五年级数学《分数与除法的关系》教案_第1页
五年级数学《分数与除法的关系》教案_第2页
五年级数学《分数与除法的关系》教案_第3页
五年级数学《分数与除法的关系》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

66课题三：分数与除法的关系①使学生用分③渗透辩证理解和掌投影片（1172的分25÷8（）4÷9就可课题）111÷3=2：以3

1133331133331成3份是1米米。321：3÷2）指导学生动手操作：拿出三张同样大小的圆形纸片，把它作3的份。3）请几名学生口述分法及每份分得的结果，教师总结几种不4把3块饼4份是3块饼，3个3个4是1个饼的43÷4不仅可以1块饼（“44示这样的可以看作把3成4份，表31察÷3=3÷在不还可

aa2分数

被除数除数分母3，表示除数，那么：÷b=b≠b4的为除数里b05

4第1~3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论