中班春季工作计划范文

12/12中班春季工作计划范文

【导语】方案形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来确定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理大事。搜集的中班春季工作方案范文，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作方案频道。

篇一

随着本班幼儿学问面的不断拓展，各项力气都有了较大提高，培育起了深厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战,新学期开头我们依据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需求的学问。

一、欢快识字

1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师相互沟通。

3、宠爱看书，形成疼惜图书的习惯。

4、对识字感到饶有兴趣完成老师布置作业。

总而言之要紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智进展的玩耍，教授孩子。让孩子在玩玩耍的过程中轻而易举的达到熟识并记住记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的欢快，进而对识字产生深厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

二、FunEnglish

1、让幼儿对英语产生兴趣，情愿参预英语活动。

2、听懂老师用简洁英语发出的指令，并做出相应的动作。

3、精确的学会大部分单词和短语的发音。

4、学会一些简洁的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、熬炼幼儿能在日常生活中用简洁英语进行相互沟通。

在依据并结合幼儿的学习特点和记忆接受力气制度多种不同的教学方法，勾起幼儿学习兴趣并调动他们的主动性，让他们在欢快中学习，在观看中成长，在成长中记忆。达到本学期的教学成果。

三、思维阅读

1、让幼儿学会倾听并知道在倾听的过程中不打扰其他幼儿。

2、进展他们的思维力气和想象力。

3、能用一句完整的语言来表达故事中的情节。

4、让幼儿学会讲故事，并能效仿小动物的声音。（就是在讲一个故事能用不同的声音诠释小动物，这样不仅能熬炼幼儿的语言组织力气还能让幼儿知道动物不同的声音。）

四、妙手生花

1、熬炼孩子的动手操作力气。

2、让幼儿尽量不在老师的关怀下，自己完成剪纸、画画、涂色和折纸。

3、提高幼儿的认知力气、独立力气，能独自完成自己的任务。

五、奇异万花筒

1、关怀幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观看力。

2、关怀幼儿学会依据指定的标准，对物体进行简洁的分类。

3、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师相互沟通。

4、进展幼儿的惊奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物。

5、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。

六、欢乐数学

围绕教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。

七、常规的培育

1、开心而兴奋入园、主动问早上好、协作值班老师晨检。

2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍，不去危险地方。知道平安的基本常识及自我爱惜方法。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、不挑食、保持桌面和地面的洁净。

5、安静午睡，将衣服、鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主动帮组其他幼儿穿衣。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。

八、家园联系

1、利用校讯通让家长知道幼儿在校的一日状况及学习学问和重点。

2、主动与家长沟通幼儿的学习状况，了解孩子在家的状况。

3、做到追访到位，知道孩子为什么缺勤。

4、准时反馈孩子平常在校的一日表现。

以上为本学期训练教学方案。我们会在实施方案过程中将更为全面的完善方案，争取达到更为理想的训练目的。

篇二

新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下：

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

２、在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作力气进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去探寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。

３、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、鼓舞幼儿参预园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

５、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规训练方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要疼惜班级物品。

2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做猛烈玩耍的道理。本学期，我确定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

五、家长工作：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长相互沟通沟通，相互交换看法，使家园训练步调全都。

2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参预六一庆祝会，并提出宝贵的看法。

3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。

4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。

5、对幼儿的观看所得和发觉准时进行记录，准时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。

本学期，我确定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，写好每一次训练活动，多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。

篇三

新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下：

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

２、在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作力气进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去探寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。

３、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、鼓舞幼儿参预各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣.用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

５、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规训练方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要疼惜班级物品。

2、照看好幼儿