六年级下册科学课件-2.6 生物是怎样呼吸的｜冀教版_第1页
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文档简介

生物是怎样呼吸的?生物只要活着,就会不停地呼吸。吸入外界的新鲜空气，呼出体内的废气。第1课时读图分析“图2-40吸入的空气与呼出的气体成分比较”。由图可知：人呼吸时，会使呼出气体中____的含量降低，而

的含量增加。氧气二氧化碳问题一：人体呼吸系统有哪些器官组成？各器官有什么作用？鼻腔喉右支气管咽气管左肺左支气管鼻孔鼻读图练习活动——

P53：读图了解这些器官的作用分别是什么?右肺咽呼吸系统肺呼吸道鼻腔喉气管支气管气体进出肺的通道，有清洁吸入的空气等作用。气体交换的场所笔记问题二：人是怎样进行呼吸的？吸气过程肋间外肌肋间外肌呼气过程肋间外肌肋间外肌膈肌肋间外肌肋间内肌肋骨胸骨胸腔体积胸腔内压力气体吸气呼气收缩收缩舒张舒张向上向外向下向内增大增大减小减小进入排出收缩变得扁平放松恢复拱形归纳：★吸气时，肋间外肌、膈肌

，肋骨和胸骨

移动，胸腔的容积

，肺也随着扩张，肺内气压

。肺内气压

大气压，外界空气进入肺泡。收缩向上向外增大下降吸气自己来说一说小于呼气

★呼气时，肋间外肌、膈肌

，肋骨和胸骨_____移动，胸腔的容积

，肺借助本身的弹性向回缩，肺内气压

。肺内气压

大气压，迫使肺泡内的气体排出体外。舒张向下向内大于升高缩小自己来说一说呼吸过程小结引起原因：呼吸肌的收缩和舒张结果：实现了气体交换问题三：人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？归纳：

肺泡内的气体交换（图2-43）

指肺泡与血液之间的气体交换。吸入肺泡内的空气，氧的含量比血液中的多，氧便由肺泡扩散到血液里，同时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中。肺泡适于进行气体交换的结构特点：（1）数量多：约8亿；（2）面积大：约100平方米；（3）壁极薄：仅由一层上皮细胞构成；（4）有弹性：肺泡壁外具弹性纤维；（5）外包毛细血管网。知识拓展分析思考呼吸时，吸入的空气是否都在肺部进行了

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