沪教版二年级第二学期第四单元每课一练

20宝一、根部首写字，组词。例：

扌——（扮）——（打扮）

皿——（盆）——（花盆）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）二、听句子我在镜子里清楚地看到老师出的考试题我想这样得到的成绩是假的我才不要呢！三、按求写话。读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀句话，来介绍一下两件宝贝的作用。四、根提示回答问。为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说“我要，我要？答起“我坚决不要宝镜因“不想。可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要因为“我”不想”要。一、填合适的词：（花儿（）的花草二、照子填空：

21高基他儿美好）盛开的（）

红扑扑）伟大的（）

例:谁

是什么，他

怎么样。1、高尔基是，他。2、爱迪生是，他。三、背课文第45节，并据提示一写。春天到了，儿子种的花。看着，闻着尔基就仿佛看到了。他心里有说不出的高兴。四、按求抄写句子理解句。请你先把课文最后一句话认真抄写在方格中后结合课文内容说说你对这句话的理解。五、联生活说一说什么情况下你感到很愉快？联系生活中发生的事说一说。22歌一、看音写词语。zēngānǒngzhàojùǒng二、找友，连线。隐隐约约筋疲力尽绝望追寻三、选填空。

毫无希望。追踪寻找。看或听起来不很清楚，感觉不很明显。形容非常疲劳，一点力气也没有了。继续

陆续

断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。

．．．．2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。*、根据提示答问题读课文，想一想，为什么说“是歌声救了大家”？请你试着用上下列词语来回答问题。如果你有兴趣还可以把答案写下来。筋疲力尽

绝望

勇气

力量

小艇

追寻答：五、拓说话请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？当

的时候声能；当

的时候歌声能当的时候，歌声能。23、芭花一、按求将生字归。晕

训

掐

蕉

捧

搁

厅三拼音的字：后鼻音的字：整体认读音节的字：描写人物动作的词：二、造：欢喜——三、根课文内容判下列句的对错对的打√，的打“1、第1节中的“托”和第2节中的“托”意思是一样的。（）2”和哥哥心里欢喜极了，是因为私塾院子里的那簇芭蕉花很漂亮。（）3们把芭蕉花藏在衣袖里带回家。到家后，我着花跑到母亲床前句

．．．．．．．．．．．．．．话中带点的动词说明我们把芭蕉花当作宝贝。（）4妈妈很生气爸爸狠狠地训了我们一顿是因为他们希望我们做一个诚实的人，这也是爱护我们的表现。（）四、结课文内容写。母亲问我芭蕉花是哪儿来的，我便照实说：“”一、比比，组词矛（）茅（）

24寓二锐（）说（）

铛（）挡（）二、读子，写出与点词意相近的词语1、我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它。（）2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷个铃铛。（）3、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉。（）三、抄子，体会寓。1相矛盾》这则寓言告诉我们，说话、做事不能夸大其词，否则必会自相矛盾。2耳盗铃》的故事告诉我们，做人、做事都不能自己欺骗自己。

．．．．．．四、小合作，选择中的一寓言表演给家看。*、文化积累从一年级到现在我们的课本里出现了不少寓言故事好好回忆一下把这些故事的名字写在横线上。25小虫一、拼拼写cháqìbēinuóxiànmù观（）二、查字典

抛（）()观失望（）动()要查的带点字笨拙竭力雾霭

音序

部首

选择带点字的解释1、笨（）2、谦词（）1、干涸（he）()2、尽（）1、和气（）２、云气（）三、在括号填上适的词：新奇的（）轻盈的（）牢固的（）蓝色的（）四、照子写句子：

惊奇地（）灵巧地（）渐渐地（）笨拙地（）例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……１、全校学生都去早炼跑的跑，，又是踢毽子，又是