五年级下册第一单元简易方程单元检测

五年级册第一单元易方程元检测（含案）一、填空。(19分)1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。比B多3.7数（）X以20商（）比X的5倍多11.2的数（）。

18A和（）。A去C的差的7.1倍（）。2含有未知数的（）是方程。3苹果有Y,梨比苹果少2个,梨有（）个。4有,梨树的棵树是桃树的4倍,用含有Y式子表示梨树的棵树5写出下面的数量关系式。(1)牌的块数比银牌多。（）(2)鸡的只数是公鸡的倍。（）6一个长方形的长是a,宽是2米,这个长方形的周长是（）,面积是（）平方米7如果X+1.5=7.5,那么（）;如果X-0.25=1.5,那么X-0.3=）。8三个连续的自然数,最小的一个是n,他两个分别是（）和（）。9小明、小刚三人进行百米赛小明用去X,小军比小明多用去2秒,小刚比小明少用0.2,（）是冠军。10乙数比甲数少甲数是X,数是（）,如果乙数是X,数是（）。二、判断。(5分)1等式两边同时乘a(a为0),结果仍然是等式。2、4.5x-36=0方程。3b少列成式子是a-c=bb-a=c4方程一定是等式,等式不一定是方程。

（）（）（）（）

5根据“鸡比鸭多20”可以想到“鸡的只数+20=的只数”。三、选择。(5分)1、x=2.5方程（）中未知数的值。、X÷2.5=2.5B、2.5-x=1C、2.5÷x=12由X-2.4=0.32X=2.72这个过程叫做（）。、解方程B、方程C、方程的解

（）3桃树有45,是杏树的,杏树有多少棵?解设杏树有X棵。下列方程错误的是（）。、1.5X=45B、45÷X=1.5C、X÷1.5=454因为42+x77,所x=）。、77+42B、77-42C5下列式子是方程的是（）。、1.5X<8

B、45÷XC、X÷0.3=72四、计算。(36分)1、解方程。)X+18=558.7+X=25X-3.6﹦2.4X-0.7=6.30.9-X=0.5X÷25=1005.6+X=1250.3-X=8.22、看图列方程解答。(8分)

3、连一连。分)3X=1.02

X÷3=1.024.8+X=40.8X-4.8=40.8X=45.6X=3.06X=0.34X=36五、解决问题。（用方程解答）(35分)1每筐梨子的批发价是85,李叔叔付出了425元,他买了几筐梨?

2煤场上午运来煤1.5,下午又运来了一些,一天共运来煤4.3吨下午运来多少吨?3公交车上有一些乘客,到了世纪大厦下去了18后车上还剩16。公交车上原有乘客多少人?4两袋大米,第一袋比第二袋少14克,已知第一袋重52千克,第二袋重多少千?5个宇航员在地球上的体重是克,是他在月球上体重的在月球上的体重是多少千克?6到上海的铁路全长306米,一列火车从南京开,3小时后到达上海,平均每小时行多少千米?7工程队修一条600米的公路,修了8天后,还剩120没修完。平均每天修多少?

参考答案一、填空。1、B+3.718×AX×5+11.22等式3、Y-245(1)牌块数+30=金牌的块数(2)鸡的只数2.35=母的只数6、2a+42a71.458n+19小刚10X+B二、判断。1√2√34√5三、选择。1、C

2、A3、C45、C四、计算。1解方程。3716.3670.425006.442.12看图列方程,并解答。X+725=1225X=50018X=450X=253连一连。3X=1.02X÷3=1.024.8+X=40.8X-4.8=40.8X=45.6X=3.06X=0.34X=36五、解决问题。1解：设他买了X筐梨子85X=425X=52解：设下午运来X。1.5+X=4.3X=2.83解：设公交车上原有乘客X。X-18=16X=344解：设第二袋重X克。X-14=52X=665解：设他在月球上的体重是X克。6X=72X=126解：设平均每小时行X米。3X=306X=1027解：设平均每天修X。600-8X=120X=60

