第2课《济南的冬天》-部编版语文七年级上册

夏赏荷花池秋饮黄花酒冬吟白雪诗春游芳草地前8分钟的时间，完成下列学习任务：1.默读课文，标好段序，边读边识记作家等文学常识和济（jǐ）南、着（zhuó）落、发髻（jì）、镶、宽敞（chang）、贮（zhù）蓄、澄（chéng）清等字词的音形义。2.速读文章，用（）标出文中描写济南冬天特点的句子并批注其特点。3.用～勾画文中运用拟人修辞手法的句子并进行批注。全员参与组长把控好时间议对议：要求：前后两人为一组，大号先读，小号认真听，及时纠错。核对基础感知（一）中的生字词（1分钟）组议：要求：组长迅速组织组内成员有序发言，做好记录。1.作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？（可从小山、水等景物方面分析）（2分钟）2.文中第四段作者是如何描写雪后小山的？（2分钟）3.组长收集思环节中的疑惑（2分钟）站立喊出：“我提问、我回答、我表述、我补充、我质疑”展展示同学：面向大家，声音洪亮，表述清楚展疑惑听展同学：仔细听展，及时补充纠错，语言规范。展1.板展请一位同学上后黑板板展要求：书写规范、整洁拒绝英式拼音2.声临其境选择你最喜欢的一个段落有感情地朗读要求：其他听展同学认真倾听，可小声跟读，自觉反应为展示同学鼓掌点赞。展你是否认为济南的冬天如老舍所说是“温晴”“安适”的？为什么？1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比问题答案评评

③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！阳光朗照下的山温暖评

④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气

薄雪覆盖下的山评

⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。淡雅

城外远山评

⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。水澄碧的水温暖、绿、清亮运用了拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪和山秀气的特点，表达了作者对山的喜爱之情。

运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出山的慈祥、温暖的特点，表达了作者对济南冬天的山的喜爱之情。“睡着”“唤醒”运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，让山具有人一样的状态，生动形象地写出了冬天的济南“暖和安适”的特点，表达了作者对济南冬天山水的喜爱、赞美之情。1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把他们唤醒，这是不是个理想的境界？评2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”3.快到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。中心思想：

本文主要描写了济南的山、水，描绘了一幅水秀、天蓝、地暖的动人冬景图，体现了济南冬天“温晴”的特点，抒发了作者对济南冬天的无限热爱之情。评拟人修辞手法的答题技巧：运用了拟人的修辞手法+写出了（对象）……的特点+表达了……思想感情检检一：结合板书和课件整理笔记。（2分钟）1.整理重点字音和字形。济（jǐ）南、着（zhuó）落、发髻（jì）、镶（xiāng）、宽敞（chang）、贮（zhù）蓄、澄（chéng）清2.整理文章主旨及作者情感。本文主要描写了济南的山、水，描绘了一幅水秀、天蓝、地暖的动人冬景图，体现了济南冬天“温晴”的特点，抒发了作者对济南冬天的无限热爱之情。3.整理拟人修辞手法答题技巧：运用了拟人的修辞手法+写出了（对象）……的特点+表达了……思想感情检二：从修辞角度赏析下列句子（1分钟）1.到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。运用了拟人的修辞手法，运用拟人手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪和