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-3-小朋友园大班教案《夸夸自己和别人》【--大班语言教案】大班教案《夸夸自己和别人》适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人，理解故事，进一步了解作品中动物的特点，让小朋友学会夸奖自己和别人，快来看看小朋友园大班《夸夸自己和别人》教案吧。活动目标:1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让小朋友学会夸奖自己和别人。4、萌发对文学作品的爱好。5、愿意参加表演，大胆学说角色对话。活动预备:1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐《伴侣，你好》的磁带活动过程:㈠引导小朋友争论动物的优点师:小朋友们好，今日老师请来了几个动物伴侣。我们一起来看看都有谁?(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜爱哪位动物伴侣?为什么?(小朋友自由争论，老师请个别小朋友回答)㈡听故事，理解故事内容。1、师:刚才小朋友们都说了自己喜爱哪位动物伴侣，还夸了他们的很多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!2、老师有表情地叙述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问:①故事里小猴是怎么夸自己的?(请小朋友用动作表演猴子的动作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?④大象听了兴奋吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?⑤小蚂蚁是怎么说的呢?⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?3、老师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，肯定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。㈢完整观赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!⒉小朋友依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。㈣夸夸自己和别人⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。⒉请小朋友夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。⒊请小朋友夸夸自己和身边的亲人等等。㈤结束部分:⒈师:小朋友们，你们真棒，能发觉这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个伴侣一起来跳舞，再去发觉发觉自己和好伴侣身上的优点。(小朋友自由找伴侣跳舞)⒉师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!小

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