2022-2023学年安徽省宿州市鹏程中学语文八年级第二学期期末经典试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是A．庄子，名周，战国时期哲学家，法家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，包括内篇、外篇、杂篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《秋水》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《逍遥游》。B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是“四书”之一的《大学》里提出的八条目。儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思，名为“大同。”C．“唐宋八大家”中的“三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼(字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡)、苏辙。明末魏学洢的《核舟记》“盖大苏泛赤壁云”一句中的“大苏”即苏轼。D．阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》，本学期我们学了选自《新疆域》的短文《恐龙无处不有》；马克·吐温是美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。2．（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。④就是说，从探察物体而得到知识。⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤3．（2分）请选出下列句子排序最恰当的一项。（）①可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆②每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起③当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动④当板块继续运动时，大陆又重新被分离开⑤地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③①④②⑤4．（2分）下列关于作品表述有误的两项是（）（）A．琦君《桂花雨》是一篇回忆性借物抒情散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对故乡和亲人的怀念之情。B．《伤仲永》中的仲永，原本是一个极有天赋的神童，但是因自己骄傲自满，不思进取，喜好卖弄才学，最终泯为众人，这个故事教育我们：后天的努力更为重要。C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，在《北冥有鱼》中，作者运用丰富的想象和奇特的夸张，所刻画的振翼击水扶摇而上的“鹏”，能激发人的豪情壮志。D．李清照《无题》中颈联的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，前句是写相思之苦，后句是写相知之深，“无”“有”相对，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。5．（2分）下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A．徘徊（huí））糜子（méi）冗杂（rǒng）锵然（qiāng）B．连翘（qiáo）褶皱（zhě）气氛（fèn）龟裂（jūn）C．卑鄙（bǐ）彷徨（páng）寒噤（jìn）嵌入（qiàn）D．拙劣（zhuō)酝酿（liàng）模样（mú）砾石（lì）6．（2分）下列各组词语中字形无误的一项是（）A．偏僻