一现文读1．代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。“三”的力马军《子规》在读书人当中拥有巨大影响“人恶，即内省；有则改，无加一语，尤为彻透。一旦见到别人不好的地方，不是义正辞严地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有没有类似的病。倘若有，就要马上改过；如果没有，则要警醒自己时刻惕之、戒之，以免重蹈覆辙。②一省字意蕴很深。③夏的伯启，就是勇于自”的范。当时，诸侯有扈氏反叛，伯启受禹之命率军平叛。不幸的是，大败而回。事后，他没有怨天尤人，更没有诿过于人，而是进行了深刻的反省。自己所的国家兵多地广又占尽天时地与人和等优势是却强不敌弱定是个人德行和才能不够所致。因此，他励精图治，兴利除弊，礼贤下士，体恤百姓。此后，国渐富，兵日强，政通人和，众成城。一年后，有扈氏闻知，顿时打消进犯之念，自缚其身，俯首请降。④东官员第五伦，也属自”的楷模。他一生刚正无私，奉公尽节，官至司空。当有人问他，是否也有私心时，他回答“曾人送我一匹世所稀有的良马，我虽没有接受，但每到举荐官员的时候，我却总是想起他。当然，最后并没有提拔任用他。还有，我哥哥的孩子病了，我一夜就去了十次，但是，回到家就沉沉大睡了。等到我自己的儿子病了，由于公务实在繁杂，一次都没有去，心里却忐忑不安，彻夜不眠。你看，怎么能说我没有私心呢”据《群书治要》记载，第五伦对自己私心反省之深刻，简直达到苛刻甚至不近人情的程度，终“三之光史册。⑤数年来，孔子一直被奉为圣贤的化身和代表，他也是省吾身”的终身践行者。据《孔子家语》记载，孔子带众弟子周游列国时，途中断炊，多亏颜回讨来一些米，才解了燃眉之急。饭要煮熟时，孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃，心里很不高兴。片刻间，颜回恭请老师吃饭孔子却说：我才见了先父，正好这饭洁净，我就用它先祭过父亲再吃吧。”颜一听就了：“使不得，这饭已经不干净了。刚才煮饭时，有炭灰掉进锅里，丢掉可惜，我就将脏的地方抓起来吃。”孔子一听不慨叹道了一个人是多么不容易呀倘若人们自以为是不自觉地时时自省，就会不自觉地犯错误。⑥清晚期的曾国藩，也深知这一点，他自”的夫已经达到很高的境界。每天的日记中，他都要将自己一天的言行进行一番彻彻底底干净净地清扫据载曾藩与朋友小珊因小事产生嫌隙，经过反省，认识到自己是犯了尽之欢，竭人之忠的错，“宜速改过，走小珊处，当面自认不是。⑦其，名利之心，人皆有之。曾国藩则时时警惕，刻刻自省，以止其泛滥成灾，冲垮他的人生堤坝。坐，闻人得别敬，心为之动。昨夜梦人得利，甚觉艳羡，醒后痛自惩责，谓好利之心，至形诸梦寐，何以卑鄙若此。显，国藩的一生，恰是自省的生，最终，他的人生修养和事

业都达到了一定的高度，被誉“学本源，器成远大，忠诚体国，节劲凌。⑧与述诸贤反其道而行之的，“楚霸王项。这位能征惯战的将军，武功盖世，力能拔山，冲天一怒，四海战栗。可惜，他从不知反省，本来很好的一把牌，被他打个稀烂。陈平、韩信为人杰，但都不能为其所用，他俩先后跑到对手刘邦处，造成了项羽人生逆转，直四面楚歌。些颇具才情的人物都变成了他败亡垓的掘墓人。很遗憾，项羽仍不省，反倒将一切败绩，归咎于时运不济。最后，“霸王别姬而幕，也就不足为奇了。⑨曾曰“吾日三省吾身。”自替别人做事有没有尽心竭力，和朋友交往有没有诚信，老师传授的知识有没有按时温习…“反省”作一门必须完成的修身功课，显然十分必要。很多人因为缺失了这门功课，使得耳聪目明可望而不可求，身心安泰可期而不可遇。至于人生事业，更可能是人瞎马，大海捞针。⑩“自省乃剂良药。荀子靠它日省乎己”，达到知而行无过”的界。孔子靠它见而内自省”，入七而从心所欲，不逾的自由王国。看来，一三”的很有必要。（选自《河北日报》年7月13日（）列名言适合做本文道理论据的一项是（）A.我走过了很多弯路，企的创业者和经营者对此都要深刻地反思——选B.反省是一面镜子，它能将我们的错误清楚楚地照出来，使我们有改正的机会—海多不自满的人的种族永远前进永有希望有只知责人不知反省的人的种族哉祸哉！—鲁迅在何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大—奥斯狄尼斯（）列理解正确的一项是（）A.文开头引用《弟子规》的句子，目的是吸引读者阅读兴趣，引出本文的论点。B.文第⑧段述西霸王项不自省而失败的材料，是采用举例论证方法从反面论证中心论点。文⑨段用了引用论、举例论证、对比论证的方法，深入论证反”十分必要的观点。文第段上文充分论述基础上，水渠成地得出结论，归纳总结出“一三省的很有必要的中心论点。（）面片节选自利哈乔夫的《论教养》，请结合片段的主要观点，简要分本文曾国藩的自省是如何体现他的教养的。一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以常，轻松自然，而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是幼，是社会贤达还是平民百姓。【答案】（）（）（）利乔看来，真正的教养是尊重，尊重自己，尊重他人，让自己少犯错曾国藩和朋友小珊因小事产生嫌隙，能反省自己，尊重他人，并能当面给人认错，这是一种有教养的体现【解析】【分析】（）本文的中心论点是“日三省的确很有必要项中深地反思反省

