2020年陕西省宝鸡市二模-答案

2020年宝鸡市高考模拟检测（二）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B【解题思路】本题考查筛选并整合文中信息的能力。（遗漏信息。还有一个意义：民法典构建了内容集中、体系分明、价值统一的统一法典。）2.C【解题思路】本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。（无对比。原文表明：法国、德国等具有全世界影响性的民法典与我们一样，都是在国家崛起的关键时刻制定出来的。）3.D【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.强加因果，张冠李戴，原文为：依法治国和依宪治国是提升国家治理能力的重要路径。B.曲解文意，原文为“为依法治国和以德治国的相互补充、相互促进、相得益彰，明确了科学定位”。C.以偏概全，扩大范围。原文“法国、德国等具有全世界影响性的民法典，都是在民族复兴、社会转型、国家崛起的关键时期制定出来的”。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.C（3分）【解题思路】新增疑似病例应该是5日达到最高点。5.C（3分）【解题思路】“看出”前后没有必然的逻辑关系。6.（6分）【答案示例】①我们有社会主义制度优势，有党和政府的坚强领导，我们有战胜疫情的信心。②科研工作者、医务工作者对疫情的研究和掌控能力在不断增强，我们看到了战胜疫情的希望。③面对疫情，我们不能荒废时光，要静下心来，做好自己的本分。【评分标准】答对一点得2分，共6分。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）A【解析】珠光黄裳凤蝶不是得到保护，而是因为捕捉蝴蝶无利可图，才使这种蝴蝶从灭绝的深谷复活。8.（6分）【答案示例】①“我们失去了什么”意思是由于人类的活动，蝴蝶将无处栖息，种类将不断减少，甚至濒临灭绝，人们将看不到蝴蝶翩翩飞舞的美丽，生活因而失去了色彩。②“我们失去了什么”意思还包括人类将无法体悟到蝴蝶带来的生命的启示和心灵的感动等精神层面的意义。③这句话流露出作者对蝴蝶命运的担忧，对生命的尊重，对人类未来的思考,当人类在迫害其他物种之时，是否想过最终受害的可能是自己。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。9.（6分）【答案示例】①照应标题。②点明中心，深化主题。告诫人们，提高警惕，保护动物，保护自然,别等到蝴蝶成为传说的那天。③用想象的手法写未来的传说，由实到虚，结尾耐人寻味。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10．（3分）C【解析】结合上下文意，使用排除法。11．（3分）D【解析】“即汉景帝刘启的庙号”错，“景帝”是谥号。12．（3分）A【解析】“在担任内史时”张冠李戴。“担任内史”是在汉景帝时，而“复言守边备塞、劝农力本”是在汉文帝时。13．（10分）【答案示例】（1）（5分）晁错多次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文（2）（5分）退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。【评分标准】（1）句意正确1分，“数”(多次)、“间”（秘密，暗中）、“辄”（总是）、“倾”（超过、胜过）的解释各1分，共5分。（2）句意正确1分，“谓”（对……说）、“先斩以闻”（先斩后奏）、“乃”（却）、“固”（原本）的解释各1分，共5分。【参考译文】晁错是颍川人，在轵县张恢先生那里学习申不害、商鞅的刑名学说，凭着文学才能担任太常掌故。晁错为人严峻刚直苛刻。孝文帝时，朝廷没有研究《尚书》的人，只听说齐国有伏生，研究《尚书》。太常就遣晁错到伏生那里学习《尚书》，回来后，趁机上书报告学习情况，称赞解说《尚书》。文帝下诏任命他担任太子舍人。由于他的善辩得宠于太子。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。晁错又论守边备塞，鼓励农耕，致力本业，当世的两件紧急要务。皇上听从了他的建议，募民迁徙到边塞去。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇才。当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错担任内史。晁错多次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。丞相申屠嘉心里不满，但又无力加以伤害。趁机说晁错擅自凿开庙的墙作门，请求把他交给廷尉处死。皇上说：“此不是庙墙，是庙外空地上的围墙，不牵扯到法律。”丞相谢罪。退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。”丞相于是发病死了。晁错因此更加显贵。晁错升任御史大夫以后，呈请查究诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说:“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，你为的是什么呢？”晁错说:“不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说:“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。当时窦婴正推荐爰盎，爰盎受诏入见。皇上问爰盎说：“如今吴、楚反叛，你怎么看？”爰盎回答说：“如今的计策，只有斩杀晁错，那么不会流血就可以全都罢兵。”于是皇上默不作声。十几天后，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧上奏弹劾晁错说：“晁错不称颂陛下德义诚信。想疏远群臣百姓，又想把城邑给吴，没有臣子之礼，大逆无道。晁错应当受腰斩刑罚，父母妻子兄弟无论老少都应处死。臣请求按法论处。”皇上批示：“可以。”就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服，在东市被斩。14.C【解题思路】本题考查分析鉴赏诗歌内容、语言、表达技巧及情感的能力。前四句应为“以动衬静”，打猎前突出“静”，与打猎时和打猎后的“动”形成对照。）15.【解题思路】本题考查诗歌的表现手法，分析鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。【答案示例】①正面描写。通过将军的动作、神态、心理等表现。将军骑马盘旋不进，拉满弓又不轻易发箭，审情度势，选择最能表现自己精湛射技的时机。②侧面衬托。受伤的野雉“冲人决起百馀尺”，极力挣扎，以雉鸡的勇猛、挣扎、坠落，侧面衬托了将军的绝妙神技。③环境烘托。作者引用典故，表明地形渐趋狭窄，围观的人越来越多，此时，将军从容引弓射箭，迅猛准确地命中雉鸡。【评分标准】答出一点得3分。答对两点即可。每一点明确手法1分，分析内容2分。言之成理即可。（三）名篇名句默写(6分)16.（6分）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。【评分标准】每句1分，有错、别、漏、加字者，该句不得分。三、语言文字运用（20分）17.B【解析】光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。高深莫测：高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。顾影自怜：原意是回头望着自己的影子而怜惜自己，形容孤独失意；后也用来形容自我欣赏的样子。形影相吊：形容无依无靠，非常孤单。乘虚而入：趁着虚弱疏漏的地方进入。有机可乘：有空子可钻。18.C【解析】填写的应该是肯定性的总结性语句，从前面内容看，应先衔接“追求真善美”。19.A【解析】主语“影视教育”应放在关联词之前，应该用“只有……才”。20．（6分）=1\*GB3①两端星光熠熠=2\*GB3②伴随着经济活动=3\*GB3③而且是政治文化往来的通道【解题思路】=1\*GB3①补写的是谓语，应该注意下文“照亮了各自的夜空”；=2\*GB3②对应下文的“政治活动”和“文化交流活动”以及“贸易通道”；=3\*GB3③是总结句，上文有“政治活动，文化交流活动”，“不仅”句的“贸易”已有，剩下自然是“政治、文化”，再关照关联词呼应，“通道”的贯通即可。【评分标准】答对一点得2分，共6分。意思对即可。21．（5分）【解题思路】①将“交出”改为“提供”;②将“回头再说”改为“另行通知”;③“在应聘人员参加笔试时”语序不当造成主语残缺，改为“应聘人员在参加笔试时”④将“拿上”改为“携带”;⑤将“定好”改为“确定”。【评分标准】找出并改对一处得1分，共5分。四、写作（60分）作文等级评分标准一等（20—16分）二等（15—12分）三等（10—6分）四等（5—0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