吩咐

和言悦色

振耳欲聋B．眼框

喧哗

慢不经心

不知所措C．延安

检讨

历历在目

偷偷摸摸D．浮燥

橄榄

穿流不息

天衣无缝二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下列小题。小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解释下列句中加点的词。⑴日光下澈（____________）⑵往来翕忽（______________）⑶不可久居（____________）⑷其岸势犬牙差互（______________）2．将下列句子译成现代汉语。⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。____________________________________________________________⑵全石以为底，近岸，卷石底以出。____________________________________________________________3．下列是对本文的分析，其中不准确的一项（）A．第①段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。B．第②段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。C．柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的《三峡》则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。D．选文第③自然段写小石潭险峻的岸势和源头。4．结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。背景材料：柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。8、（3分）阅读下面一首词，完成下列小题。菩萨蛮(其四)韦庄①劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何。（注）①韦庄，晚唐诗人，唐末花间派词人，曾因战乱避祸于江南，后入蜀。本词作于晚年侍蜀期间，此时韦庄为蜀掌书记，甚受蜀主王建器重，而中原正值晚唐与后梁政权交替之际。1．词的上下阕均用到了“须”“莫”二字，表达的情意是否相同？请分析说明。2．王小明同学对这首词中的“呵呵”一词产生质疑，他认为在当时情况下，作者不应该会以“呵呵”面对人生。如果你是他的同桌，你同意他的观点吗？为什么？9、（7分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。⑴______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑶溯洄从之，道阻且长。______________，______________。（《诗经·蒹葭》）⑷八月湖水平，涵虚混太清。______________，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》⑸有位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到韩愈《马说》中的一句话：______________，______________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面现代文，回答问题。甘露的“秘密”蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫（A）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够饱食终日，好排泄出更多的好蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（B）地把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）1．请将“不辞劳苦”和“川流不息”分别填入语段合适的括号处。A．________________________________________B．________________________________________2．在上面语段中起过渡作用的句子是：_________________________________3．蚂蚁作为保姆，要为蚜虫做哪些事？11、（15分）现代文阅读过年梁实秋①我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼三喝四，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父、曾祖母、高祖父、高祖母……”虽然都是岸然道貌、微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。初一特别起得早，梳小辫儿，换新衣裳，大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。见人就得请安，口说：“新禧。”日上三竿，骡子轿车已经套好，跟班的捧着拜匣，奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”，便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。②民国前一两年，我的祖父母相继去世，家里由我父亲领导，在家庭生活方式上作维新运动，革除了许多旧习，包括过年的仪式在内。我不再奉派出去挨门磕头拜年。我从此不再是磕头虫儿。过年不再做年菜，而向致美斋定做八道大菜及若干小菜，分装四个圆笼，除日挑到家中，自己家里也购备一些新鲜菜蔬以为辅佐。一连若干天顿顿吃煮饽饽的怪事，也不再在我家出现。我父亲说：“我愿在哪一天过年就在哪一天过年，何必跟着大家起哄？”逛厂甸，我们是一定要去的，不是为了喝豆汁儿、吃煮豌豆，或是那大糖葫芦，是为了要到海王村和火神庙去买旧书。白云观我们也去过一次，一路上吃尘土，庙里面人挤人，哪里有神仙可会，我再也不作第二次想。过年时，我最难忘的娱乐之一是放风筝，风和日丽的时候，独自在院子里挑起一根长竹竿，一手扶竿，一手持线桄子，看着风筝冉冉上升，御风而起，一霎时遇到罡风，稳稳地停在半天空，这时候虽然冻得涕泗横流，而我心滋乐。③民国元年初，大总统袁世凯唆使曹锟驻禄米仓部队兵变，大掠平津，那一天正是阴历正月十二，给万民欢腾的新年假期做了一个悲惨而荒谬的结束，从此每个新年我心里就有一个驱不散的阴影。大家都说恭贺新禧，我不知禧从何来。1．文章第①段写除夕守岁，共写了几件事？请概括出来。2．请赏析句子“满缸的馒头、满缸的腌白菜、满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。”的妙处。3．文章结尾为什么要写“兵变”？4．作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？从中可以表现了作者什么样的思想观点？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这段激励了无数青年人的话出自___________________之口。（2）阅读下面的文字，回答相关问题。保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！在保尔面前的女子是_________，保尔认为她现在有_________________的缺点。13、（5分）（题文）板报组同学设计了一期主题为“与名著共鸣”的板报，下面是这期板报前两个板块的内容。请帮助他们完成下列任务。1．（小题1）请帮助同学把板报中的空缺内容填好。2．（小题2）同学们邀请你来编写这期“与名著共鸣”板报第三个板块的内容，所选名著为《三国演义》，字数在150字左右，请你完成这一任务。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。请以“是你拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解析】

庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》。故选A。2、C【解析】该题考查学生的句子排序能力。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。此题可运用排除法。阅读文段可知，②句是总起句，应放在第一位，故排除B、D两项。再分析A、C两项，确定③、④两句哪一个放在①句后边，即可解答。分析句意可知，④句是对第①句的解释，所以④句应放在①句后边。故正确选项是C。3、A【解析】

排序题。这里主要考查逻辑顺序，注意关联词和文章上下文的联系。①用比喻提出“板块背上驮着许多大陆”的前提；③解释结果：板块影响大陆移动；②再解释结果：板块汇聚大陆；⑤汇聚的大陆称为“泛大陆”；④板块运动又分开大陆。所以选A。4、BD【解析】

B.《伤仲永》中的仲永，并不是因自己骄傲自满，不思进取，喜好卖弄才学，最终泯为众人，这而是他父亲带他到处炫耀，“不使学”导致的；D.《无题》的作者是唐代诗人李商隐。故选BD。5、C【解析】

