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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、比一比，再组词。
徐(
)
脂(
)
掘(
)
鹃(
)
涂(
)
指(
)
倔(
)
绢(
)
漫(
)
栓(
)
伦(
)
矩(
)
慢(
)
拴(
)
轮(
)
拒(
)
2、补全成语。
(
)翼翼
(
)万状
势不(
)
(
)开交
(
)魂(
)魄
(
)有序
(
)慌失(
)
(
)不动
相提(
)
3、判断下列句子所运用的说明方法。
1．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。(
)
2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(
)
3．纳米技术就在我们身边，冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。(
)
4、填写近义词。
维持——(
)猝然——(
)争执——(
)威严——(
)
违抗——(
)主宰——(
)浸没——(
)相提并论——(
)
5、看拼音，写词语。
shōunà
zhǐxiāng
shūcài
yǐnyuē
jiànkāng
fángzhǐ
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
6、读句子，按要求完成练习。
1．有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
句中形容母鸡叫声的词语有________、________、________，我还能再写出一个形容声音的四字词语：_______。
2．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
聋人本来是不怕吵的，作者却说“聋人也会被它吵得受不了”，这是一种________的手法，淋滴尽致地表达了作者____________的情绪。二、书写题7、看拼音写词语。
zhùsù
zácǎo
bō
pí
chúdòu
xīshǎo
máowū
fángyán
qīngtíng
wúlài
lǎowēng
三、信息匹配8、给加点词选择正确的解释。
精神：①主要的意义；②表现出来的活力；③人的意识、思维活动；④活跃，有生气。
（1）人穿越在花丛上，显得格外精神。
(
)
（2）政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神。
(
)
（3）消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神值得我们学习。
(
)
（4）田野开满了杜鹃花，不管花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。(
)四、现代文阅读9、阅读芳草地。老猫（节选）季羡林我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌（zhēnzhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷（quán）曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。（①）它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。
1．请用“﹏﹏﹏”画出文中描写咪咪外貌的句子。
2．其实在季老先生的文章中，对虎子也有一段外貌描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句最可能放在文中第二自然段的__________处。（填序号）
3．作者先写了老猫的______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面，一是____________，二是__________。
4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（
）A．作者语言朴实，娓娓道来，事例翔实可信，情感真挚动人B．作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱C．作者善于对比，动物与人的对比，更能表现他对动物的喜爱D．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫五、语言表达10、按要求写句子。
（1）小鸟们歌唱。（把句子写具体）
_____________________
（2）雨中的树林里，落花满地，青蛙在呱呱叫。（用比喻或拟人的手法写句子）
_____________________
（3）鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。（用加点词仿写句子）
_____________________
（4）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上，树上，屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（运用这种方法写一写其他季节的景象）
_____________________11、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
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（5）相关化石一直没有被科学家找到。
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（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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