七台河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】

七台河中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、斯宾塞

2：老师的劳动特点主要表现在（）

多项选择题

A、主体性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

E、协作性

3：操作技能的特点是（）。

单项选择题：

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、绽开性

4：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

5：依据学问的状态和表现方式把学问分为陈述性学问和程序性学问的心理学家是（）。

单项选择题：

A、安得森

B、埃里克森

C、艾宾浩斯

D、加涅

6：班主任把评定的结果用口头或书面的形式告知同学．必要时作出解释。（）

推断题

对

错

7：（）是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题：

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

8：对同学品德的评价，用定性评价比较相宜。（）

推断题

对

错

9：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

10：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、岁杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

11：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题：

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

12：用小猫逃出迷笼的闻名试验来解释试误学习现象的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金纳

13：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的闻名试验是（）

单项选择题：

A、狗分泌唾液的试验

B、饿猫开箱的试验

C、白鼠走迷宫的试验

D、白鼠按压杠杆取食的试验

14：10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严峻的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）

单项选择题：

A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利

B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律

C、针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告

D、爸爸作为监护人，必需依法使小小入学完成义务教育

15：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）

单项选择题：

A、作关系图

B、列提纲

C、运用理论模式

D、利用表格

16：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。

单项选择题：

A、设置目标

B、列提纲

C、寻求同学关心

D、做笔记

17：教会同学学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）

单项选择题：

A、教学思想问题

B、教学方案问题

C、了解学情问题

D、反馈掌握问题

18：所谓需要的满意是指肯定的满意，一般说来，低级需要只有充分满意后，较高的需要才有可能消失，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

19：某老师在教学活动中敏捷性很强，但是始终遵循以同学的实际需要为主。这是（）

单项选择题：

A、系统分析模式

B、目标模式

C、修正教学模式

D、过程模式

20：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）

单项选择题：

A、《高校》

B、《礼记》

C、《学记》

D、《论语》

21：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

22：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

单项选择题：

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

23：在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。I2022年上中学1

单项选择题：

A、清明节

B、重阳节

C、端午节

D、元宵节

24：提高教学质量的关键是（）

单项选择题：

A、备好课

B、上好课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

25：先行组织者教学策略是给学习者供应（）。

单项选择题：

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

26：__________是制定教学原则的最原始依据。（）

单项选择题：

A、教学实践阅历

B、教学规律

C、教学现象

D、教育问题

27：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

28：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明老师的劳动具有（）

单项选择题：

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

29：片面强调同学天赋潜能的作用，过分强调同学中心地位的学习理论是（）

单项选择题：

A、联结派学习理论

B、格式塔学习理论

C、认知派学习理论

D、人本主义学习理论

30：同学在英语学习中对相像的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

单项选择题：

A、分化

B、泛化

C、消退

D、遗忘

31：社会学在解释同学失范行为时的“过程模式”讨论取向的主要代表是（）失范说目标说掌握缺乏说标签说

单项选择题：

A、目标说

B、掌握缺乏说

C、标签说

32：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

33：下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。

单项选择题：

A、舒伯特

B、莫扎特

C、贝多芬

D、门德尔松

34：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

单项选择题：

A、心理起源说

B、神话起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

35：我国中学校课程的表现形式有（）

多项选择题

A、课程方案或教学方案

B、课程标准或教学大纲

C、课本或教材

D、课堂教学

E、教案

36：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

37：《中华人民共和国老师法》立法的法律依据是（）

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《国际法》

D、《中华人民共和国劳动法》

38：培育劳动者是（）。

单项选择题：

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培育规格的详细要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

39：“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特征（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

