部编版小学一年级道德与法治上册《快乐过新年》教学设计_第1页
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文档简介

《快乐过新年》教学设计教材分析：《快乐过新年》是《道德与法治》一年级上册第四单元的教学内容。本单元过新年》是第三个主题。冬季有着与其他季节不同的特点，不仅是一年的结束，也是新一年的开始，和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐。学情分析：1.多数孩子，对少数民族的传统新年就不一定了解了。2.识，学生知识储备少，教材信息量有限，难以满足学生的求知欲。教学目标：1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2.在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。3．学习收集与春节活动（如庙会）相关的资料。4．学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法。5.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。重点和难点：1.知道春节是中华民族的传统节日，主动了解春节礼节、讲究及相关文化。感受春节当中阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖和快乐。2.认识春节的丰富文化内涵。3.学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法。4.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。教学准备：象等资料。请没逛过庙会的同学，向父母或其他人调查有关庙会或本地集市活动的情况。老师收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料。收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。教学过程：一、了解春节与庙会（一）了解有关春节的事1.开始，别的民族、别的国家也有自己传统的新年，你能说出一两个吗？23.我们是怎样和家人过春节的？4.看看书上的四幅图画的是什么？（舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结彩）过春节时，你还参加过什么有意思的活动？（逛庙会）（二）感受有关庙会的热闹场面请逛过庙会的同学讲讲你和家人一同逛庙会的体验和感受：（1）庙会中有趣的事情是什么？（2）庙会中最难忘的事情是什么？（三）展示小收藏色的小玩意可以做出特别介绍。（一）在人多拥挤的地方，怎样保护自己？1.在庙会上你发现了什么不愉快的事？2.小组讨论你们遇到了这些不愉快的事应怎样办？（1）人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？（2）在人多的地方怎样防止丢钱物？（3）有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾是怎样处理的？（4）在人多的地方买东西，你发现有的人不排队，你应怎么办？（二）模拟活动：逛庙会能力。三、送出新年小贺卡。（一）学生制作的贺卡展示。学生交流展示（二）贺卡送给好朋友送出自

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