2022-2023学年河南省永城市小学语文五年级上册期末自我评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、比一比，再组词。

趴(

)

砸(

)

淘(

)

陪(

)

扒(

)

咂(

)

掏(

)

部(

)

2、写出下列句子各用了什么修辞手法，请写在括号里。

（1）这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？(

)

（2）山风梳理着他那蓬乱的头发。(

)

（3）葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。(

)

3、根据拼音和语境，写出正确词语。

4、根据语境，拼一拼，写一写。

（1）体育老师jiūzhèng(

)了我pāoqiú(

)的错误方法，我很快找到了规律，做得好多了。

（2）gāotă(

)附近有一棵大róngshù(

)，它的根就像一根根mùzhuāng(

)。

5、将下列成语补充完整，再按要求做题。

横七(

)八

理直气(

)

同心(

)力

完(

)归赵

负(

)请罪

(

)无不克

（1）从上面的词语中选择恰当的词语填在下面的句子中，使句子完整。

A、这次拔河比赛，我们班能取得这么好的成绩，全靠大家(

)。

B、小明(

)的说：“这件事情不是我的错！”

（2）请从上面词语中任意选两个及两个以上的词语写一段通顺连贯的话。

_________________________________。

6、根据所学内容填空。

1．当同学浪费时间时，我会用______来激励他要珍惜时间。

2．《示儿》的作者是______代的______，诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。其中，表达诗人遗憾的诗句是______，______。表达诗人临终嘱托的诗句是______，______。

3．干将发硎，______。天戴其苍，______。纵有千古，______。前途似海，______……美哉，______，______！壮哉，_____，_____！这段话选自_____写的_____。二、书写题7、读拼音，写汉字。

那是我第一次来到母亲工作的地方，那里空间非常低矮，让人感到十分yāyì。母亲用她那瘦弱的jǐbèi在mánglù地工作，机器一直发出震耳欲聋的zàoshēng。三、信息匹配8、下面句子运用了什么描写方法？选一选。

A．静态描写

B．动态描写

C．动静结合

（1）明月松间照，清泉石上流。(

)

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞。(

)

（3）那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。(

)四、现代文阅读9、读下面片段，回答问题。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．联系上下文，解释下面词语的意思。

歧途：________________。

谨慎：_______________。

2．“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是__________、_________。

3．文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是_______。

4．说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”的理解。

___________________。

5．父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（

）A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲欣赏诗的水平比母亲高。C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。五、语言表达10、按要求写句子。

1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）

_________________________

2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）

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3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）

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4．珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）

____________________________

5．根据“风浪”的不同意思写句子。

（1）水面上的风和波浪：______________________

（2）比喻艰险的遭遇或斗争的环境：________________11、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

___________________________________

(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)

___________________________________

(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)

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(4)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

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