对

错

55：最能有效提高教学质量的环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、布置作业

56：选择教学应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点、难点和关键

D、同学的年龄特点

57：德育的个体进展功能的发挥应留意（）。

单项选择题：

A、强调德育的外在强制性

B、留意功能实现的间接性

C、注意个体的享用性

D、敬重学习个体的主体性

58：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题：

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

59：了解同学最简洁、最常用的方法是谈话法。（）

推断题

对

错

60：动机理论有（）

多项选择题

A、认知理论

B、本能理论

C、内驱力理论

D、期望理论

E、强化理论

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1：答案B

解析：

2：答案正确

解析√

3：答案A

解析同学的学问学习，是把握前人总结与概括起来的阅历的过程，它是同学学习的主要任务和主要活动。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析：

6：答案D

解析【解析】略。

7：答案C

解析A项炼钢降碳；B项焰色反应；D项物理方法淘金。

8：答案A,C,D

解析略。

9：答案正确

解析教育目的是教育目标体系的最高层次，所以说它是整合全部详细的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C,D

解析【解析】非正式评价是针对个别同学的评价。

11：答案B

解析课堂结构就是由同学、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

12：答案D

解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立坚固的联系。因此，本题选择D选项。

13：答案A

解析见“先主性”定义。

14：答案B

解析实事求是是老师严谨治学的基本原则。故本题正确答案为B。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。

17：答案B,D,E

解析：

18：答案正确

解析本题考查的学问点是“教学强化的类型”，这部分学问需要考生把握。解释：教学强化是指老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为。其类型有：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

19：答案正确

解析：

20：答案B

解析：

21：答案D

解析教育理论素养、教育力量素养、教育讨论素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念，都是老师特地的教育素养的重要组成部分。

22：答案A

解析《未成年人爱护法》第三条规定，未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害。

23：答案B

解析：

24：答案错误

解析老师教学讨论的课堂一般应来自于教学过程之中，教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯供应)

25：答案C

解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和共性影响力上。

26：答案B

解析：

27：答案C

解析荣誉是一个人受到外部赐予的光荣称誉，每个同学在学校应有公平的机会获得。班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵害了小伟的荣誉权。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析老师的工作是开展教学，所以教育教学权是老师的最基本权利。

30：答案正确

解析《学校体育工作条例》第十四条规定，校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节省的原则。学校每学年至少进行一次以田径项目为主的全校性运动会。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

31：答案D

解析A、B、C项的内容只属于老师义务，D项内容既是老师的权利，又是老师的义务。

32：答案A

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案C

解析此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列挨次，可结合题干条件进行排解。四个选项都符合条件(1)和(2)，但C项不符合条件(3)，故答案选C。

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析现代教育和传统教育的区分有许多，但最根本的区分在于创新力量的培育。由于实践力量、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯供应)

39：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的推断，而等级评价量表要做定量的推断。

40：答案正