2023-2024学年山东省聊城市初中语文七年级上册期末评估试卷_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音,完全正确的一项是(

)A.干涸(ké)

缝腺(fèng)

殉职(xùn)

狭隘(ài)B.油笔(bǐ)

废墟(xū)

坍塌(tān)

附和(hè)C.凌乱(líng)

派遣(qiǎn)

热忱(zhěn)

纯粹(cuì)D.佩服(pèi)

饱满(bǎo)

酬劳(cóu)

攀登(pān)2、语言运用——下列句子中没有语病的一项是(

)A.随着书法比赛等活动走入校园,让越来越多的师生重视起汉字书写。B.随着管道制造业的发展,橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。3、下列语句中画线成语的运用,有误的一项(

)A.这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物,真是胆大包天。B.政治家要满腹韬略,进退维谷,而且深具历史视野。C.小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在小房间里巡逻。D.为了我们几个学生,吴老师工作更加勤奋,常常废寝忘食。4、下列句子没有语病的一项是()A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、根据课文默写古诗文。

(1)树木丛生,__________。__________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2)__________,江春入旧年。乡书何处达?__________。(王湾《次北固山下》)

(3)客路青山外,行舟绿水前。__________,__________。(王湾《次北固山下》)

(4)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。

__________,__________。

__________,__________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1.解释下列语句中加点词的含义。

(1)止有剩骨(

)

(2)顾野有麦场(

)

(3)一狼洞其中(

)

(4)狼亦黠矣(

)

2.选出与例句“复投之”的“之”字用法相同的一项(

)A.而两狼之并驱如故B.久之,目似瞑C.禽兽之变诈几何哉D.下车引之3.请将文中画横线的句子翻译成现代语。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

4.本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“(遇狼)——(

)——(御狼)——(

)”来展开双方的矛盾和斗争。四、现代文阅读(共10分)母亲的味道①母亲的习惯做派和别的女人完全不同,她像男人一样抽烟,喜欢盘腿坐在床上,嗓门粗大,说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的,是母亲身上的味道,又酸又臭,稍微靠近一些,便熏得我头晕恶心。后来我知道,母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传,我却没有,反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后,便开始远远地避开母亲。②我10岁那年,父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了,从此,母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼,一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上,母亲收摊回来,人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水,洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味,和着难闻的狐臭味,我几乎无法呼吸,胡乱搓几把,便逃也似地离开。③那年冬天,因为城市改造重建,那个菜市场被拆除,母亲失业了。母亲的失业,意味着这个家失去了最坚实的支撑,也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里,母亲似乎一直在咳嗽,有一次,我被母亲的咳嗽声惊醒,我走到母亲的房前,房门虚掩着,母亲背对着我在擦父亲的照片,我听见母亲对着照片说:“……真真这丫头从小心气就高,我不能把她给耽误了……”④我站在门外,心突然又酸又软,泪水成串地滴落下来……⑤母亲终于找到了新的工作,是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床,赶到医院,拖地板,洗马桶,在八点之前,要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活,母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂,有时是刺鼻的消毒药水的味道,有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故,母亲身上的狐臭味越来越淡,到后来,我竟闻不出那种气味了。⑥后来,我如愿以偿,考进北京读大学。每隔一段日子,母亲准时寄钱和信来,总是说让我安心念书,说自己很好……薄薄的信纸上,仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假,我回家过春节,在小城下车,已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪,寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手,疾步往家赶。刚出车站,就听见一声熟悉的吆喝:“烤红薯,香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近,母亲才怔了怔,扑过来为我拍肩上的雪,一把把我拉到炉子旁,把一个烤红薯塞在我手里,一迭声地问我:“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道,很浓很浓的香味。⑦那夜我帮母亲推着车一起回家,一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便,医院的活人家不让做了;母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱,卖一天,也能挣不少钱呢;母亲还说,我有钱,你在学校一定不能替我省钱,要吃好……⑧我跟在母亲身后,看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履,什么话都说不出,泪悄悄地模糊了双眼。⑨研究生毕业后,我拒绝了北京好几家大公司的挽留,执意回了老家那个小城。母亲很歉疚:都是我,不然你留在北京发展多好。咱这小城,委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说,北京再好,没有妈妈,也是一座空城。母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。⑩回家以后,帮母亲洗澡,成了我每天必做的功课。每当这时,母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道,此刻全都消失殆尽。⑪我闻到的,是芬芳的香味,那种淡而舒缓的芳香,才是母亲真正的味道。1.文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示,简要概括其余两件事。事件主要内容概括一二失业后担心“我”的学业,半夜向父亲的照片诉说。三四卖烤红薯供“我”上大学。

2.请按要求完成下面两个小题。

(1)联系上下文,说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。

地上铺着厚厚的雪,寒气逼人。

(2)结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。

母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。

3.文中的母亲是一个怎样的人?请概括作答。

4.请结合文章,分析第⑪段的作用。

5.“金无足赤,人无完人。”在成长的过程中,我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后,请你结合自身体验,把想对自己母亲说的话写出来。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读曹操的《观沧海》,完成下面的题目东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

(1)诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼,并说明理由。

(2)诗的前八句描写观沧海景象,有动有静,如“________、________、________”写的是动景,“________、________、________”写的是静景。

(3)本诗的情感基调是什么?表达了作者怎样的情怀?

(4)对这首诗理解最佳的选择是(

)A.诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。B.诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写,再虚写,最后抒情。D.先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。六、语言表达(共10分)第二只猫亡失了以后,他写“自此,我家好久不养猫”;第三只猫亡失了以后,他写“自此,我家永不养猫”。这两句话可不可以颠倒顺序?七、作文(共40分)阅读下面文字,按要求作文。同学

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