中学教学工作计划3篇

15/15中学教学工作计划3篇中学教学工作方案3篇

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个（工作方案）了，好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的中学教学工作方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

中学教学工作方案篇1

一、指导思想：

本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会了并有所体会市法制平安工作会议精神，以《中学校平安训练指导纲要》为指导，以宽阔师生的生命平安和社会稳定为目标，以确保学校训练教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的熟识及广泛开展平安训练活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安训练，切实提高教学质量，推动前进学校的特色建设。

二、主要工作及措施：

（一）加强领导明确责任

1.成立领导小组

组长：

副组长：

组员：

2.明确责任

每位师生都应当糊涂的熟识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校训练教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高熟识，认真履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。

（二）加强训练增加素养加强学校心理健康训练，提高同学的身心健康水平。

一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会进展的需要。学校要高度重视心理健康训练，健康训练课由专职老师任教，任何人不能挤占健康训练课，健教老师要认真备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。

2、加强学校平安训练，增加同学的自护自救的力气。

各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安训练。每位老师在备课时，学期教案里要体现平安训练的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。

平安训练工作应更有针对性和实效性。教学部门将关心学校各部门依据学校四周和同学的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安训练。对同学进行各种大事的应急处理的训练，增加同学平安防范的力气。万一发生平安事故，做到不惊慌失措，并能选择实行有效方法爱惜自己。要使同学增加对自己所处环境的了解，增加平安爱惜的意识，不做不利于平安的事，又爱惜自身的生命平安。

3、要训练同学家长做好监护工作。通过对家进步行平安训练，增加家长的平安意识和力气。同学非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。

(1)要让同学家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。

(2)了解和关怀孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对同学的行为进行有效的监督。

(3)学校对同学进行训练的同时，要存在的平安隐患准时告知家长。家长会上，不要只讲同学的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把同学简洁发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安训练工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。选择实行家长所能接受应用的方法来确保同学的人身平安，取得更好的训练效果。

三）抓住重点确保平安规范训练教学行为，消退平安隐患。

教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和老师的训练教学行为，禁止老师体罚和变相体罚同学，禁止男老师摩挲女生或带女生回家补习，体育老师在同学自由活动时要加强平安训练，不能任凭“放羊”。绝不允许因我们的训练教学行为不规范，而发生平安事故。

2、要认真学习《学校平安意外事故处置预案制度》。

建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生平安事故要依据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

3、认真执行上报制度。发觉事故确定要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有准时上报，才会有利于事故的处理。

平安无小事，在学校平安领导小组的领导下认真开展平安训练工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。

中学教学工作方案篇2

活动内容

1（3.1-5）

1．制订学期工作方案；

2．教学常规开学检查（（寒假）作业批改及备课）；

3.新学期老师及课程调整。

2（3.8-12）

1.召开备课组长会议；制订学期教学方案及教研活动方案；

2.自学路线图的编制与使用检查并通报。

3（3.15-19）

1．召开课题组长会议，制定争论方案；

2．调研一次同学的学习习惯；

3．同学典型推广；

4（3.22-26）

1.抽查一次教风学风，并考评。

2.收集本月各项目资料，发一期教学教研通讯

5（3.29-4.2）

1.筹备全体老师开展争论课、示范课及竞赛课呈现；

2.课题管理实施及开展活动。

3.召开九班级备课组长会议，争论中考备考事宜

6（4.5-9）

1.开展“三课”听评课活动

2．四月份教学常规开学检查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三课”听评课活动小结；

2．同学评教工作；

9（4.26-30）

1．组织期中考试及质量分析

2.出教学教科通讯；

10（5.3-7）

1.课题组中期检查；

2．组织全体老师开展学情调研；

11（5.10-14）

1.检查备课组学习路线图，并通报；

2.调研九班级复习备考

12（5.17-21）

五月份教学常规开学检查；

2.出教学教科通讯

13（5.24-28）

1．同学座谈；

2、理论培训。（校本培训）

14（5.31-6.4）

1.九班级中考前指导；

2.老师座谈会，并写一份（调查报告）。

15（6.7-11）

1．评出抓实课堂训练的先进老师，并通报表扬；

2.各备课组学习路线图检查，并通报。

16（6.14-18）

1．课题争论总结会；

2.六月份教学常规开学检查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各课题组整理试验资料、数据、进行总结。

2.备课组制订复习方案，期末总结；

3.出教学教科通讯

4．筹备期末考试

18（6.28-7.2）

1.老师科研成果统计,收集阶段争论成果,汇编成册

2.整理完善档案

3．教学教科期末总结和评先工作推举教科研先进个人；

中学教学工作方案篇3

一、指导思想

20xx年是全省素养训练进展的落实年和关键年，因此，围绕基础训练课程改革，落实国家课程方案，全面实施素养训练，全面提高训练教学质量是当前训练工作的重头工作。本学期，我校要以省素养训练工作会议精神为指导，加强教学的常规管理与指导，以落实素养训练为根本，以提高老师综合素养、促进老师专业化进展为目标，遵循训练规律，优化课堂教学，培育同学的创新精神和实践力气，使我校的教学管理水平和教学质量再上一个新台阶。

二、任务目标——以“构建素养训练校内”为主题开展工作，深入到到落实国家课程方案，开全开足课程，加强《体卫艺国防训练》工作，扎实推动前进素养训练。

——以“教学改革与老师专业进展”为主题，加强新课程改革与争论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，以老师专业进展为落脚点，尝试争论素养训练下的课堂教学新模式，逐步实现教与学的和谐统一。要逐步探究素养训练下的老师专业进展道路，将老师“专业进展”纳入学校对老师的岗位考核管理。

——进一步抓常规教学。在上学期的基础上，进一步提高老师的工作意识、责任意识、质量意识，用新课改的理念指导教学，努力提高课堂教学效益。本学期要连续抓好抓常规教学10字经，即“备、教、批、辅、考、学、记、思、听、研”，切实将常规教学落到实处。

——进一步抓老师培训。发挥连续训练学分的作用，以培训为抓手，以学分为杠杆，推动全员培训，为素养训练全面培育合格老师、打造高素养老师队伍服务。抓住老师校本教研活动与骨干老师带动工程两个重点，突出“训练技术培训、班主任培训、读书活动”三大任务，做好“师德训练、更新观念、名师培育、科研兴校”四件事情。

——加大重点工作的管理力度，突出（毕业）班的教学管理工作，力求教学成果的新突破。本学期要加大素养训练下常规工作的指导与监控，探究素养训练下的老师评价方式和同学评价方式，有方案的实施课程开发，有步骤的进行毕业班的教学指导工作。——连续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证同学身心健康进展。抓好两操，上好体育课，保证阳光大体育活动时间，上好健康课。

——加强农远工程建设，强化电教管理，推动前进信息化训练。全体老师要充分利用学校现有条件有方案的实施信息化教学，并能充分利用网络资源进行资源共享、学科整合。

三、工作措施以教学改革和管理为总抓手，以老师的专业进展为目标，鼓舞引导老师制定专业成长方案，追求共性化教学，领先提议做专家型老师。主要做好如下工作：

一是落实教学中心地位，全面提高教学质量要把实施新课改减轻同学课业负担为主要工作任务，以保障教学质量稳步提高为根本，全面加强教学管理。在教学目标的设计上，处理好学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，体现教学目标的多元性。在教学策略上，留意引导同学在经受、体验或探究活动中，提出问题，发表见解。在同学的学习方式上，大力领先提议自主学习、探究学习、合作学习，充分落实同学的主体地位，培育同学的'学习力气、实践力气和终身进展的力气。在教学管理上，要进一步体现“细心、精细、精品”的工作观念，适当削减评比检查的项目，增加老师自由学习、争论的时间和空间。训练处要制定相应的制度，规范老师的教学行为，把握作业量和考试次数，实施多元评价，推行日常考试无分数评价制度，实行等级制评改符号和推行绿色评语。本学期，期中考试学校由学校统一命题，级部统一组织；期末考试由区训练局统一命题，学校统一组织。关于作业量的规定：

