河北省邢台市2020届高三上学期第二次月考部分试题分析（含作文）课件34张

邢台市第二次月考分析小说8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？解析：这道题其实考察的是小说塑造人物形象的手法，分为直接描写和间接描写，直接描写有语言、动作、心理、肖像、神态等；间接描写有环境衬托、人物衬托、物象衬托。2019全国卷1和2019全国卷2都有考察2019全国卷1《理水》鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。②语言描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。③对比手法。在同众大员的对比中而凸显塑造禹及其随员，突出“中国的脊梁”形象。8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态。

2019全国卷2《小步舞》8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如急冲、拼了命地摇动双臂、拦住、呼停等动作细节，表明她是个有爱心、真诚、厚道、乐于助人的人。②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如通过她向房东要求换电视的“维权”对话，可见吴老太是个据理力争，不卑不亢的人③用典型化的场景烘托人物状态，分析如通过吴老太追赶房东的场景，表明她是一个是非分明，敢于维权的人。。这样答也可以8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？1.动作描写。分析如急冲、拼了命地摇动双臂、拦住、呼停等动作细节，表明她是个有爱心、真诚、厚道、乐于助人的人。2.语言描写。分析如通过她向房东要求换电视的“维权”对话，可见吴老太是个据理力争，不卑不亢的人3.（间接描写）典型化的场景描写。分析如通过吴老太追赶房东的场景，表明她是一个是非分明，敢于维权的人。小说第8题没有分条概括阅卷老师找不出点小说第8题没有分析字少小说第8题分条有概括有分析9.小说结尾删不删？为什么？请简要分析。一般是尊重原著，不删分析时候从人物、情节、环境、主题、读者着手。一定分好条，切忌只用术语不分析。另外，探究主人公是哪一个、探究标题哪个好、分析×××作用好处都用这个模板答3+2模板1.人物上：表现了的人物×××性格特点+分析2.情节上：推动故事情节发展+分析3.环境上：交代时间、地点、背景，渲染氛围+分析4.主题上：深化主题+分析5.读者角度：开头，设置悬念，激发阅读者兴趣结尾，给读者留下想象的空间小说结尾删不删？为什么？请简要分析。不能删1.情节上，结尾写房东队吴老太态度的转变，使小说情节发展有了波澜，如果删去情节结构不完整。2.形象上，小说以房东与守在床前的吴老太的对话收尾。以房东对吴老太的感激衬托吴老太的善良、真诚、本分，删去后，房东的形象显得单薄，吴老太的形象也不够丰满。3.主题上，以房东被吴老太的善举感化而回心转意结尾，揭示了人与人之间需以诚相待，为人处世，要真诚本分，删去后，主题思想揭示不够清晰。小说第9题分条有概括有分析小说第9题全是术语分析较少小说第9题佛系学生想怎么答就怎么答文言文1.先家：祖先2.从：跟随3.宿学：老成博学的书生宿蠹：多年的弊病宿疾、宿敌、宿将：多年的，经验丰富的4.靡：没有靡不有初,鲜克有终5.受业：从师学习。

传授学业。师者，所以传道受业解惑也6.履：鞋郑人买履7.顾：只是顾计不知所出尔回头看荆轲遂就车而去，终已不顾

探问，拜访三顾臣于草庐之中还有顾念、四周看的意思8.善：优点，长处素善留侯张良交好9.誉：称赞举世誉之而不加劝10.息肩：卸去负担11.余则缊袍敝（破）衣处其间结庐（房屋）在人境12.辄：于是，就。往往，总是。13.裨益：好处；裨（pi）将：副将俾：使14.二千石：官员的俸禄以米谷为准，以石作为官员的等级。汉官秩，又为郡守(太守)的通称。<量>今读dàn。古代容量计算单位，十斗为一石。《马说》：“马之千里者，一食或尽粟一石。”诗歌留赠偃师主人许浑孤城漏未残，徒侣拂征鞍。洛北去游远，淮南归梦阑。晓灯回壁暗，晴雪卷帘寒。强尽主人酒，出门行路难。孤城：边远的孤立城寨或城镇。徒侣：同伴；朋辈。归梦：归乡之梦。晴雪：天晴后的积雪。卷帘：卷起或掀起帘子。出门：外出。行路难：行路艰难。亦比喻处世不易译文1.远处的城市逐渐的稀疏但还没有从视野中完全消失，同伴轻抚马鞍前行。2.从洛阳出发远游，过了淮南后归乡之梦愈发强烈。3.清晨太阳初升屋内的墙壁依然是暗的，天晴后满地的积雪向卷起门帘的屋里散发着寒气。4.饮完主人的践行酒，再次出发前面依然路途艰难。15.诗的尾联有何含义？请结合全诗简要分析。含义1.蕴含着诗人的多重担忧，诗人尽力喝完主人敬的酒，告辞远行。思想感情2.但心里却担忧，天寒而路途艰险。3.实际上还担忧，处事不易与人生道路的艰难。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。15.诗的最后两句有何含意，请简要分析。含义①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；思想感情②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。作文阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：官宣、锦鲤、杠精、佛系、皮一下、C位、SKR、土味情话、确认过眼神、燃烧我的卡路里.....网络流行语已经成了年轻人表达情感的主要语言方式之一，有人认为这样的表达更直接、更准确，也有人觉得网络词汇让语言变得简单粗暴。材料二：对2002名受访者进行的一项调查显示，93.4%的受访者平时会使用网络流行语，67.4%的受访者认为过多使用网络流行语会使代沟际沟通更加困难，66.5%的受访者觉得过多使用网络流行语会遗忘原有的表达方式和文化内涵。以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法，要求;自选角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。切题立意1.推流行语，扬文明律。2.争做流行语“弄潮儿”。3.流行语三步曲。4.一词一世界，一语一时代。5.一语一流行，一点更适度。6.一点和谐意，千里快哉风。7.以“语”为露，润“情”之花。偏题立意：1.语言之文明发展2.科技点亮生活，时代传递文化3.不忘初心，永不言败4.过度娱乐，固本思源5.语言创新发展注意的是：（1）任务指令性作文一要有明确的驱动任务，要按照任务指令作文，二要具体就事论事，三要有相关联现实的内涵延伸拓展。（2）不能脱离材料的作文，主要事实不能避而不谈。不结合具体材料分析的均属