是一面镜子多有只知责人不知反省的人的种族，祸都与反省有。项“遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越与“反省无，不适合做本文道理论据。故选。（）项理解有误，引出的是论题，不是论点。（）哈夫《论教养》片段的中心论点是一个有教养的人，必定从心里愿意重别人，也善于尊重别人。合本文⑥中曾国藩的表现：曾国藩与朋友小珊因小事产生嫌隙，经过反省，认识到自己是犯了尽之欢，竭人之”的过错“速改过，走小珊处，当面自认不是。此分析，曾国藩的自我反省与尊重他人，当自认不”，这就是有教养。故答案为：在哈乔夫看来，真正的教养是尊重，尊重自己，尊重他人，让自己少犯错。曾国藩和朋友小珊因小事产生嫌隙，能反省自己，尊重他人，并能当面给人认错，这是一种有教养的体现【点评本考查判断论据。题时应注意，论据是论点立足的根据，道理论据要揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系，突出与论点有直接关系的部分D项符合。本考查理解内容和筛选信息答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本考查根据文意探究材料。题时应注意，在准确把握文章内容和材料意思的基础上，首先要分析、比较、筛选、整合重要信息，然后写出探究结论，结合文章发挥个人从阅读中获得的感。2．代文阅读（2017烟）阅读下文，回答问题锁王①连来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来话，要求退掉已经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。②这是让那小偷害的！近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点那是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁是人无法理解的是小破门而入竟然没有拿走任何东西是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？小偷轻而易举就打开了锁设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？③为扭转乾坤铜星锁厂起死回生卞明决定设计出技术指标过硬的防盗门锁和保险柜锁。此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。样锁做好后，卞明为了扩大影响，回声誉，别出心裁地策划了一场名锁求”擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王④摆了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。卞明借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段掉了资金困难的大师兄古义今义是公安局案的开锁专家而一边听说孔以手中开锁的技术在社会上闯荡不心走上了歪路不道现在身在何方。

⑤这小偷，会是谁呢？⑥开擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为锁求”的联。卞明对台下的人们说：有称我为锁王是因为我生产的锁小偷打不开如今我也来求败看我还是不是锁王”⑦一二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。⑧终到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。⑨擂上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。快到下午五点了，持人就要宣布结果，我试试。一两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。⑩卞一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。⑪古走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入盗门锁孔中。围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。⑫几钟过去了，古义面色凝重起来。⑬突，“咔嗒”一，防盗门锁瞬间被打开了！古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！⑭卞的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？⑮古把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门，径直去开保险柜锁。台上台下都出奇地安静。⑯古用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。大师兄为人厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？当初，孔礼在锁厂破产后无处可，竟然去偷窃，最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。⑰时间到场忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们我有在规定的时间内打开这把锁。恭喜，它是新的锁王”⑱卞欣慰地说师兄古义是开锁专家都不能在规定时间内全部开我的锁么宣布，我的铜星牌锁是—”⑲慢！我来试试！只一个人闪而过，从容地走上台来的。卞明噎住了。⑳人中有位原锁厂的老职工，认此人：他我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。主持人看着手表，大声地报时“还有两分钟”孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。开锁手法果然不同凡响。