A.徘徊（huái），B.气氛（fēn）。D.酝酿（niàng）。故选C。6、C【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A和颜悦色，震耳欲聋。B眼眶，漫不经心。D浮躁，川流不息。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．穿透轻快敏捷的样子停留像狗牙那样2．感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面。3．D4．文中所描绘的环境幽深冷寂，这是作者寓情于景的结果，正是作者遭贬后处境与心境的写照，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。【解析】选自：《柳河东集》作者：柳宗元年代：唐参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：翕忽：轻快敏捷的样子。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语凄、寒：使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。D项理解分析错误，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。4．本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂文章的内容，并且能够根据重点语句理解作者的思想情感。本文表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。8、1．不同。词的上片用“须”、“莫”二字是主人的劝客之语，意在劝说客人今夜定要一醉方休，酒杯前不要提明天的事情。而下片用“须”、“莫”二字是客人的自我劝说，意在表达“我”忧愁的是像这般欢饮的春夜非常短暂，不用再推辞说你将我的酒杯斟得太满。2．示例一：我不同意他的观点。因为“呵呵”虽然是笑声，但只是词人强作欢笑，并不是发自内心的真的欢笑。当时词人忍受亡国之痛，只有故作豁达，暂时以酒来麻醉自己。作者巧妙地借主人劝酒，抒发了自己内心难言的隐痛。采用以喜衬悲，用表面的强作欢笑来反衬内心的亡国之痛。示例二：我同意他的观点。词人面对亡国的现实，不应以酒来麻醉自己，而应积极奋起，保持崇高的气节。（言之成理即可）【解析】1．根据上片句意“你今夜定要一醉方休，酒杯前不要说明天的事情”，这是主人劝客人的，面对不可期望的明天，只有及时行乐珍惜今天，这是一种对现实的无奈；根据下片的意思“像今晚这般欢饮的春夜非常短暂，不再推辞说你将我的酒尊斟得太满”，同样提到及时行乐珍惜今天，运用不同人的口吻都说出作者内心的悲痛。2．完成此题要理解词句的意思。“遇酒且呵呵”中“呵呵”是笑声，如果认为是真的欢笑就错了。因为“呵呵”两个字只是空洞的笑声，没有真正欢笑的感情，作者所表达的正是强做欢笑的辛酸。也可以反向思维，言之有理即可。9、（1）无为在歧路（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）溯游从之宛在水中央（4）气蒸云梦泽波撼岳阳城（5）千里马常有而伯乐不常有【解析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、庇、俱、溯游、宛、撼”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．A川流不息B不辞劳苦2．蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。3．①晾晒蚜卵。②喂养小蚜虫。③搬走小蚜虫，放到植物上。（答出任意两点即可）【解析】1．只要熟练掌握成语的意思，就能很快地得出结论。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。“蚂蚁背着蚜虫跑来跑去”自然选“川流不息”。“不辞劳苦”：不怕辛苦，虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。“蚂蚁把蚜虫卵搬到外面”，自然需有“不辞劳苦”的精神。2．起过渡作用的句子就是过渡句，在文中起到承上启下的作用。联系上下文很容易找出。文章的上半部分讲的是蚂蚁充当蚜虫卫士的作用，下半部分讲的是蚂蚁充当蚜虫保姆的作用。所以过渡句自然是“蚂蚁不仅是蚜虫的‘卫士’，还是蚜虫的‘保姆’”。3．读懂原文后，可按照小标题的形式概括文章后本部分的几件事即可。如“蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它一个个搬到外面晾晒”，这是说晾晒蚜卵。“它又主动承担了喂养小蚜虫的任务”，这是说喂养小蚜虫。“蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶”，这是说搬走小蚜虫，放到植物上。【点睛】语段或句子在结构上的作用。在文章开头的作用有：1、开篇点题；2、照应题目；3、总领全文；4、渲染气氛，埋下伏笔；5、设置悬念，为下文铺垫。文中的有：1、承上启下（过渡）；2、总领下文；3、呼应前文。文末：1、点明中心；2、深华感情，深化主题。3、照应开头，让文章结构严谨；4、对文章起到画龙点睛的作用；5、言有尽而意无穷；6、总结全文，启发读者思考。11、1．