第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件（共26张PPT） 部编版语文七年级上册

第四单元综合性学习

少年正是读书时

一个人的少年时代，是最佳的读书时间，我们一定要珍惜宝贵的时间，不断充实自己，为更加绚丽的人生打下坚实的基础。1.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德3.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修4.读万卷书，行万里路。——刘彝5.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙7.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。——培根同学们喜欢阅读吗？凿壁偷光囊萤映雪头悬梁锥刺股凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，可惜此时杨老太已故去。凿壁偷光悬梁刺股发音：xuánliángcì

gǔ。释义:形容刻苦学习。出处：东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

车胤囊萤车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。孙康映雪看了这么多好学的古人读书学习的故事，你是不是也想给大家分享一下你的读书方法呢？1、华罗庚的“厚薄”法：“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。他说：“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这样，并不是学的知识变少了，而是把知识消化了。”

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”2、回忆法3、摘读法、圈点法

把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点画线、评注等。如毛泽东圈点《水浒传》等。4、精读法

精读法，就是阅读者在阅读过程中，对词、句子、修辞情感基调、意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质。5、孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。我的读书方法：

对于经典名著，一般喜欢从外围入手，先读评论，再读原著，带着疑问去读，例如：对于四大名著，先读《鲍鹏山评说水浒》、《韩田鹿大话西游》、《易中天品三国》、《周汝昌新解红楼梦》之后再读原作品。

对于《周易》，先读《易经的奥秘》再读原作品。我看“网上阅读”

5、中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。1、新的知识传播很快，读者之间，甚至读者和作者可以通过网络交流。2、没有使用纸张，更能节约木材，更环保。

3、可以利用剩余时间，更方便阅读

4、可以拓展我们的阅读能力和写作水平。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②电子产品有辐射，热衷于网上阅读，容易造成视力伤害。

③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。

因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。④网上信息多是“碎片”式信息，缺少内涵和完整性。好书分享

长篇小说《西游记》，四大名著之一,书中师徒四人虽性格不同，但他们最终团结一心，经历九九八十一难，取得真经！团结一心，不畏艰难、不怕险苦，坚强地与困难作斗争，这正是《西游记》的精典之处。《西游记》不仅有深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。这本书在艺术方面最值得称道的是孙悟空、猪八戒等几个人物形象的塑造。他们既有动物的自然属性，又有人类的思维感情，两者达到了完美的统一。《平凡的世界》作者:路遥

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。《穆斯林的葬礼》作者:霍达

一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。《老人与海》（美）海明威作品简介：

一位古巴老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。推荐理由：书中的老人曾说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。少年读书，正如韩信点兵——多多益善。为了更好地号召同学们多多阅读，请你来写几条富有号召力标语吧！要求：①、简洁凝练（一般不超过12个字）②、明白易懂朗朗上口、易于记通③、能揭示主题④、新颖独特、富有趣味方法1、对偶手法：例如：担四海风险，保九州平安。(中保人寿公司宜传语）2、比喻手法：例如：大地的美容师--柳工机械。3、引用化用：引用或化用古典诗词名句也是编拟广告的一种好方法。它可以使广告显得有文化气息，有文采，极具典雅风范。例如：众里寻她千百度，你要几度就几度。(伊菜克斯温控冰箱）车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田车的广告词）4、发问手法：想与他人更好的沟通吗？请用普通话。（推广普通话）班级准备开展阅读汇报会，老师要求汇报形式灵活多样，一起来来设计多样的的阅读汇报形式吧！活动形式要求：1、必须是具体的、具有实操性的活动。2、贴合主题有人说；我读过的书总是会忘，那读书还有什么意义？分享一个我喜欢的回答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了，但可以肯定的是他们中的