“还一钟！主人的声音刚落，传来一声轻微的响保柜锁被打开了。现场一阵喧哗！新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说“次开锁的奖金归孔礼”孔礼却冷冷地对卞明说：这年，我开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。卞明真诚地说“孔礼，我们之间一定有什么误会。请相信我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段”卞明的解释孔礼并不接受。古义上前说我头脑不如卞明灵新点子不多产也是迟早的事怨不得卞明再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住们的财产安全你么能本末倒置专开锁了呢？师傅的教导你咋忘了呢？这么多年了也走条正道了。孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。两年后卞明和古义孔礼共同计出了一款新的防盗锁把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。（文章有删改）（）说中，锁指。（）读本文概括人物的主要特点。人物

共性

个性古义①________卞明孔礼

为人忠厚、善良、乐于助人头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉②________（）第段记叙顺序上属________，其作是。（）面句中划线词语，体现了人物怎样的心理变化？①（义）然后将工具插入防盗门锁孔中

②古用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔（）面对小理解有误的一项是（）A.卞策划锁求败”擂赛，是为了挽回自己声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。

B.⑦段各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。第24“现场一阵喧”属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。

小结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。【答案】（）义（）锁的技高超；缺乏辨别是非能力，重情谊，行事冲动（）叙充交代了卞明师兄三人的手与不同的命运文台赛上师兄弟分别上台开锁的情节作铺垫。（①插入表古义动作的娴熟与自然他此时心无旁骛一心只想开锁验自己的开锁能力；②“慢地探入”表古义动作的犹豫不决他在心里进行着激烈的斗争，为自己该不该打开这把锁而感到矛盾。（）【解析】【分析】（）题考查内容的理解与分析。解答此题要根据三个人物的具体行为与精神品质来分析。文中的原锁王卞明“凭不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义，怀疑现在坏他名声的可能是师兄古义，也可能是师弟孔礼，可见他在近期没有见过这两个人与兄弟之的情感不深兄古义手艺精湛资困难被迫关掉自己的锁厂，现在“是安局备案的开锁专”，在擂台赛上给师弟卞明留有地，并在师弟孔礼指责卞明时为卞明打圆场，而且师弟孔“从狱里出一直都是古义在照顾和接济”，可见他看重师兄弟情谊；师弟孔礼“在厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了，了报答师兄古义照顾之恩，他故意开师卞明的锁，来坏他的名声，可见他是一个讲义气的人，但手段不对。根据三人的行为与神品

质，可以看出古义开锁的手精湛，并且品德高尚，应为真正的锁”。2）本题考人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分。结合第（）的析，我们可以看出，这师兄三人的共同点是：开锁的手艺精湛；中孔礼的个性最鲜明：他讲义气，爱打抱不平，但辨别是非能力不强，误入歧途。）本题考查记叙的顺序及其作用的分析。解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用。记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插。文章第四段在卞明摆好了擂台后了师兄三人的不同命运文台赛上的情节作了暗示与铺垫。（）题查物心理的揣摩。①的插入，现古义的动作自然、娴熟，表现他此时内心的坦荡，只想一试自己的能力；句的探向，前面还用了一个“慢慢来饰它，可见古义此时动作的犹豫，表现他内心的矛盾，结合前后文内容判定，他在思考自己到底该不该打开这把锁。）本题考查内容的理解与信息的比对这是一道选择题从中找出与四个选项对应的内容并仔的分析比对即可作出正确的选择。其中分析有误的是C，第24段现一阵喧”，是对现场观众反应的描写，不是社会环境描写，以开锁后现场观众的反应，侧面表现了开锁者的技艺高超。【点评】本文分为三个部分：第一部分3）写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了证实自己锁的质量，他决定举办一场开锁擂台赛；第二部分4﹣）写开锁擂台赛即将结束时，大师兄古义上台，开户防盗门锁，在他无法开启保险柜锁时，师弟孔礼登台瞬间打开，并说出事的原委；第三部分（﹣）写师兄三个尽释前嫌，齐心协力打造新型防盗锁。本阅读第3）考查的是记叙的顺序知识谓序记叙事件时安排材料的先后次序写么写么写么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。题方法：（）叙就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。）作用：叙事有头有，条理清晰；读起来脉络清楚、印象深刻。（）倒叙（就是把事情的结果或事情中最突出的片提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强章的生动性。（）叙（就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用：补充交代了内，丰富了…的物形象，突出文章中心，为下作铺垫。3．代文阅读阅读《追梦意味“专用”》，完成下列小题。追梦意味着专用功①选一份志业，为它专注用功，希望再过十年，我们也会感激今的自己古人生于世，须有一技之能。我辈既务斯业，便当专心用功。以后名扬四海，根据即在年轻。”今春晚的戏曲节目一开场，小演员们在舞台上高声喊出这几句话。有网友说，在他们身上看到的真诚与努力，实让人感动。②这句话源自著名京剧科班富连成的训词。戏曲行业有其特殊性讲究科班出身、练童子功，但以名扬四”所代表的美好期待，也是各行各业年轻人的共同憧憬。而不管具体的梦想是什么，追梦的路上总离不开专用功。③专心要清并专注于自己志业比天大”择一业终一”多戏曲演员是这么说的，

