《陶瓷产品设计1》教学大纲

第页《陶瓷产品设计1》教学大纲课程名称：陶瓷产品设计1

课程类别：专业必修课适用专业：工艺美术专业

考核方式：考查

总学时、学分：80学时

4学分

其中实践学时：

64

学时一、课程教学目的本课程旨在使学生了解陶瓷工艺品设计的基本知识，了解陶瓷工艺品设计的材料特点，了解陶瓷工艺品设计的基本制作方法，学习陶瓷工艺品设计的设计与制作。培养学生对于新材料的认识能力，培养学生对于造型基本技法的拓展性训练，培养学生对于陶瓷工艺品设计的丰富认识以及材质的理解力。二、课程教学要求

通过产品设计系统的课程，进行草图绘制、实验性陶艺阶段，学习对形体的理解和结合方法，通过实践项目培养陶瓷工艺品设计的制作能力。三、先修课程陶瓷工艺基础四、课程教学重、难点重点：研究造型形式美原理，掌握陶瓷设计的方法、程序并且能够实践运用。难点：理论结合实践，并且灵活运用五、课程教学方法与教学手段采用多媒体教学的理论课程安排，与具体实践习作相结合的方式，以案例分析名作的技法制作，启发式、引导式和互动式教学方式相结合，在实践中加以理论引导和工艺制作的要求把握，注意经验传授，以一对一、手把手的示范与讲解辅导每个人。六、

课程教学内容第一章陶瓷产品设计基本概念及作品赏析（8学时）1．教学内容(1)陶瓷产品设计概述(2)陶瓷产品设计的特点与材料(3)陶瓷产品设计的审美(4)陶瓷产品设计的草图设计(5)陶瓷产品设计的制作方法2．重、难点提示重点：对形式美原理和陶瓷造型方法的初步掌握难点：加强图片和实物资料的讲解，注重技法经验的传授，多结合名家名作展开讲授，以利于学生加深印象和理解，设计练习符合实际要求的草图。草图要求步骤清晰，设计思路阐述合理，草图绘制过程完整第二章单件陶瓷产品的造型设计（32学时）

1．教学内容首先从陶瓷造型形体构成的方法、形式美原则进行案例分析，进行陶艺形体、材料、肌理实验，掌握陶瓷造型设计的方法，功能要求等方面，并且理论结合实践，具备较强的陶瓷造型设计能力。2.重、难点提示重点：陶瓷造型形体构成方法，造型设计常用的处理手法难点：容量计算方法，陶瓷造型形式美原则第三章组合陶瓷产品的造型设计（40学时）

1．教学内容多种组合陶瓷造型的功能效用与要求，掌握组合陶瓷产品的品种及配套方法，产品设计内部之间容量、尺度、结构的联系和个性特征，掌握陶瓷造型的原材料利用与工艺处理方法。有针对性的设计出功能合理、时代感强、有情感的产品，画图并制作。2.重、难点提示重点：组合陶瓷产品造型的美感与功能效用，组合陶瓷产品的配套方法。难点：产品设计内外部的容量、尺度、结构等部分的联系与个性特征。七、实践教学内容实践项目(一)：单件陶瓷产品的造型设计（28学时）（1）项目类别：必做þ选做¨（2）项目性质：演示性þ验证性¨设计性þ综合性¨（3）项目主要目的要求：主要是对陶瓷造型形体构成的方法、形式美原则的基本了解后，进行陶艺形体、材料、肌理实验，理论结合实践，大量练习，要求具备较强的陶瓷造型设计能力和制作能力。（4）主要仪器：转盘、泥板成型机、拉坯机、电窑实践项目(二)：组合陶瓷产品的造型设计（36学时）（1）项目类别：必做þ选做¨（2）项目性质：演示性¨验证性¨设计性þ综合性þ（3）项目主要目的要求：通过对陶瓷造型形体构成方法的全面实践与了解，实现综合技法的造型创意实现，要求在掌握技法的基础上，创造性的实施学生创意陶艺方案的实施。（4）主要仪器：泥板成型机、拉坯机、电窑、气窑。八、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时一陶瓷产品设计基本概念及作品赏析80二单件陶瓷产品的造型设计428三组合陶瓷产品的造型设计436总计1664九、课程考核方式1.考核方式考查2.成绩构成平时成绩+考查成绩十、推荐教材与辅助教学资料［1］《陶瓷艺术与工艺》，陈琦编，高等教育出版社，2005年；［2］《陶瓷造型艺术》，杨永善编，高等教育出版社，2004年；［3］《陶瓷创意设计》，姜磊、戴