班级工作计划-6

班级工作计划一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，乐观协作学校各个部门绽开工作，得到了各方面的确定和好评

二、学习方面。不断强化班级同学的自主学习的意识，提倡合作的、民主的沟通。注意平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。

一枚硬币终有两面。认真分析班级的状况，仍旧存在着不足。

一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有肯定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避开间或的扣分状况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排解有少部分不够自觉的同学利用沟通、争论问题的时间来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏肯定的敏捷性，同时课堂气氛不太活跃。

七、班级尖子生在班级的竞争力还不够强。

八、班级的课外活动还不够丰富。

综合以上各个方面的问题，本学期准备做到以下几方面：

一、发动同学指定详尽、细实的“宿舍公约”，由同学自己争论并发觉问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。

三、加强和班级同学的沟通与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

五、做好班级座位的调整，能让成果落后的同学学有榜样，让成果好的同学能有讨论、切磋的对象。

六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时把握并了解班级的状况，作出正确的决断。

班级工作方案篇2

一、班级状况分析：

本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培育，我班幼儿各方面的力量有了较明显的提高。现将班况分析如下：

一、健康和动作力量进展：

1、健康：

幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是均匀型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。幼儿基本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗洁净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能开心进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人关心下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能开心地接受预防接种和健康检查。

2、动作进展：

幼儿喜爱参与体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地敏捷地向前爬行，会滚、抛、追赶皮球，会边念儿歌边做仿照操。由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。

二、语言和认知力量：

大部分幼儿都能听懂和学说一般话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清晰（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都情愿和成人交谈，会用简短的语言表达自己的恳求、愿望，喜爱听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。

能学习用看、听、闻、摸的方法熟悉常见的事物，2/3幼儿能集中留意、独立地玩10——15分钟，对音乐活动感爱好，能单独唱歌，会按节拍做动作，情愿参与美术活动，能学习用蜡笔等绘画简洁物体。对熟悉颜色进行了重点测查，发觉23名幼儿熟悉三种颜色、2名幼儿只能熟悉一种颜色，（李青远、刘小凡）。

三、品德和社会力量进展：

幼儿都能够开心地上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，大多数幼儿都能够遵守集体规章，个别幼儿上课时坐姿不端正，会插嘴（裘正、史小禄）；能爱惜玩具，和小伴侣友好地玩，玩玩具时能轻拿轻放，大多数幼儿能学习做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理力量较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上老师问早、说“请、感谢、再见”。

二、本学期幼儿进展目标：

1、健康和动作力量

（1）有初步的生活卫生习惯和自我服务力量，能独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确使用手帕，能保持衣服洁净，不任凭跪地，基本适应集体生活。

（2）机体发育正常，基本适应环境和气候变化，较少生病。

（3）了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意平安，关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识。知道不把异物放入耳、鼻、口内，让幼儿懂得不轻信生疏人的道理。

（4）会掌握手的动作，操作简洁的材料和工具，学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进行制作。

（5）喜爱参与体育活动，初步把握有关体育活动的学问、技能和规则，团结合作、爱惜公物。

（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走。

（7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（8~10次），会用小型的体育器材进行体育活动。

（8）坚持熬炼身体，连续保持身高、体重、血色素的达标率，并在原有基础上有所提高。

（9）能遵守成人提出的平安要求。

2、语言和认知力量

（1）能乐观参与各种语言活动，能留意听别人讲话，能按一般话的语音正确发音，能用简短的语句表达自己的意思，回答问题时声音洪亮，不任凭插嘴，能用短句表达自己的意思，初步学习常见的交往语言，乐于与人交谈，讲话有礼貌。

（2）喜爱听故事、看图书。对文学作品的语言感爱好，知道童话故事，诗歌和散文是不同体裁的文学作品，能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解，在文学作品原由基础上扩展想象，续编故事结尾。

（3）理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景，能正确地说出叙述内容的主要特征和主要大事。发准某些难发的音，初步把握方位代词，能把握和运用较多的名词、动词和一些形容词及人称代词

（4）有参与数学活动的爱好，有初步按实物数量和特征进行计数、分类、排序的力量，熟悉圆形、正方形、三角形；学习一些常用的量词。

（5）喜爱摆布、操作数学活动材料，鼓舞幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果，能在老师关心下学习按需求拿出摆放材料。

（6）了解各种感官在感知中的作用，学习应用各种感官感知的发放，进展感知力量。

（7）对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。宠爱动植物，留意四周的自然环境，猎取粗浅的科学阅历。

（8）能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。喜爱为熟识、短小、工整、多重复的简洁歌曲谱写新的歌词，学会几种打击乐的基本方法，能独立伴随乐曲演奏。

（9）有参与美术活动的爱好，乐于参与纸工、泥工、绘画等活动，培育幼儿良好的活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调的动作进展。

3、品德和社会力量

（1）能开心地在集体中生活，愿意参与各种活动；能感受四周承认的关怀和爱惜，爱父母，爱老师，听他们的话，日常生活中会使用一些礼貌用语。初步了解自己和四周成人的关系，爱父母长辈、老师和同伴。

（2）有初步的自我意识，乐观参加集体生活和学习。

（3）在老师的提示下，能理解

并遵守日常行为规范，能和同伴友好相处，共同使用玩具。

（4）能不提无理要求，不无故发脾气。

（5）有从事简洁的自我服务性的劳动和爱好，学习做力所能及的事，情愿为班级做事，能仔细抹椅子，照看自己种植的小动物，能爱惜劳动成果，初步了解四周成人的劳动，懂得需要敬重劳动者，珍惜劳动成果。

三、详细措施：

1、嬉戏

角色嬉戏：

（1）引导幼儿增加各嬉戏的情节，深化嬉戏主题，加强嬉戏的观看与指导，发挥评价环节的作用。

（2）能依据自己的意愿选择感爱好的嬉戏内容和要好的同伴，在嬉戏中保持开心的心情。

（3）知道选择同伴合作嬉戏，能相互关心、礼貌谦让，培育协调力量及敏捷性。

（4）有初步的交往力量，嬉戏中能主动与人交往，发挥主动性、乐观性和制造性，能协商意愿产生的主题。

（5）爱惜玩具，不争抢、破坏玩具，嬉戏结束时能收放好玩具。

结构嬉戏：

（1）把握对称、架空、盖顶等技能，知道正确使用玩具、爱惜玩具、整理玩具。

（2）嬉戏中学习掌握自己的行为，逐步学习解决嬉戏中消失的小问题，遇到纠纷能接受正确的看法。

（3）会查找替代物，培育制造性，拓展幼儿的思维。

（4）不碰倒别人的建筑物，知道爱护自己建构成果。

2、家长工作

（1）召开家长会宣扬《纲要》精神，介绍本学期训练重点及家长协作要求，取得家长协作共同做好保教工作。

（2）每周更换家长园地，向家长宣扬本主题的训练要求，本周训练教学重点及家教指南。

（3）鼓舞家长乐观投稿，介绍自己的训练心得和育儿阅历。

（4）对家长开放半日活动，让家长更好地了解幼儿在园的状况。向家长宣扬和介绍本班亲子活动的内容，并请家长乐观参与活动。

（5）依据气候提示家长清洗更换被子、增减衣服。

（6）请家长制造一些让孩子动手的机会，做些力所能及的事情，初步培育孩子的独立性。

（7）针对孩子在园的表现，及使与家长沟通，听取家长的看法和建议，准时沟通，提高家园共育的效果。

3、环境创设

（1）为幼儿创设宽松、开心的生活和学习环境，让幼儿感到欢乐。

（2）设立各种活动角，包括生活角、美工角、图书角等，供应各种材料供幼儿选择，促进幼儿小肌肉、语言和手眼协调等方面的进展。

（3）制作适合小班

幼儿年龄特点的墙饰，依据训练活动的需要，不断更新小墙饰。

（4）设立自然角，并依据季节特征进行更换，人手种植一盆洋花萝卜。

4、保育工作

（1）抓好幼儿的一日常规，逐步培育幼儿良好的喝水、进餐、洗手、午睡的良好习惯，重点是进餐环节，让幼儿能开心地进餐；活动前后、前床前后检查幼儿衣服、鞋子，准时发觉、准时处理。

（2）做好班级卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，每天坚持做好通风、换气、消毒等工作，削减上呼吸道感染及传染病的发生。

（3）班上三位老师团结协作，做到分工不分家，对幼儿要细心观看、急躁训练，留意言传身教，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三时”、“四代”。

（5）做到每周一大扫，每日一小扫，定期消毒。

5、本学期主题活动名称

1、《亲亲热热一家人》

2、《春天真漂亮》

3、《特殊的我》

4、《我们真欢乐》

5、《夏天真欢乐》

6、本学期科研讨论内容：

《制造型儿童手工活动的`实践讨论方案》

（详见科研方案）

班级工作方案篇3

新学期，新起点！本学期，08少儿服务将以学校本学年工作方案为中心，抓住职业训练大进展的历史机遇，围绕培育“高素养的合格公民”的德育目标，不断加强和改进德育工作，提高同学整体素养。乐观参加学校的各项活动，依照学校训练处、团委的指导思想，深化训练改革和管理创新。加强同学日常行为规范的训练、法制训练和礼仪训练；发挥德育工作的作用，加强德育工作的规范性；加强心理健康训练；协作校内文化建设，乐观完善班级文化建设，从而实现班级的跨越式进展。因此，制定班级工作重点如下：

加强同学日常行为规范养成训练，提高德育管理水平。

训练无小事，到处皆训练。连续加强同学日常行为规范训练，从文明礼仪、纪律卫生、生活习惯等日常点滴小事做起，重点加强同学在课堂教学和实训教学中的行为规范养成，使同学养成良好的行为习惯，提高同学整体素养。坚持以正面训练为主，严格同学管理，坚持班级量化赋分制度，提高偏差同学转化率，降低班级违纪率，提高课程及格率和优良率，在完善同学德育评价体系的基础上，形成良好的班级德育氛围和育人环境。

通过平安训练、心理健康训练，促进同学行为规范训练。

坚持“预防为主”，针对同学违纪易发阶段，利用早自习、班会、活动等一切可以利用的时间和机会，增加同学的法制意识和自我爱护意识，并保持健康的心理状态。建好同学心理健康档案，上好心理课。关心同学形成良好的品德、健康的心理、健全的人格。

发挥德育主渠道作用，增加德育的创新性与实效性。

依据职业训练的规律和特点，着眼于同学的长远进展，构建较完善的班级德育工作制度。依据同学特点，制定德育目标和内容，本学期重点进行行为养成训练。使同学逐步成型，为将来成人、成才做好充分的预备。发挥课堂教学的主渠道作用，对德育课教学内容进行必要修改和补充，把具有鲜亮职业学校特征的同学德育行为规范达标活动纳入德育课。

乐观营造健康向上的班级文化氛围，树立良好的班风，进一步完善班级博客，乐观参加“奏响青春旋律”为主题的“济南九职专班级博客沟通评优活动”和丰富多彩的校内文化活动。

全面提高同学的整体素养，把同学培育成为高素养的合格公民。

连续加强同学的文化课及专业课的学习，协作任课老师利用一切同学在校时间，培育同学的学习爱好，提高同学的学习成果，协作技能大赛乐观开展相应的班级活动。把同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的有一技之长的高素养人才。

制定班级工作方案如下：

1、结合专业，加强同学的礼仪训练。同学将来要成为幼儿老师，因此，除了要求她们遵守中同学日常行为规范，我还要求她们到处以幼儿老师的行为礼仪标准来严格要求自己。利用自习课、班会等时间加强对同学站姿、坐姿、文明用语、与人沟通等方面的礼仪培训，并通过班级礼仪之星的评比进一步促进同学对礼仪的重视，从而促使同学良好行为礼仪规范的养成，并为同学进一步形成良好的职业礼仪规范打下良好的基础。

2、再接再厉，进一步完善班级博客，不断充实内容，让它成为展现班级风采的舞台，同学们相互沟通学习的平台。

3、带领同学们乐观参加本学期专业部支配的保育实习，查漏补缺，有针对性的进一步学习专业课和文化课，全面提高自己的综合素养。

4、在卫生、纪律、两操等方面，连续加强管理和训练，给同学提出更高的要求。与同学一同做卫生扫除、广播操，到处严格要求自己，给同学做个好榜样，从而带动同学，形成良好的班风。

5、加强同学的专业素养的培育，乐观参加学校、专业部的技能大赛，争取好成果。

6、连续加强班级团支部的建设，整理团员资料、进展新团员、搞好团活动。

7、结合十一运会，进一步发动全班同学，搞好班集活动。

8、乐观报名、预备参与成人高考，争取优异的成果！

以上是**学前本学期的班级工作方案，盼望在新学期**学前能师生同心共同提升素养。

班级工作方案篇4

一、班级同学状况分析

本班共有同学78人，本班同学学习成果较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班同学在遵守纪律方面很好，全部同学都能按时上学，能教好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织力量还有待于加强。

