七年级放暑假家长会课件_第1页
七年级放暑假家长会课件_第2页
七年级放暑假家长会课件_第3页
七年级放暑假家长会课件_第4页
七年级放暑假家长会课件_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

热烈欢迎各位家长!第二学期期末七一班家长会过一个有意义的假期

——七年级学生家长会

您的手机安静了吗?

家长会议程

1、一学期以来的工作及成效

2、期末考试情况

3、透过成绩看问题

4、暑假的重要性

5、对学生及家长的建议一学期以来的工作及成效

一、严格学生的学习过程管理。

二、加强班风、学风建设。

班内秩序稳定,有较浓厚的学习氛围。三、开展丰富多彩的活动。十校排名情况学校语文名次数学名次英语名次总分名次进修附中80.63185.32580.631246.571华师大宝山实验学校75.27685.67374.152235.093泗塘中学78.68386.16273.783238.622华师大附属杨行中学77.46481.68773.774232.914长江二中72.921084.45671.615228.986泗塘二中75.66572.621069.456217.728上大附校73.61886.57168.347228.537大华中学79.21285.45467.798232.445高境四中75.15781.43855.959212.539吴淞二中73.36974.88855.6410203.8810各班情况班级语文名次数学名次英语名次总分名次进修附中177.851176.942375.549223.7616进修附中282.19387.36879.198248.737进修附中373.212175.362468.2317216.8023进修附中486.48196.65194.681277.821分数情况语文班级平均分:数学班级平均分:英语班级平均分:77.8576.9475.54一学期风云榜

以下同学此次十校联考成绩突出,名列前茅,堪称楷模:杨祎君、杜含怡、邓珂欣、周易、张念蓉、杨海帆、唐超群、朱健、俞家豪、郭靖。期末考试前十名我们的骄傲大家的榜样杨祎君86.511001962282.511418杜含怡85.54954971277.523043邓珂欣86.51100187.5827433877周易8210973914270447129张念蓉8015955895264562229杨海帆856881086.59259.5673331唐超群7721928895258777369朱健85.5493778.518257878388俞家豪81.5129557917255.5981420郭靖8210871284122531083480姓名语文班级名次数学班级名次英语班级名次总分班级排名年级排名十校排名语文前十我们的骄傲大家的榜样姓名语文班级名次杨祎君86.51邓珂欣86.51杨丽媛863杜含怡85.54朱健85.54杨海帆856王博文856袁申豪848余天麒82.59周易8210郭靖8210数学前十我们的骄傲大家的榜样姓名数学班级名次杨祎君1001邓珂欣1001周易973杜含怡954张念蓉955俞家豪955朱健937唐超群928钱靖宇919杨海帆8810江楠8810英语前十我们的骄傲大家的榜样姓名英语班级名次杜含怡971杨祎君962贾圆圆923周易914张念蓉895唐超群895袁申豪88.57邓珂欣87.58杨海帆86.59彭亮85.510进步小明星我们的骄傲大家的榜样以下同学此次十校联考进步明显:

杨祎君、杜含怡、张念蓉、杨海帆、朱健、郭靖、袁申豪文明之星我们的骄傲大家的榜样贾圆圆17杨笑笑17杨丽媛17张念蓉17唐超群17崔莹17杨祎君17邓珂欣16杜含怡16杨海帆16余天麒16朱健16李家欢16俞家豪15江楠14透过成绩找问题

一、学生的学习态度和学习成绩出现两极分化。在同样的年龄段里,在同样的班级里,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果区别很大。这种大优大劣分化的原因,一方面和孩子小学的基础有关,另一方面也和不同的家庭教育和要求有关。5+2=0

我们要因材施教,制定不同的学习目标:

基础较好的孩子:立志高远,追求卓越学习中等的孩子:服从老师,稳步前进学习较差的孩子:端正态度,绝不放弃透过成绩找问题

二、有些学生满足于现状,对自己的要求还停留在原地,作业稍微多一点、困难大了就接受不了。

我们要培养孩子的进取心:努力才能生存落后就要挨打透过成绩找问题

三、部分同学虽然基础不错,头脑灵活,却心浮气躁,不能踏实刻苦地学习,成绩忽上忽下。

我们要培养孩子的责任感:作为一名学生,搞好自己的学习是一种必须承担的责任。透过成绩找问题

四、少数同学学习的功利目的很强,而不注重刻苦的过程,一旦达不到理想的成绩,容易灰心失望,甚至放弃。

我们要培养孩子的耐挫力:赢得起,还要输得起

要有良好的心理素质透过成绩找问题

五、一些同学存在偏科现象。

六、学生们知识面狭窄,需要广泛学习,博览群书。

我们要培养孩子读书的习惯:腹有诗书气自华好读书,读好书透过成绩找问题

六、学生们知识面狭窄,需要广泛学习,博览群书。

我们要培养孩子读书的习惯:腹有诗书气自华好读书,读好书透过成绩找问题

七、有的学生纪律观念淡薄,上课做小动作,下课喧闹,晚上作业少做漏做。极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至在公开场合顶撞老师。

