第六单元 综合测试题-部编版语文八年级上册

秋季学期八年级语文第六单元检测卷（第=PAGE6*2-111页共=NUMPAGES6*212页）秋季学期八年级语文第六单元检测卷（第=PAGE6*212页共=NUMPAGES6*212页）学校______________班级_______姓名__________考号装订线学校______________班级_______姓名__________考号装订线卷面分值：150分检测时间：150分钟一、积累运用（42分）阅读文字，按要求作答1-5题。（13分）近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演yì①的手法讲述国宝文物背后的传奇，《舞千年》把翩然的舞姿与历史短剧相结合，勾勒出绵延千年的华夏文明史。【甲】这些节目从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，【乙】让更多人感受到了中华文明的（），感动于中国文化的弦歌不辍②这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些（）着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字③文物④文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。1.在语段①②处填写正确的汉字和拼音。（2分）①②2.在语段（）处依次填入词语，恰当的一项是（）（3分）A.博采众长积累B.博大精深积淀3.在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）（3分）A.③逗号④句号B.③逗号④逗号C.③顿号④顿号D.③顿号④逗号4.【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是（）（3分）A.尽管可是B.之所以是因为C.虽然但是D.因为所以5.文段中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。（2分）6.下列文学文化常识说法不正确的一项是()(3分)A.“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南岸。C.文学史上的“大李杜”指李商隐和杜牧，“小李杜”指李白、杜甫。D.古时男子二十岁举行加冠(束发带帽)仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示男子年龄二十岁。7.补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分，书写占2分）(1)，悠然见南山。 ［陶渊明《饮酒》(其五)］(2)，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)(3)，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)(4)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)(5)曹植在《梁甫行》中描写贫困的海边下层人民过着贫困生活的诗句是：，。8.综合性学习(10分)德江县某中学举行以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。【活动一：书汉字】（1）请在下面的田字格中，写出“非”字的笔顺。(1分)【活动二：组楹联】（2）楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多挂或贴在楹上而得名。请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句，抄写在下面的横线上。(3分)A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好C.悬梁刺股求学路 D.发愤识遍天下字【活动三：学采访】（3）近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。例如，银川市非物质文化遗产名录拓展项目“乔家手工皮艺”的传承人乔雪，目前在短视频平台已经拥有众多粉丝，发布了上百个视频作品，累计获赞次数超过百万。如果你有机会采访乔雪女士，请设计两个采访问题。(4分)(1)(2)【活动四：做活动】请你仿照示例，另外设计两个活动。(2分)示例：“我为非遗点赞”征文比赛(1)_____________________________ (2)____________________________9.阅读名著，回答问题。（8分）【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A苍白而有点发黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的彩纹。他打开一本书，把这片彩色的羽翼夹了进去。【乙】有一天红军第二师进行演习，我和B在一块。我们必须要爬一座很陡峭的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊道。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候，他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。（1）【甲】片段中的A是_________【乙】片段中的B是（均填人名）（2分）（2）从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？（2分）（3）《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。（4分）二、阅读理解（48分）（一）阅读杜甫的《春望》和李贺的《雁门太守行》，按要求回答10-13题（12分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10.下列对诗句分析有误的一项是()(3分)A．“城春草木深”描绘了春色满城，引起诗人对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。C．“烽火连三月，家书抵万金”可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D．整首诗围绕“望”字展开，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。11．古人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？(3分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。12.诗的开头两句，成功地渲染了敌军兵临城下的_________和_______________。(2分)13.请简要赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。(4分)（二）阅读下面的文言文,完成第14-17题。(17分)（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（《孙叔敖遇狐丘丈人》）[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。14.解释下面句子中加点的词语。（4分）必先苦其心志（） 入则无法家拂士（）仆闻之（） 官大者，主恶之（）15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B．舜发于畎亩之中此之谓也C．所以动心忍性此先汉所以兴隆也D．然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。16.把下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。17．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？(三)阅读下面的文字，完成12～16题。(19分)暖姜王水玲(有删改)18.联系上下文，说说第⑨段表现了老韩当时什么样的心理。(4分)19.读第⑱段中画横线的句子，说说“她”为什么要把“很”字咬得很重。(3分)20.小说简要交代了小暖的店的情况，却花了很多笔墨对老韩展开叙述，这样安排有什么好处？(3分)21.从全文看，小暖是一个什么样的人？至少从两个方面简要分析。(4分)