40：对多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

41：关于宋代文学，下列说法不正确的一项是（）

单项选择题：

A、“二晏”是指晏殊、晏几道父子，他们都是闻名词人

B、“三苏”是指苏轼、苏辙、苏舜钦

C、“中兴四大诗人”中的杨万里是江西吉水人

D、“苏黄”指苏轼、黄庭坚，他们的诗歌很能体现宋诗的特征

42：实施德育的最基本的途径是（）

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

43：老师的主导作用表现在：老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

推断题

对

错

44：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）

单项选择题：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、对立型

45：依据记忆内容的不同，记忆可分为（）

多项选择题

A、形象记忆

B、有意记忆

C、心情记忆

D、规律记忆

E、运动记忆

46：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的()。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

47：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

48：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、苟子

D、墨子

49：应对的特征有（）

多项选择题

A、情境性

B、过程性

C、策略性

D、反应性

E、中介调整性

50：老师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

单项选择题：

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

51：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）

单项选择题：

A、自我强化

B、次级强化

C、替代强化

D、原始强化

52：教育目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。（）

推断题

对

错

53：被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公正。依据《中华人民共和国老师法》，张老师可以（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、向当地党委提出申诉

B、向当地纪检部门提出申诉

C、向当地法院提起诉讼

D、向教育行政部门提出申诉

54：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、布鲁纳

C、苛勒

D、埃里克森

55：学校文化的功能主要有()

多项选择题

A、导向功能

B、评价功能

C、分散功能

D、规范功能

56：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。

单项选择题：

A、教育

B、文化

C、国家的建立

D、学校的消失

57：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要的是（）。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、环境打算论

D、多因素相互作用论

58：编写教案的基本要求有（）

多项选择题

A、切合实际，坚持“五性”

B、优选教法，精设课型

C、重视“正本”，关注“附件”

D、仔细备课，订正“背课”

59：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

60：在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即（）。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、德育

D、智育

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析：

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析教学通过系统学问技能的传授和把握，促进同学身心进展。

8：答案正确

解析：

9：答案D

解析这种效应称为老师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，老师期望效应对年龄较小的同学的影响显著，对年龄较大的同学的影响不明显。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A

解析：

11：答案A

解析在发觉教学的教学过程中，同学应是一个乐观的探究者，老师的作用不是为同学供应现成的答案，而是为同学供应能够独立探究的教学情境。因此，老师的角色应是同学学习的促进者和引导者。

12：答案C

解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初讨论学习问题是从各种动物试验开头，其中最闻名的就是小猫逃出迷笼的试验。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人爱护法》。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次章第十三条规定，父母或者其他监护人应当敬重未成年人受教育的权利，必需使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

15：答案A

解析组织策略：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图）；利用表格（一览表、双向表）。看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，利用作关系图。

16：答案A

解析：

17：答案A

解析：

18：答案错误

解析答：错误。所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满意，较高的需要就有可能消失，人的动机就有可能受新的需要支配。

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析根据布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

23：答案C

解析略

24：答案B

解析提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。

25：答案C

解析：

26：答案A

解析：

27：答案错误

解析×终身教育是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

28：答案C

解析：

29：答案D

解析人本主义学习理论片面强调同学天赋潜能的作用，过分强调同学中心地位。他们特殊强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。(本解析由张恩凯供应)

30：答案B

解析在涉及经典条件反射学习规律的题目中，当题千中提到“相像”这个词时，选项肯定是在“分化”和“泛化”中选，但详细是选“泛化”还是“分化”，要看后面的结果，假如能够区分，则选择“分化”，如若不能区分，则选“泛化”。

31：答案D

解析：

32：答案正确

解析√

33：答案C

解析贝多芬是德国最宏大的音乐家，两耳失聪后仍坚持创作，被誉为“乐圣”。

34：答案C

解析生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。

35：答案A,B,C

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案A

解析社会主义国家的教育所培育的各行各业人才，是有觉悟的社会主义劳动者。

39：答案C

解析：

40：答案错误

解析学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。

41：答案B

解析B项，“三苏”是指苏洵、苏轼、苏辙。

42：答案A

解析：

43：答案正确

解析：

44：答案C

解析自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。

45：答案A,C,D,E

解析