中班教师个人年度工作计划范文4篇_第1页
中班教师个人年度工作计划范文4篇_第2页
中班教师个人年度工作计划范文4篇_第3页
中班教师个人年度工作计划范文4篇_第4页
中班教师个人年度工作计划范文4篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

9/9中班教师个人年度工作计划范文4篇

中班老师个人年度工作方案范文一

新的学期以新的面貌迎接新的开头,为新学期制订的方案如下:

一、思想方面遵纪守法,遵守园内的各项规章制度,如:每周一按时参预园会,主动参预园内组织的有益活动,以宠爱本职工作为动身点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,宠爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。

二、训练教学

(一)敬重幼儿在学习活动中的主体地位,中班幼儿的兴趣和进展新的建构式课程内容,五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,赏识训练,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,在日常生活中,取长补短,吸取别人的特长,积累阅历,有方案地提高自己的业务水平。

(二)训练工作

1、以活动整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面进展的主题活动。依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来准备主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参预进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入到到增加、更改区域内容。多制作适合幼儿动手操作并有训练性质的玩训练,充分敬重幼儿的自主性,老师只是支持者、合。

2、体育玩耍活动随着天气越来越温柔,二月末我预备开展以报纸球为主题的体育玩耍,让幼儿自己动手制作报纸球,并自己探究报纸球的玩法,看看谁的玩法更有新意,更有乐趣。不但发掘了幼儿的想象力,更熬炼了幼儿的身体。

3、开头动笔写字在上学期的很多活动,都熬炼了幼儿手的把握力,比如说画画,如何拿笔,如何画横线,竖线,波浪线等,也要求了幼儿的坐姿,这学期我们要更深入到到的让幼儿动笔写字,依据规范和要求做到握笔姿态到位,写字的坐姿。

三、卫生保健方面本学期,将主动协作园内的保健医生,做好晨检接待工作,环境卫生的打扫,紫外线消毒工作,做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿的口腔卫生,做好让幼儿午餐后刷牙,培育良好的卫生习惯。

四、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位,努力实现家园同步

1、定期给家长打电话进行沟通,并相互学习探讨幼儿问题,准时解决。

2、以发觉孩子的闪光点为家园共同关怀的问题,我们将用自己的行动来影响和转变家长对幼儿的看法。在互动的过程中,抓住共同关怀的训练问题,呈现不同的训练方法的效果差异,促进准时的各方反馈与相互影响。

3、让家长主动参预主题活动,收集各类信息资源、添砖加瓦,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们开放互动,递进家园的情感相互沟通。

4、促进家园沟通,针对性训练。定期分发《幼儿成长手册》,并将依据孩子消逝的问题准时电访、谈话。

中班老师个人年度工作方案范文二

一新学期,新气象

(1)和班级的孩子在一起两年了,从生疏到生疏,从刚开头弄错他们名字,到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开头不知道和家长说些什么,到现在能轻松地交谈,

在家长工作方面积累了确定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要连续有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

(2)连续积累阅历,在遇到一些事情的时候,能圆满解决。

二个人进展总目标:

1)尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学力气。尤其是面临孩子上学前班,把学问做到很好的连接。

2)努力提高自己的专业素养,认真学习、钻研业务,能更生疏幼儿的年龄特征和进展特点。

(3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通

(4)多向富有教学阅历的搭班老师学习,留意榜样借鉴、内化,争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学力气。

(5)自从建立空间以来,我们与家长的关系更进了一步,本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,时常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

(6)主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能。

作为幼儿园老师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。

中班老师个人年度工作方案范文三

新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和玩耍的主动性,做到一切以幼儿为主,具体方案工作主要有以下几点:

一、指导思想:

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面:

1、连续深入到到学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力气和语言表达力气。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在快乐玩耍中学习,培育幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力气,让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育玩耍、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中,加强平安训练,提高幼儿自我爱惜意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用入园和离园的短临时间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。

2、利用宣布传达栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭训练环境,急躁听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的健康成长!

五、自身素养的提高:

1、不断挑战自我。一位理想的老师,应擅长熟识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

2、擅长合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、尹老师、王老师一起担当中(1)班的训练教学工作。我将做到与他们和谐相处,并将我们间的效应发挥最大。

3、布满爱心,受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

中班老师个人年度工作方案范文四

新的一年,新的一个学期就要来到,中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期的积累,我已经明确的把握了班级之内存在的一些缺陷,也了解到了孩子们的一些优点,所以这个学期,我将制定一个方案,紧跟实行。

一、关注幼儿身心健康

中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的,就如我们班的__而言,小班的时候来幼儿园总会哭,不能离开自己父母的怀抱,面对老师也不太宠爱说话,是比较缄默的一个小男孩,但是随着我的开导、时间的增长,他慢慢的变得开朗起来,宠爱和其他的小伴侣们一起合作了,也在学习上面更加主动了。所以我认为接下来一个学期,我应当首先从孩子们的身心健康方面进展,只有让孩子们有了一个正确的观念,我给孩子们做出了好的模范之后,他们才可能在健康的环境中成进步展。这是我下个学期的第一步,也希望能够新学期做一个好的开头。

二、保证课堂教学质量

在我的课堂上,很少会有同学俏皮捣蛋,我在课堂中算是一个比较温存的老师,面对这个年纪的孩子们,我们幼儿老师首先是要学会沟通,孩子们虽然年纪比较小,但是他们是能够听得懂话的,他们能够清楚我们所表达的,我们所要求的。所以不管怎么说,我们都应当给孩子们一个温存且温和的老师形象,用这种严峻的方式在课堂上去调动孩子们的主动性,确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子,我们也可以通过私下沟通,确保敬重孩子,用最适当的方式训练同学。

三、培育良好兴趣习惯

在我们班级里,孩子们的习惯普遍还算合格,但是还是有待加强。其中有一个小男孩平常算是比较俏皮的,宠爱爱做小动作,惹其他的女孩子哭,我通过和他沟通之后,他也想我表明熟识到了自己的错误,从那以后就很少再去骚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论