1、提倡布置探究性、实践性的（家庭）作业；

2、学校六班级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时。

4、其他各科：同2数学学科。

5、各学科测试卷：分“a”“b”“c”“d”四个等级。不准使用分数来标示。关于实行绿色评语的规定：

1、各学科的作业评语请选择用“有创意”“连续努力”“请认为正确而不怀疑你就是最棒的。”“你进步了”“请再细心一些”等观赏性、鼓舞性或提示性文字进行表述。

2、所用评语一律不要用带有“贬低”“指责”“羞辱”等感情颜色的文字。以上规定，自下周一（10月13日）统一使用，并与学期教学常规检查挂钩。要连续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。连续开展课堂教学的效率与效益的实践与争论。解决课堂教学效率不高，课下作业量大，同学课业负担重的问题。随着新课改的逐步深入到到，特别是执行双休日以后，同学的在校学习时间将会更少，在这种状况下，单纯用时间加揉搓的打拼方式从事教学是行不通的，如何做到既能减轻同学负担，又能提高教学质量，一个根本的渠道就是加快老师专业进展，尽快提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。

二是实施“科研兴校”战略目标，在科研中提高老师队伍素养。

1。本学期着重探讨课程资源、学科教学、教学评价、学习方法、同学问题等系列争论，学校鼓舞老师参预课题争论，争论成果纳入连续训练管理。

2。以教研组为单位，确定本学期教研的方向，确定争论的内容，使“科科有课题，人人有课题”。要以同学素养进展为主线，以“问题”争论为手段，以实践为方法，以出成果为最终目的来开展各科教研活动。

3。教研课题要重点突破。国家级课题《数学有效课堂的教学设计》要按方案开题，并有阶段性进展。

4。要大力推动前进校本教研。要有较高的教研参预意识和课题成果意识，训练处要严格把关，严格考核，保证时间，保证质量，不走过场，不走形式；要建立教研成果嘉奖制度，要突出课题成果的在职称评聘方面的地位和作用，突出课题成果对学校工作的推动作用，要大张旗鼓地宣布传达和表彰教研成果先进个人。三是连续实施名师带动战略。要通过发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师队伍整体水平的提高。连续深入到到实施“教坛群英”工程，加强对教学新秀、教学能手和学科带头人的培育、管理与使用。试行“首席老师制”，进一步体现有为者有位，有位者有为的管理思想。依据《岚山区中学校骨干老师考核与管理方法》的要求，年底对我校老师骨干系列进行考核评比，对于达不到标准的老师必需依据要求进行整改，同时记入个人成长档案，纳入老师专业进展考核管理。要连续搞好老师成长记录袋。学校将连续搭建平台，营造老师进展的良好氛围，关怀老师快速成长；通过建立“老师成长记录袋”，使老师在不断总结反思中慢慢找到爱岗敬业、主动进取的成就感。

四是连续深化老师教学反思制度。重点解决老师的自身素养与岗位要求不和谐的问题，反思自己教学工作中的主要缺点是什么？今后应当怎么办？在此基础上写出本年度的工作方案和自身中长期进展目标。老师要不断地追求主动进展、专业进展和自我更新，结合对新课程改革的学习和实践，自觉撰写“训练故事”，本年度，要扎扎实实把“教学反思”的工作做扎实。今年，由训练处牵头，推出《虎山中学训练叙事》这个活动平台，供老师们在训练反思感悟中相互沟通思想，提升自己。年底开展“我的教学故事”评比活动。

五是建立和谐愉快轻松的师生关系。老师要尽量和同学沟通，和家长沟通把爱心洒向每一个同学，把责任延长到每一个同学家庭，主动为同学担当家长责任。敬业爱生是老师的天职，认为正确而不怀疑每一个同学，理解每一个同学，认为正确而不怀疑人人都能成材，师生、生生、师师之间要主动领先提议营造民主和谐、敬重与理解、沟通与相互沟通、互信与互爱的合作伙伴关系。

六是要加强体卫艺、国防训练等课程的开设和管理工作。保证开全开足课程，使同学全面进展。要坚持“培优育长”制度，让每个同学都受到关注，都享受成功。关怀同学，敬重同学的兴趣爱好和人格，营造欢快学习环境。开展丰富多彩的科技缔造活动和艺体活动，坚持不懈地抓好学校音体美校队的训练，提高音体美教学质量和竞技水平，增加同学