也是这么做的，用敬业精神传承了文化，也成就了自己。对今天的年轻人来说，不管是校园里是职场上，想要做到专心，并不是一件容易的事。做学生时，常常面临各种各样的选择：要上课、图书馆，要做社团学生工作，又想多做几份不同类型的实习，还想做交换生去国外看看；进入职场现在又流行做斜青”上班时间是程序员，下班时间作家，业余时间再做做摄影…④自古人生于世，须有一技能”，确认自己的热爱与核心竞争力，找到自己安身立命的所在，是专心于此的前提。广泛的尝试与探索，固然可以让生活丰富多彩，但一个人的精力总是有限，若想把一件事做成、做好，还是需要专心的力量。⑤确专心之处后“功”是锤炼一技之能的不二法门“你们既是入了这门，就得研究这一门的学问。这富连成科班训词里的一句话。台上一分钟，台下十年功，戏曲演员技艺精湛背后下的功夫自不必说。其实，下苦功夫、出好成果，在各行各业都是普遍的道理。电影《飞驰人生》中的一句台词说，一招必胜“绝”只两个字奉，把的全部奉献给你所热爱的一”专心用功就是一种为理想的奉献如电影里的赛车手把苦练习奉献给赛场，一如春晚上戏曲演员们把汗水奉献给舞台。⑦梁溟说，“一个人一生都有他的英雄时代，此即吾人的青年期。专用功，最好还要趁年轻时“戒抛弃光，是富连成科班训“四戒”中的一条，劝导学生“趁这年纪功夫，学本”“万不可把他抛弃”，而这也正印证“以后名扬四海，根据即在年”。⑧青是用来奋斗的。最近，社交媒体上流行十挑战”，很多人发出自己十年来的对比照。十年前许多青涩的少年，十年后已经小有成就；十年前的很多梦想，十年后已经实现，可以说是首往事心中无愧。而这些变化的根基，便是年轻时的努力与坚持。⑨选一份志业，为它专注用功，希望再过十年，我们也会感激今的自己因度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞”。（）据文意下列选项与本文中心论点表述最相近的一项是（）A.学不思则罔三行必有我师焉

B.之者不如好之者古学问无遗力，少壮工夫老始成（）你阅读面两则材料，选择出适合作为⑤段论据的材料，说明理由。A董舒三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦。虽然他的书房后有一个吸引人的花园，但他只是专心读书学习三时间里从来没有进园观赏一眼如此专一地钻研学问最成为西汉著名的思想家。B跳运动员郭晶晶非常刻苦用功，每天点起床，练习到8点吃早餐。中午別人午睡时，她顶着炎炎烈日，在晒得发烫、反着白光的马路上跑步。下午还要继续上高强度跳水训练课。她如此功十几年终于修成正果，成为跳水女皇。（）合文章段容，联系实际，谈谈你“斜青的看法。【答案】（）（）例：选B；由：第段述的观点是用”是锤炼一技之能的不二法门B材写的是跳水女皇郭晶晶十几年刻苦用功训练，最终成为跳水皇后，有力地论证了段的观点。（）示例1我认为做斜杠青年挺好。正③中说，上班是程序员，下班当作家，业余时间做

摄影师。做斜杠青年可以使人拥有多重身份，使自己的生活变得丰富多彩，使自身变得多才多，所以我愿意做个斜杠青年。【示例2】我认为做斜杠青年不好。正③中说“专心，要认清并专注于己的志业。我们马上要面临中考，更应该专心用功地学习，不分心，不走思，否则有可能一事无成。【解析【分析】）项强调学思的辩关”B项调兴的重要”，C项调向人习。项思“古在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就与本文论点专用功最近，故选。（A段强调董舒三年目不园，专心读书学”B段她此用功十几终于修成正果，成为跳水女皇强郭晶晶的用功苦练，这与第⑤段分论点“确专心之处后，用功则是锤炼一技之能的不二法门”是一致的，所以应选B（）放性试。一要结合原文理解，二要结合自己的生活实际斜杠青”出在文中③段即上时间是程序员，下班时间当作家，业余时间再做做摄影师…”也就是一心多用，做兼职的青年。这与③段的分论点专，要清并专注于自己的志业④段“广泛的尝试与探索，固然可以让生活丰富多彩，但一个人的精力总是有限的，若想把一件事做成、做好，还是需要心的力量”相。谈看法时，可认为好，也可认为不好，理由要充分，语言要通顺。案不唯一。故答案为：；示：选B；理由：第段述的观点“用功是锤炼一技之能的不二法门B材写的是跳水女皇郭晶晶十几年刻苦用功训练，最终成为跳水皇后，有力地论证了⑤的观点；【例1】认为做斜杠青年挺好。正③中所说，上班是程序员，下班当作家，业余时间做摄影师。做斜杠青年可以使人拥有多重身份，使自己的生活变得丰富多彩，使自身变得多才多艺所以我愿意做个斜杠青年；【示例2】认做斜杠青年不好。正中所说“专”，便要认清并专注于自己的志业。我们马上要面临中考，更应该专心用功地学习，不分心，不走思，否则有可能一事无成。【点评】本考查学生判断中论点的能力。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。解论证方法及其作用的题目首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，还有比喻证论、道理证论、对比论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用说明了什么问题论证什么观点；本考查学生的表达能力种一般都是查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有点、论据意必须引用名言或名人事来证明自己的观点或认识答时一定围绕中心论点来作。4．代文阅读阅读下文，回答问题。月下看猫头鹰（美）珍尤

我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。农场里的一只狗跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。我们沙沙”地着松脆的雪留下小小的灰色脚印爸爸在地上拖着长长的影我影子却又短又圆隔多久我得奔跑几步能跟得上爸爸那又短又圆的影子跟我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起看猫头鹰，已经盼望好久好久了。我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：“呼胡胡胡—呼”学是大角猫头鹰的叫声“呼胡胡胡—呼”他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：头鹰是有时候出现，有时候不出现的。我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我面颊里外冷冻发疼但我一句抱怨的话也没说去看猫头鹰一定要安静一定要坚。我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围中捂住我的嘴。我心地听。爸爸又呼叫了起来：“呼胡胡胡—呼”“呼胡胡胡—呼”我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。“呼胡胡胡—呼”爸爸脸上有了笑意，他回应了一声呼，胡胡胡—呼！”

然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住巾和嘴的手套，开心得想笑出来。从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一猫头鹰的影子从上的大树影分离开着我们的头顶飞过来们着嘴里发热却不出，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑影。它飞回树林去了。“该家了。爸对我说。我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。（林良译）（）故·概括】在去看猫头鹰的路上，“我遇了许多困难，“我想了一些话，“我克了困难。仿照示例，“虽然…是…因为…概括情节。【示例】虽“我跟爸爸跌跌撞撞很辛苦但我没喊累，因“我想了爸爸“出去看猫头鹰，就得保持安”。（）故事赏】析文中画线句子。①我紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴．②我跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或足足看了一百分钟也说不定。（）故·想象】故事常给人想象空间。爸爸“该家了”，们回家画面会是文首和文末的哪幅图呢？结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。（）故事感】成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希”。结合文本，探我怎样在无声中成长的。【答案】（）虽猫头鹰一开始没有出现，但“我并难过，因“我想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的虽然“”冻得发疼，但我一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。③虽我”担心有什么东西躲在大树背后，但是“我问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。（）这话运用动作描写，写出我捂的动作之快，表“我”紧、急切的心情，充满了童真与可爱②这话运用夸张的修辞写出我看猫头鹰时投入专注表现“我”愿实现时的惊喜和兴奋。（）例：首图。图中亲让孩子跟着走回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到

