七下语文期中考试答案

2022上学期七年级语文期中考试参考答案1．B2．C3．D4．D5．AC（任意选择其中一个或两个全选均可得分）6．（1）故园东望路漫漫（2）惟解漫天作雪飞（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故人情7．（1）（2分，1分1空，没有唯一答案，符合要求即可）参考示例：举行爱国名言分享会举行爱国诗词书法展举行爱国歌曲演唱会（2）2分。表达了爱国之情的诗句即可，无论古今，1空1分，写错三字以上扣1分。参考示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。\人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（3）2分。只选择人物，没有结合经历谈爱国情怀不给分。参考示例：花木兰在国家需要之际，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳/邓稼先在戈壁滩隐姓埋名28年，带领团队研制出中国”两弹”/闻一多慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务枪杀李公朴的行径，突遭国民党特务暗杀。9.（3分）意对即可。参考示例一：画，有描画之意。在蓝天白云的衬托下，峥嵘的山峰犹如画笔画出。形象地写出雨后转晴之时山峰的鲜润灵秀。（点出“画”字的意思1分，联系语境描述画面1分，写出其表达效果1分）参考示例二：画字，用了拟人手法，别有情趣。说峰是画出来的，似乎是说此处本无山峰，却由自然以云为墨、以天为纸即兴画出，色泽鲜润。一个画字不仅写出峰的美妙，而且传出望者的惊奇与愉悦之情。（点出修辞手法1分，联系语境描述画面1分，写出其表达效果1分）12.（3分）关键点：苟资整体理解参考示例一：孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。参考示例二：孩子，你如果有志向，我白教你，不收学费。13.（3分）第一问意对即可，2分；第二问言之有理即可，1分。第一问：吕蒙开始并不想学习，在孙权的劝勉下被动读书；邴原家贫，羡慕别人有书读，伤感泣学。第二问参考示例：认真学习，能够使自己发生翻天覆地的变化，让人刮目相看。\邴原因为家里穷没有钱上学而伤心哭泣，遇到了那位富有同情心的老师才有机会读书。我们要珍惜自己的学习机会。\一分耕耘一分收获，吕蒙和邴原认真学习都取得了可喜的成绩。我们只要努力学习，也一定会学有所获。14．C【解析】通过材料一中的最后一段“故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。”中的“有望成为”并不是“已经成为”。【解析】A“将近”不可以删除，“将近”表示未到600的意思，如果删除原文的意思有变。B“清明上河图”特展、“千里江山图”特展、“上元灯会”等都是举例子；“超过亿人次关注”为列数字；“2022年全年参观人数的12倍之多”为举例子，但是没有引用。C.“故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果”可见是能带来商机的。16.（3分）没有唯一答案，言之有理即可。有明确的观点1分，理由表述充分2分。示例1：我赞同这样的表情包，无论是雍正的右手比耶还是陶俑的“一起摇摆”都特别契合我们年轻人的潮流文化，让我们不再觉得故宫是一个离我们很遥远的名词，这些表情包让我们感受到故宫是一个非常可爱，非常亲切，非常亲民的一个文化符号，让更多的年轻人愿意去走进它，了解它，传播它，对于我们传统文化的传播有着非常有益的帮助，所以我赞同这样的表情包。示例2：我不赞同这样的表情包，故宫文化代表着我国传统文化，不能一味地为了迎合现代的潮流文化，而让帝王或文物出来卖萌来博人眼球，这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫，也就失去了灵魂。我们要对传统文化持有一个敬畏之心，并且这样的表情包存在会让年轻的一代对古人产生片面的认知，容易歪曲历史事实，造成不良后果，所以我不赞成。17.（4分）①连声道歉②我给骑士一块干毛巾③很不好意思④听骑士讲三杯奶茶的故事18.（4分）两处任选一句答即可。两句均答不扣分，以第一处计分为准。（1）环境（景物）描写。渲染了天气的寒冷，营造了氛围。交代“我”订外卖的原因。为骑士的出场作铺垫。（明确景物描写1分；表达效果3分，写出1点得1分，写出2点以上得满分）（2）“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动和对这一份善意的珍惜。（结合语境分析加点词语内涵2分；赏析表达效果2分。）19.（6分）第一问2分，第二问4分。第一问：标题作用（2分）交代故事发生的背景。概括故事的主要内容。点明文章的主旨。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。点明情感线索。形成对比，新颖别致，生动形象。(答对任意2点得2分)第二问：（4分）理解：此处的”温暖”，是内心的温暖，心灵深处的感动。这份温暖来自人与人之间的相互关心与体谅——陌生人为在冰天雪地里工作着的人点的三杯奶茶，“我”给外卖小哥递上的一杯热茶、一条毛巾、一个头盔，“骑士”迟到几分钟时连声的道歉，材料中疫情中医护人员与志愿者的相互关爱；来自关爱的传递——“骑士”将奶茶送给环卫工、交警和志愿者，材料中医务英雄守护武汉，“汪勇”和志愿者团队守护医务英雄；来自真诚的感恩——“骑士”珍藏配送单，连声感谢我的帮助。认真尽责地工作、真诚的关爱身边的人、相互体谅懂得感恩，美的行为传递温暖的感动。感悟：我们常常会遇到一些令自己感到不安或是难以忍受的情况，但总有一些像文章中的“骑士”、点三杯奶茶的人、作者以及链接材料中的快递小哥及志愿者团队这样的人，给我们带来温暖与安慰，他们是“温暖”的制造者，他们用实际行动带给他人生活上的便利和心灵上的感动，让人们感受到温暖，感受到生活的美好。20.（4分）每条批注2分。没有统一答案，批的有道理就可以。参考示例：内容：为了拥有一辆属于自己的车，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐劳、坚忍的品质深深地震撼！语言：时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他拉车的艰辛。（角度很多，学生言之成理即可）21.（4分）第一问2分，第二问2分。言之成理即可。参考示例：第一问：由一个拼命拉车、吃苦耐劳、老实上进、淳朴厚道的好青年，变成了好占便宜、偷奸耍滑、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（意对即可，不必写得很全面）第二问：学生能写出原因，且能适当结合原著内容言之有理即可。参考角度：社会的原因\祥子自身性格和能力缺陷的原因\坏人的原因。22.（6分）扣点给分。有动作描写记2分；（2）比喻修辞记2分；（3）符合情境记1分；（4）字数符合要求记1分。23.23．（50分）评分标准（一）分等评分：第一等：写作范围符合写作材料的要求，写作意图明确，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采；书写工整，卷面整洁，可评45分以上直至满分。第二等：写作范围符合写作材料的要求，写作意图明确，思想健康，内容具体，中心明确，能表达自己的感受和体验；语言流畅，条理清楚；书写工整，卷面整洁，可以评38分至44分。第三等：写作范围基本符合写作材料的要求，写作意图比较明确，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理基本清楚；书写比较工整，卷面比较整洁，可以评30分至37分。第四等：有下列情况之一者，可以评30分以下：1．写作范围不符合要求，完全脱离材料要求；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构混乱。说明：1．两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。2．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分。3．未写标题或者标题与内容无关的，扣1-2分。补充评分建议：

1.只写标题，无内容

2分

2.抄袭

（1）确认全文照抄试卷上的阅读文段的，只给标题分2分；

（2）抄袭试卷上的阅读文段超过50%的，评20分以下；

（3）抄袭试卷上的阅读文段不超过50%的，从得分中酌情扣6-16分；特殊情况：引用阅读文段少量内容（一般不超过10%），且引用恰当，不认定为抄袭。

（4）作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般5分，最高10分。

（5）借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。

3.字数不达标（580字以上