幼儿园大班教案《玩具进行曲》含反思

-4-小朋友园大班教案《玩具进行曲》含反思【--大班音乐教案】大班教案《玩具进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友学习创编动作和歌词，能洪亮有力演唱歌曲，感受玩具进行曲的风格，看图理解歌词内容，在歌曲欢快的心情氛围中体验表演的欢乐，快来看看小朋友园大班《玩具进行曲》含反思教案吧。活动目标：1.感受玩具进行曲的风格，看图理解歌词内容。2.学习创编动作和歌词，能洪亮有力演唱歌曲。3.在歌曲欢快的心情氛围中体验表演的欢乐。4.情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动预备：小朋友用书.磁带／CD。活动过程：1.老师老师以故事导入，激发小朋友的学习爱好。（1）老师向小朋友有感情地叙述故事。老师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢！木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的的达.的达达.的达达地绕场一周，洋娃娃和小鸽子也的的达，法国的洋娃娃突然跳出来，一吹笛子锣鼓声就咚咚锵。（2）请小朋友说说消失了哪些玩具，他们是怎么表演的。2.通过观看图片熟识歌曲旋律，记忆理解歌词，学习演唱歌曲。（1）小朋友边看图片观赏歌曲，通过画面来关心记忆歌词。（2）老师通过提问关心小朋友回忆歌词，整理歌词内容。（3）小朋友再次看图，并随音乐哼唱歌词。（4）小朋友跟老师一起练习演唱歌曲1~2遍。（5）老师范唱跳音和连音，请小朋友进行对比，提示小朋友留意跳音的唱法。老师：请小朋友听听这几句和刚才你听到的有什么不一样？这里是跳音，跳音就像小兔子在跳，要唱的短而跳动。3.小朋友依据歌曲内容创编动作表现。（1）小朋友一边看图片，一边仿照吹喇叭、木偶齐步走、洋娃娃吹笛子、打鼓等动作。（2）通过动作表演，初步体会歌曲的进行曲风格。老师：看小玩具们打锣、敲鼓、吹笛子，一边齐步走，就像jiefangjun叔叔一样精神饱满、声音洪亮、动作有力。4.小朋友和老师一起，边做动作边合作表演，体验歌曲欢快的进行曲风格。（1）老师和小朋友边唱边做动作，提示小朋友留意要唱得洪亮有力。（2）小朋友分角色表演唱，每个小朋友选着自己喜爱的玩具形象进行表演。5.小朋友尝试创编新的歌词，体会创编的欢乐。（1）老师：除了歌里面的玩具外，你还喜爱什么玩具？你呢把它编进歌词里去吗？跟着音乐试试看吧。（2）老师弹琴，小朋友自由创编歌词并加入动作表演。活动反思：第一，谈选材：《玩具进行曲》这首儿歌，节奏感强，歌词内容情节丰富，里面各种玩具是孩子们所熟识和宠爱的，能够充分调动孩子们的学习爱好。其次，谈设计：活动第一环节，采纳听听说说的方式鼓舞他们大胆想象，关心小朋友感受歌曲的旋律和节奏，了解进行曲的特点。其次环节通过二到三次的歌曲观赏，采纳共制图谱的形式，使小朋友在这一过程中自然而然的理解了歌曲的内容。第三、四环节，以表达表现为主，鼓舞小朋友自由查找同伴进行音乐表现，将活动推向了**。第三，谈互动：共建图谱环节，可能孩子们对于歌词听得并不清楚，所以又临时调整了方案，采纳清唱歌曲的方式让孩子们更加清晰的观赏歌曲，奇妙的解决了这个问题。在学习过程中，有几个小朋友简单走神，我采纳肢体动作（摸摸小脑袋、拍拍自己的腿等）、表情和眼