共写了六件事：熬夜守岁，磕头要压岁钱，拜祖先，放鞭地，分杂拌儿，吃年夜饭2．三个“满”反复强调了过年准备的不太美味又要吃完的食物太多，表达出作者不知道何时才能吃完剩菜的厌烦和无奈。3．写“兵变”是说明当时的国家并不安定，于是过年对于作者来说就罩上了悲惨而荒谬的色彩；呼应开头，再次解释我不喜欢过年的原因。4．作者并不完全赞同传统的风俗习惯。例如，对“守岁”，作者认为对“习于早睡的孩子是一种煎熬。”“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。”对吃饽饽“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡”，对拜年作者“从心坎儿觉得窝囊”。从以上的态度中，我们可看出作者厌恶过年时的传统习俗，想要移风易俗的改革思想。【解析】1．考查信息的提取与概括。根据题干要求，锁定答题区域在第①段，找到相关的事件进行概括。结合“除夕要守岁，不过十二点不能睡觉”可概括为熬夜守岁；结合“压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜”可概括为磕头要压岁钱；结合“大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰”可概括为拜祖先；结合“别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵”可概括为放鞭炮；结合“每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送”可概括为分杂拌儿；结合“年夜饭照例是特别丰盛的”可概括为吃年饭。据此分点概括即可。2．考查句子的赏析。赏析明确赏析的角度，然后结合具体的语句分析其表达效果。这一句话中反复出现了三个“满缸”，强调了“满”字，“满缸”的食物，说明食物很多，由“不知道什么时候才可以见底”可以看出作者对不知道何时才能吃完剩菜的厌烦和无奈，从作者的态度也可以反映出食物并不太美味。3．考查结尾段的作用。有兵变，就说明社会不安定，这样的兵变给万民欢腾的新年假期做了一个悲惨而荒谬的结束，也给作者的新年蒙上了挥之不去的悲惨而荒谬的阴影。正因为有这个阴影，所以作者才不喜欢过年，这就点明了作者不喜欢过年的原因，这也与开头“我小时候并不特别喜欢过年”相呼应。4．考查对文章主旨的把握。从第①段“除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬”中的“煎熬”；从“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服”中的“不舒服”；从“这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊”中的“窝囊”等等这些词语可以看出作者对过年的传统习俗抱的是不完全赞同的态度。结合相关的语句进行分析即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）奥斯特洛夫斯基（2）冬妮娅个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸生活【解析】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•阿历克塞耶维奇•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。其小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。【详解】本题考查名著内容及文学常识的识记能力。（1）阅读语句可知，这段话出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基；（2）解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段描述的是修筑铁路时保尔遇到了少年时代的爱人冬妮娅的情景，保尔认为她现在有严重的个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸生活。13、1．2．①示例：与伤病做斗争的过程中②傅聪【小题2】【小题2】示例一：《三国演义》中塑造了关羽忠肝义胆的人物形象：在曹操的盛情相邀下，他不为所动，坚守誓言；在重重关卡的阻挠下，他过关斩将，义无反顾；在军情危急的局势下，他单刀赴会，智勇双全。读了他的事迹，我的内心产生了强烈的共鸣：在生活的道路上，我们也会经历种种考验，但只要坚守初心，矢志不渝，就一定能闯过重重难关，实现自己许下的诺言。示例二：《三国演义》讲述了从东汉末年权臣乱政到太康元年三国归晋之间发生的一系列故事，里边有群雄争霸的恢宏业绩，也有桃园结义的兄弟深情。读这部名著时，我们要把自己放进故事里，想象当时波澜壮阔的历史风云，体会群雄复杂的内心世界，这样就可以更好地与之共鸣。【解析】1．2．试题分析：（1）属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在中间，应当有承上启下的作用，特别要照应好下文的“他创造生命的奇迹”这句话。所填内容应该是这句话的条件。所以可根据对原著情节的理解，填写“与伤病做斗争的过程中”。（2）考查文学常识。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。【小题2】【小题2】试