困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。示例2：末图。图中父亲抱着孩子回家，这文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望路他停地呼唤着猫头鹰时刻关注着孩子完猫头鹰孩子也累，抱着孩子回家，吻合文中温暖慈爱的父亲形象。（）例“”在寒冷无声的环境中得到磨练不断回想父亲和哥哥的来勉励自己以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、强，获得了成长。示例：我在冷无声的环境中得到磨练，战胜了寒冷和恐惧“”不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己以亲无声的陪伴和信任为前进的力量胜了种种困难变勇敢坚强我满希望，坚定地追寻着目标，从中学会了忍耐克制。无声的成长就我内不断丰富的历程。【解析】【分析】（）题要求仿照示例概括情节，从前往后认真阅读文章，找到我遇到困难的语句，我是如何克服困难的语句以及我是因为什么克服困难的语句，这语句有“但什么也没我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现我觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静一定要坚强“我走了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇”，后仿照示例括即可。（）结语境分析，由于我年纪小，跟不上爸爸的步伐，因此走一阵跑一阵才能撵上爸爸，到地方时，我累得喘着粗气，爸爸听见了，就制止我，我就赶紧用手套捂着围巾，围中捂住我的，这句话是对我的动作描写，表现“我”紧、急切的心情，充满了童真与可爱。②合文章内容分析，我和爸爸去看猫头鹰，历尽千辛万苦，费劲力气，终于盼来了猫头鹰，于是就专心致志地看，知看了多长时间或者足足看了一百分也说不”是夸张的修辞手法出我看头鹰时的投入专注，表现出我愿实现时的惊喜和兴奋。（）合章容分析，文中的父亲带孩子去看猫头鹰，他教育自己的孩子，出看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。孩子也在这个过程中学了勇敢、坚强、自律、独立，这是一个严父的形象，从这个角度分析，应该会是文首的那幅图。但中的父亲又是一个慈爱的父亲，因为他能亲自带孩子去看猫头鹰，能与孩子互动。从这个角度分析应该是文尾的那幅图。（）合文章容分析，这篇文章我跟父亲冒着严寒，踏着大雪，走很远的路去看猫头鹰，在这个过程中，我虽也感到了寒冷，感到恐惧，但我在爸爸精神的指引下我默默地战胜了寒冷懦弱和恐惧成一个坚强勇敢的孩子可说我在这次看猫头鹰的过程中长大了此题。故答案为：①虽猫头鹰一开始没有出现，但“我并难过，因为我想几个哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的虽然“”冻得发疼，但我一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。③虽我”担心有什么东西躲在大树背后，但是“我

问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。①这句话运用动作描写，写出我捂的动作之快，表“”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱②这句话运夸张的修辞写出我看头鹰时的投入专注表出我愿实现时的惊和兴奋。示1：文首图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。示例：文末图。图中父亲抱着孩子家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。看完猫头鹰，孩也累了，抱着孩子回家，吻合文中温暖慈爱的父亲形象。示1“”在寒冷无声的环境中得到磨练不断回想亲和哥哥的话来勉励自己父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚，获得了成长。示例2“我”在冷无声的环境中得到磨练，战胜了寒冷和恐惧我不回想父亲和哥哥的话来勉励自己以亲无声的陪伴和信任为前进的力量胜了种种困难变勇敢坚强我满希望，坚定地追寻着目标，从中学会了忍耐克制。无声的成长就我内不断丰富的历程。【点评题考查梳理括节的能力据目要求先找出所示情节后根据情节要地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，仿照示例概括出节。此考查赏析句子的能力。赏句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。人的性格往往决定着他的行，解答此题的关键是分析人物形象。人物的性格往往分析人物形象，可以从以下几方面着手从析人物的描写入手②从分析故事情节入手③从析境入手。此题答案不唯一，只要能结合文中父亲的形象分析即可。本考查概括文章内容和主旨能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。5．代文阅读阅读下列文章，完成下列小题让优秀成为一种习惯①每人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题决定了这个人基本的生活方式迅立志揭出根性，以引起疗救的注意，所横冷对千夫指，俯首甘为孺子，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正追卓”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种乎本能的习惯。②所习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的忆，

一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。③优习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，肯定没有固定的终点。但只要不断追求每个阶段性的成果都会成为一个新的起点便生命个体终结后者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。④优和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才，无不是上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样