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文档简介

-3-小朋友园大班教案《奶奶进城》【--大班社会教案】大班教案《奶奶进城》适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友萌发关怀、关心别人的情感，熟悉一些常见的标志，能用语言介绍其特征与作用，进展小朋友空间辨别力量和空间想象力，快来看看小朋友园大班《奶奶进城》教案吧。活动目标：1.熟悉一些常见的标志，能用语言介绍其特征与作用。2.萌发关怀、关心别人的情感。3.进展小朋友空间辨别力量和空间想象力。4.小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。活动预备：1.自制图片及标志（有医院、公用电话、银行、理发店、公交站牌、警察局等）。2.每组一张城市简图。头饰若干活动过程：一、导入，回忆标志。1.前几天，老师带小朋友去大街上查找标志，你们都找到了很多的标记，2.老师出示相应的图片：看，这些标志表示了什么？比如介绍理发店的标志：这是理发店的标志，假如你想理发，只要观察这个标志，就可以进去了。（让小朋友知道标志是一种简洁而清楚的图示语言）二、奶奶进城1.出示图片：你们都熟悉了标记，知道这些标记所表示的地方。可是，有位老奶奶，第一次进城，一出车站就迷路了，听一听她怎么说的？（老师以老奶奶的口吻说：我是第一次到城里来，城里好大哟！一出车站我就迷了路，找厕所没找到，想打个电话问问，可打电话的地方在哪儿呢？最终我想找警察帮忙，可到哪儿找，我也不知道！哎，怎么办呢？2.小朋友，奶奶遇到了几个困难？哪几个困难？3.你们情愿关心奶奶吗？你们怎样去关心奶奶呢？组织小朋友争论：先找什么？你怎么知道这是厕所？你会对老奶奶说什么？（介绍时尽量把各处的标志图表述清晰。）4.请一名小朋友介绍。关心老奶奶解决困难。5.老奶奶在你们的关心下找到了路，现在还有几个小朋友也迷路了，让我们来关心他们吧！两个人一张城市简图，请一个小朋友扮演角色，一个小朋友介绍。如：这里是车站，竖在路边细细杆子上有一块路牌，上面写着停在这里的是什么车，可以开到哪些地方去。车来了，千万要先看清车牌。6.请三组小朋友示范叙述。7.小朋友真好，关心他们解决了困难，找到了很多地方。感谢你们！以后我们

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