幼儿园小班教案范文合集十篇

第页幼儿园小班教案范文合集十篇【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇1

活动目标；

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培育幼儿手的限制实力。

2、激发幼儿对大自然的酷爱以及对绘画活动的爱好。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动打算：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿视察过下雨的过程，驾驭有关雨的学问信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的爱好。

1、师：这是什么？师：为什么今日小挚友都带了雨衣上幼儿园呀？师小结：对。

2、前天老师还和你们一起视察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小挚友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么样子的，小挚友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？

3、师小结：看来小挚友在视察下雨过程时很细致。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，似乎在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？

二、激励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的依次来画，先画小雨好吗？（好）老师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种状况，下面请小挚友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。老师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，老师指导。

（1）师：老师发觉小挚友在空中画的雨特别的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

（2）幼儿进行创作，老师个别指导，激励幼儿大胆作画。

五、展示沟通。

（1）展示全部作品，幼儿相互观赏。

（2）师：你喜爱哪张作品，为什么？

绘画《下雨了》教学反思

绘画《下雨了》是一个充溢生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的酷爱以及对绘画活动的爱好也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇2

活动目标：

1、观赏帽子的色调和形态等特点，能大胆地进行表述。

2、学习运用相像色以彩条形式进行装饰。

3、对美术观赏活动有爱好。

活动打算：

幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒

活动过程：

一、组织幼儿自由讲解并描述自己的帽子。

今日，小挚友带来了自己的帽子。

请你说一说你的帽子是什么样子的？

二、引导幼儿观赏帽子的形态和图案排列方法。

1、这些帽子有哪些形态？

2、帽子上有哪些花纹和图案？

3、这些花纹和图案是怎样排列的？

三、引导幼儿观赏相像色。

1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是×颜色的一家。

2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？他们叫相像色。

四、老师示范涂色帽子。

要求：

1、选用同一色系的两种颜色涂色。

2、以横条或竖条形式涂色。

五、幼儿作画。

六、评价作品。

谁的帽子最美丽。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇3

【活动目标】

1.能够主动提出问题，大胆实践，主动探究。

2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会改变的。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.发展幼儿的视察力、想象力。

【重难点分析】

重点：声音是有大小改变的。

难点：了解噪音对我们生活的影响。

【活动打算】

鞭炮声、美丽的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。

【活动过程】

(一)导入

播放鞭炮声，让幼儿感受节日的欢乐。

(二)绽开

1.感受噪音。(鞭炮声渐渐放大)

提问：

(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?

(2)“小挚友喜爱什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。

小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、心情等，所以我们都不喜爱噪音，我们要歼灭噪音。

2.试验活动。

提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭阅历讲解并描述)

(1)请幼儿用老师打算的物品想方法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。

(2)请幼儿分别用每一种物品都试验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。

小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般状况下，物品越厚隔音的作用越大。”。

3.嬉戏《给录音机盖被子》

(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?

(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?

(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?

探讨结果：毛巾越厚，声音越小。

(三)结束

1.鞭炮的声音太大，我们怎样爱护我们的耳朵?请小挚友学一学欢乐的鞭炮声。

2.活动延长：阅读《幼儿用书》(“老虎”第六页)，熟识各种物体声音。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇4

活动目标

1、让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。

2、激发幼儿酷爱大自然的情感。

3、丰富幼儿的词汇：田野、拔。

活动打算

ppt课件：

课件-声音：下雨的声音。

活动过程

一、导入

课件-声音：下雨的声音

小挚友，你们听，这是什么声音？（下雨声）

二、绽开

1、你们喜爱下雨吗？为什么？

（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）

2、假如好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么状况呢？

ppt课件：没有水的话

花园里的花儿渴得闭上了嘴巴。

鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了。

田野里面的苗儿渴得不长了。

3、小挚友想一想有什么方法，才能不让他们不渴了呢？

（1）下小雨的时候，小雨发出什么声音？

（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）

（2）请小挚友听一首《小雨点》的儿歌，老师朗诵。

小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴。

又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴。

最终落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。

4、幼儿学说儿歌

请小挚友跟老师一起朗诵儿歌，留意感情和语气。

三、结束

小挚友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？

（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇5

活动目标

1、引导幼儿依据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。

2、通过装花的嬉戏，体验数学操作活动的乐趣。

活动打算

活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。

活动过程

一、引起爱好

师：我们宝宝都知道春天是一个漂亮的季节，因为在春天里我们可以看到五彩缤纷的花宝宝，对吗？

幼儿：对。

师：小狗也喜爱漂亮的春天，所以它准备开一家花店。我们一起去看看，好吗？

幼儿：好。

师出示图片1——

师：好美丽的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？

幼儿：谁要买花呀？

师出示图片2——

师：你们说的方法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？

二、装花

1、引出操作要求：

（1）看看篮子上的数字是多少？

（2）在花篮里放上一样多的小花。

2、师示范，请幼儿一起帮忙。

师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。

3、幼儿操作，师视察指导。

4、检验操作状况。

（1）你的篮子要装几朵花？

（2）全体幼儿一起帮忙检验。

（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

三、活动结束

师：“小狗说感谢我们宝宝，为了感谢你们帮它装花，他打算给我们每个宝宝一朵美丽的小花，你们喜爱吗？想对小狗说什么？（感谢小狗）

师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇6

活动目标：

1、相识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。

2、品尝各种萝卜制品。

活动打算：

1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。

2、幼儿对于萝卜已经有了肯定的了解及相识。

3、PPT图片。

活动过程：

一、相识萝卜

——出示萝卜，这是什么？你们相识它吗？

——回顾幼儿拔萝卜的经过。你们还相识其它什么萝卜呢？

——老师向幼儿分别展示各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。

——出示白萝卜，切开萝卜展示白萝卜的内部结构。

——出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部结构。

——出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。

——品尝萝卜，让幼儿说说是什么味道的？

二、出示PPT

——幼儿探讨有哪些形态的萝卜。

——出示PPT相识各种各样形态不同的萝卜。

三、萝卜制品（萝卜干、腌萝卜、萝卜条等）

——出示萝卜制品，让幼儿猜一猜这是什么？你们有没有吃过？

——教室介绍这些萝卜制品是如何制成的。

——大家一起品尝各种萝卜制品。

四、活动结束。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇7

活动目标：

1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和华蜜。

2.知道点心时间并相识各种点心，学习良好的用餐礼仪。

3.体验与好挚友一起享受下午茶的欢乐。

活动打算：

1．《华蜜的下午茶》语言CD、老师教学资源。

2．桌椅、桌布、花瓶。

3.各种点心、饼干、水果。

4.温柔的音乐。

5.幼儿学习资源②第34-36页。

活动过程：

1.观赏并理解故事。

利用老师教学资源为幼儿讲解并描述故事。

引导幼儿理解故事内容，知道悠然的跟挚友、家人享受下午茶的时间是件华蜜的事情。

2.分工做好吃下午茶的打算。

老师指导幼儿做“好挚友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘。

师生一起摆桌子，铺好桌布并简洁布置，如摆上好看的花瓶、餐巾等。

将点心、制作好的“好挚友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘等摆上桌。

3.老师提示幼儿用餐礼仪。

排队取餐时不拥挤、不插队。

取好餐具后要用公用餐具取餐。

吃多少、取多少，不能奢侈，不能将吃剩的东西放回取餐处。

吃完后将垃圾丢进垃圾桶，餐具放到相应的容器中。

4.一起享受华蜜的下午茶时间。

老师介绍各种点心的名称。

在温柔的音乐的伴奏下，幼儿自主取餐。跟好挚友坐在一起，共享食物、自由闲聊。

5、整理整理，聊聊感受。

师生共同整理整理。

聊一聊吃下午茶的感受：

“原来和好挚友一起吃下午茶真的好轻松、好华蜜；我们在家也可以和爸爸、妈妈一起吃下午茶，感受温馨的华蜜时间。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇8