我们要加强孩子的纪律观念:

没有规矩,不成方圆。纪律是学习的前提和保障。暑假的重要性

暑假是学生查漏补缺,温故知新的黄金时期,许多学生因为暑期的放松直接导致新学期的课程学习紧张,步伐难以跟上新的节奏。学习是具有的一定规律性的,学生的遗忘也是具有规律性的,这就需要不时的温习,加强知识在脑中的影响记忆!因此暑假对于学生来说,不是一个放松的时间段,反而是一段巩固记忆的黄金时间段。 一则加深记忆印象;二则梳理各个知识点之间的彼此联系;三则适当的拓展预习,才能在新的学期开始之初做到从容不迫,轻松应对!暑假的重要性

要避免两个极端:

一是彻底休息,玩疯了,把上个学期学习的东西忘个精光,新学期开学的时候,连学校的门朝哪边开都给忘了;

二是完全没有休息,没完没了的学习,报各种补习班,把所有的假期时间都给占用了,比在学校还累。

对学生及家长的几个建议

一、查漏补缺,温故知新。

暑假可以自由支配的时间比较多,正是我们弥补某些科目上不足的好时机。这样,在新学期开学的时候,才能和同学们重新站到同一条起跑线上。

所以,我们要利用暑假没有学习新知识的这个时间段,把原来欠的帐“还清”。

对学生及家长的几个建议

一、查漏补缺,温故知新。

“温故知新”是一种常规的学习策略,是一个有效的学习过程。暑假是一个比较长的假期,因此,“温故”和“知新”是应该的,也是必要的。

“温故”是指复习“已知”。

“知新”既指在“温故”的过程中有所发现,有所发展。对学生及家长的几个建议

二、合理的安排假期,做到有规律的作息。所谓合理的假期安排只有一个目的:就是最大限度地利用时间获得知识和快乐。所以,不妨从以下几个方面制订几个暑假计划:

1、作息计划。

2、学习计划。

3、阅读计划。

4、锻炼计划。

对学生及家长的几个建议

三、多读书,使书籍成为孩子精神文明的发源地。

可以读一些名著。

也可以读一些教材以外的古今中外历史、地理、天文、科学、文艺、自然、社会等方面的书。读书可以丰富孩子的知识,可以滋养孩子的科学思想,可以培养孩子的人文精神,可以激励孩子积极向上的学习品德。对学生及家长的几个建议

四、锻炼身体,健康生活

。暑假也不能娇惯孩子,任由其懒惰成性,每一天都必须有一定的身体锻炼的内容和时间保证,家长能坚持和孩子一起锻炼,效果最佳。

体育锻炼能使疲劳的身体得到积极的休息,使人保持健康的心态,从而让人在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。

少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期,更要加强体育锻炼,健康生活。对学生及家长的几个建议

五、努力养成几个受益终生的好习惯。

假期是很容易懈怠懒散下来的,一定要督促自己的孩子,严格按照放假开始时制订的计划执行。要让孩子良好的生活习惯和学习习惯继续保持,使孩子的道德品质和意志品质得到磨练。

对学生及家长的几个建议

六、建议与孩子进行几次长时间的交流。好的家长可以和孩子有效地沟通,可以在孩子困惑的时候为他们提供最最贴心的支持,或是在孩子迷茫的时候给予他们最真诚的鼓励。

如果父母和孩子能够经常敞开心扉,各自将最真实的想法表达出来,很多问题就会迎刃而解。

期末暑假作业语文:1、 抄写七年级上下册的词语,每个2遍,见词语表。2、 摘抄点评8篇(摘抄本上)3、 作文四篇(作文三篇:《快乐暑假》、《再次_______》、《新》;读后感一篇:读自己喜欢的一本书4、 抄写(每篇一遍)、读、背、预习八年级古诗、古文(8首古诗、2篇古文、2首词),开学默写检测。期末暑假作业数学:1、《优化40天》每天定量,自批自订。2、预习八年级17.1、17.2共5课时,并完成练习。期末暑假作业英语:1、 平均分之下的同学背默七上、七下所有单词(见英语

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论