幼儿园中班美术教案《大白菜》含反思_第1页
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文档简介

《中班美术教学设计《大白菜》含反省》这是优异的中班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教学设计《大白菜》含反省！活动目标：观察大白菜的基本构造特色，并把看到的想到的大白菜画下来。能用各样线描装修并幼儿勇敢创想各式大白菜的造型。感觉线条构成图画的乐趣，喜爱写意活动。让幼儿体验自主、独立、创建的能力。培育幼儿的赏识能力。活动准备：PPT教学设计、彩纸若干、勾线笔若干、背景音乐。活动过程：一、认识大白菜的平时作用师：小朋友，看看这是什么？(大白菜)那么有什么作用呢？小结：对，平时生活用品中常有的一种食品它有很丰富的营养。二、个性观察大白菜整体观察师：此刻我们来认真观察下这个大白菜由什么部分构成，你看到了什么？师：这个是菜叶，那这个菜叶形状是怎么样的？像什么？1/3师：这是菜身，形状是怎么样的？像什么？师：这个也是大白菜，可是它是什么形状呢？怎么摆放的？小结：本来我们的大白菜是由菜叶、菜身构成的，今日除了老师的这个大白菜以外，老师还带来了其余的大白菜播放PPT，观察对照大白菜的不同师：请小朋友来看看，这些大白菜跟我的这个大白菜有什么不同？师：你们喜爱哪个大白菜？小结：本来大白菜这么奇特，不单菜叶能够进行改造，菜身也能够进行改造。三、教师示范师：那今日我们就来画一画这个造型百变的大白菜吧，第一我先来画画我喜爱的我想画的大白菜样子师：我的大白菜画好了，可是我想让我的大白菜有一个美丽的花纹，谁愿意帮我画画看请个别幼儿帮忙作画师：我还想让我的大白菜造型变得不同样，请小朋友来帮帮我四、幼儿作画，教师指导教师巡回指导，帮助困难的幼儿作画，指引画出自己想画的大白菜款式五、作品展现、互评2/3师：请小朋友来介绍自己的画师：那个小朋友愿意来谈谈自己喜爱的作品师：每个小朋友的大白菜造型都很美丽，唯一无二，那么请小朋友在我们的生活中持续观察看看，还有哪些物件是能够拿来改造的。活动反省：本周写意以大白菜为作画物件，大白菜是幼儿平时生活中常常看到且触手可得的物件，所以以大白菜来睁开作画，让幼儿更能理解和接受。固然小朋友对大白菜都不陌生，却对大白菜的构造名称不得悉，所以经过先对大白菜的整体观察来认识大白菜的构成，所以指引部分我请一名幼儿上前来摸摸大白菜，请各位幼儿观察发现大白菜的特色，经过实物的发现认识，这样关于接下来的造型变化部位也能了解掌握。本堂课侧重讲大白菜的菜叶造型变化以及装修，所以发问会比较重视于这方面，但发现幼儿对各部位的构成名称仍是都很难迅速正确的回答，没有真实的掌握，在指引上边还需改良。而在接下来的教师示范中，我画了一个比较特其余的大白菜，希望幼儿在自己作画的时候能够有自己的想法，而且我也请了个别幼儿帮助创编，帮助翻开幼儿的创作思路。为了不让幼儿自己作画的时候出现一模一样的状况，我请幼儿在作画前都来谈谈自己想要画的大白菜造型，所以以后每个幼儿创作的大白菜款式都有了很大的不同，但与此同时我也发现好多幼儿在作画的时候，喜爱把主要的东西偏小画，整个画面看上去不饱满协调，

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