一、目标：

1、喜爱朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。

2、感受老师的爱，喜爱上幼儿园。

二、打算：

教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。

三、过程：

1、谈话引入师：今日有个你们最喜爱的小挚友要来到我们小二班做嬉戏。（出示喜羊羊）

2、观看老师表演，初步感知儿歌内容。

老师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。

提问：

（1）宝宝喜爱上幼儿园吗？

（2）宝宝喜爱老师吗？为什么？

3、学习儿歌。

（1）老师有感情地示范朗读儿歌。

导语：现在老师给小挚友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。

提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）老师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。

（2）幼儿跟读儿歌。

读准“幼儿园”“老师”“她”。

（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。

师：老师叫我什么？（老师竖起大拇指表扬高兴奋兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（老师自我介绍像妈妈的地方。）师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的小挚友老师可真喜爱，赶快来与老师来拥抱一下吧！

4、儿歌表演，再次感受儿歌的`韵律美。

（1）个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。

师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！

5、结束语。

师：今日我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小挚友都有两个家了呢！小挚友你们喜爱幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌共享给爸爸妈妈听吧！

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇9

设计背景

小班幼儿年龄小，父母长辈对其包办较多，孩子自身基本动作如走、跑、跳、投、爬等的发展较弱，尤其城市的孩子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，留意力简单分散。因此，关注小班幼儿身体基本动作的发展就显得尤为重要。那么如何来有效的发展小班幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。”这句话告知了我们幼儿学习、活动的根源，那就是一个“趣”字。“趣”是调动孩子参加一切活动的最基本的保障。依据小班幼儿对故事、小动物、以及嬉戏感爱好的这一特点，选择嬉戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参加活动之中，定能有效激发幼儿参加活动的主动性和主动性。同时，众所周知，小兔子是孩子们既熟识又喜爱的小动物，在日常活动中他们常常玩和小兔子有关的嬉戏，每每玩起来都是余兴未尽的样子。依据这些特征，加之在日常生活的晨练活动中，孩子们对于跳动，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有深厚的爱好，我选择了主题活动《我们的动物挚友》。

活动目标

1、培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

2、发展幼儿动作的敏捷性和平衡性。

3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调实力。

4、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。

5、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应实力和倾听实力。

重点难点

活动重点：学会双脚同时向前行进跳。

活动难点：驾驭正确的方法，跳的更远。

活动打算

1、空间打算：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴几棵小树。

2、物质打算：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。

活动过程

（一）起先部分：

引趣：“今日老师带你们去兔妈妈家玩，你们兴奋吗？”

（热身运动：过“小河”、“钻山洞”）

（二）基本部分：

1、（看课件）提问：兔妈妈家都有谁？在做什么？

练习双脚原地跳

2、（看课件）提问：兔宝宝在学什么新的本事啊？

练习双脚向前行进跳（老师示范讲解动作要领）

3、“拔萝卜”嬉戏：

“秋天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了？(师带兔妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们情愿和我一起去吗？”

（老师讲解嬉戏规则：

1、幼儿分成两组，要学小兔跳着去那里一起拔萝卜。

2、两组将采到的萝卜（胡萝卜、红萝卜、绿萝卜）分筐放好，看哪组采的最多。）

（三）结束部分：

在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到肯定的运动量，在此须要幼儿身体放松，这就到下一环节，放松活动：伴随音乐边说儿歌边做动作（小白兔，真漂亮，长耳朵，短尾巴，红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧！）做完动作并简洁表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离开活动室。

【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇10

活动内容：古诗《绝句》

活动目标：

1.激发幼儿对美妙大自然的酷爱之情。

2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。

3.采纳字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

活动打算：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。