![部编人教版七年级下册道德与法治 第2课时 在品味情感中成长 教案(导学案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/97b7ed535861810f08265ed51dd47318/97b7ed535861810f08265ed51dd473181.gif)
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![部编人教版七年级下册道德与法治 第2课时 在品味情感中成长 教案(导学案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/97b7ed535861810f08265ed51dd47318/97b7ed535861810f08265ed51dd473184.gif)
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文档简介
第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长一、学习目标1.体味生活中的美好情感。2.学会通过合理的的方式获得美好的情感。3.能以实际行动创造美好的情感体验,传递生命的正能量。二、自主预习1.我们可以通过、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2.学会承受一些,善于将转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。3.我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的和来影响环境。4.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的。三、合作探究“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。(1)我们应怎样创造正面的情感体验?(2)负面的情感体验都是有害的吗?谈谈你的看法。(3)传递情感正能量需要我们学会关心他人,为此,我们该怎样做?四、随堂演练1.情由心生。美好情感的作用是()①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在社会交往与互动中自然生发的④增强我们的情商,帮助我们获得更多的利益A.②③B.①③C.①②D.②④2.我们获得美好情感的途径和方法有()①阅读②与人交往③打游戏④参加有意义的社会活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明()A.读书可以帮助人做到一切B.读书可以被别人尊重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美好情感4.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明()①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.“请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们,在人与人进行情感交流时,就要()A.先得到他人的关心和帮助B.主动地关心帮助他人C.主动向他人赠送礼品D.与他人建立哥们关系6.存善心,说善言,行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们()①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会
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