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文档简介
2023年初二年级语文下册第六单元复习题
悼念()真zh()敬佩()公正不阿()
厌n()du落()重荷()血气方刚()
n水()胡zī()舔sh()无xi可击()
景m()寥寥()同lio()打bo不平()
反诘()应许()mi力()抑y()
洗耳gōng听()离经pn道()卷zh浩繁()
二、应用。
1.将以下语句补充完整。
你不能转变天气,但你可以转变心情;
你不能,但你可以;
你不能,但你可以;
你不能打算生命的长度,但你可以拓展它的宽度。
2.下面是某位同学的作文片段,请依据文后要求,用规定的符号在原文上直接修改。
换用号:增补号:删除号:调位号:
①为了开好运动会,学校组织了有意义的一次除草活动。②中午,我早早地来到学校,和同学们尽情地玩耍起来。③没想到:学校分给我们班是那块长着很多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断,我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤一不当心,手臂被小毛刺扎了一下,疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭,疲乏不堪,我便忍苦痛干起来。
要求:(1)删掉片段中与中心无关的一个句子。
(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病,请选择3~4处加以修改。
三、阅读短文,按要求回答下列问题。
(一)
我是在居士塔夫福楼拜家中熟悉莫泊桑的”,他那时已在18岁到20岁之间。此刻它又重现在我的眼前,血气方刚,眼睛光明而含笑,缄默不语,在教师面前像儿子对待父亲一样谦恭,他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜爱他,由于他给我们带来安康的气息。他宠爱猛烈运动,那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
1.请你依据这段话,概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。
2.“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语”,你是如何理解这儿的“老半天”的?
3.左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“安康”、“强悍”和“宠爱猛烈运动”?
4.简要分析加横线句子的作用。
(二)
①那么,什么是年轻精神的品质呢?
②第一,是真理的追求者。他是一张白纸,毫无成见地去承受客观真理;他A虚心坦怀地受人指教,B如饥似渴地请人指教,他C肯向一切学习,以养成他的才智。这是年轻精神的第一特征。
③其次,是()的实践者。他(),好打抱不平,决不或很少为自己准备,切实地有着()、人溺己溺的怀抱,而为他人效劳。这是年轻精神的其次特征。
④第三,是英勇的战士。他不怕任何困难困苦,他富于弹性,倒下去立即跳起来,碰伤了舐干血迹,若无其事,他以牺牲自我的意志制服一切。这是年轻精神的第三特征。
⑤这三种年轻精神的特征,每一个年轻人都是有的,假设他把这些特征保持着,并扩大着,那他便永久年轻,就是死了也还年轻;假设他把这些特征失掉,比方年纪轻,便做狗腿子的事,那他不仅不年轻,而且老早是一个死鬼了。
1.第⑤段运用的主要论证方法是________________________________________。
2.第②段中画线的语句有两个语句应对调位置,行文才连贯,请指出是哪两个语句(只填写字母即可)________________。
3.“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”,是从原文中抽出来的词语,请依据上下文推断,应分别填入第③段中哪一个括号内。在下面空白处依次写出应填词语的序号
4.请仿照本文中“他是一张白纸,毫无成见地去承受客观真理”的句式,再写出3个语句,只需在横线上填写有关词语,所填词语要和空格后的内容连接,并且不能重复。
①他是________________________________________,流淌不息地奔向远方。
②他是________________________________________,无所畏惧地
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