二、本期工作的目标

1、重视同学的平安训练工作，做到防患于未然。

2、选择有组织力量的班干部，提高班级管理力量。

3、形成良好的班风、学风，让同学初步确立讲学习、讲奉献的思思。

三、工作措施

1、切实做好班级的平安工作。做到：

（1）训练同学在校期间，严禁中途走出校内。

（2）课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆。

（3）劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急准时向老师汇报。

（4）开好主题班会，并利用有利的训练时机，对同学进行平安训练，做到时时讲平安，到处讲平安。

2、培育班干部，让他们主动关心学困生，争取各方面的进步。

3、初步形成良好的班风、学风，利用各种机会向同学宣扬集体主义思想训练，让每位同学都自觉做到讲学习、讲奉献。

4、仔细做好家访工作，使家庭和学校联系更紧密。

5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。

6常常查看同学动态，使同学上学，放学平安，家长放心。

7、严禁同学在校内外玩火、玩水。

8、仔细落实好平安报告，做到一周一汇报。

为进一步加强班级管理,培育同学的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》,依据我班同学实际,特制定如下实施方案。

1、突出进行生活习惯养成训练。主要培育同学的饮食起居等方面的良好生活习惯,使同学懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。

2、突出进行做人习惯养成训练。主要培育同学的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的共性心理品质等。也就是教会同学“如何做人”,培育同学把握必要的交往规章,提高交往力量,以及正确的处事态度和行为方式,提高同学的社会水平和社会适应性。

3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成训练活动,促进同学日常行为习惯、共性品质和思想道德素养的提高,为同学的终生进展打下良好的基础。

4、注意实践的原则良好生活习惯养成训练是特别注意实践的训练。教给同学做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导同学从爱惜公物、爱惜环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节省等做起,在日常学习和生活中学会做人,让同学在学中做、做中学,边学边做,达到言行全都,表里如一。

5、因人制宜的原则良好生活习惯养成训练是特别简单的训练,不尽涉及到每个同学各个体,还涉及到家庭、学校。社会的各个方面,由于社会状况特别简单,客观环境千变万化,同学的心理、生理、学问水平、接受力量、家庭状况等千差万别,而国家和社会对下一代道德品质的基本要求是全都的。所以,养成训练的方法也因人而异,要针对同学的不怜悯况区分对待,实行不同的方式方法,求得最佳的训练效果。

6、加大力度进行同学干部的培训和指导

同学干部是同学中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批力量强、素养高、有魄力、善管理的同学干部管理队伍。

7、正面训练为主的原则伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面训练就是从提高道德熟悉入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。特殊是对同学的缺点和错误,要留意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强,要擅长抓住训练的有力时机,奠定良好的道德基础,让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。

8、狠抓常规管理,促进同学良好生活习惯养成.本学期将从同学的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯养成训练,同时全方位地检查与督促,反复矫正。

班级工作方案篇5

一、指导思想

以学校德育训练的思想为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学自我激励，自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结向上”的班风，把同学培育成抱负、有道德、有文化守纪律的一代新人，做一个合格的主义建设者和接班人。

二、班级基本状况

本班共有39名同学，其中有20名同学学习仔细，各方面表现突出。学习比较努力，学习成果优良。但还有19名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成果差。辅导差生工作任务重。韦4您现在

三、本学期基本工作要点

1、仔细贯彻执行《学校生日常行为规范》，

2、仔细做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

3、抓好班级纪律，转化差生思想训练工作。

4、建立公平的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我训练、自我管理的力量。

5、结合每个节日，进行传统训练活动。

6、向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。

7、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

8、向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

9、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。

10、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。

四、详细措施

1、充分利用班会向同学进行思想训练。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。

五、班级主要活动内容

1、向同学进行平安训练，听取平安训练报告。

2、开展做文明同学活动，定期评比文明同学。

3、组织同学参与学校组织的各项竞赛活动。

4、组织迎“六一”庆祝活动。

5、抓好期末复习，迎接期考的到来

班级工作方案篇6

六班级是学校阶段的最终一个班级，对同学明年的升学非常重要。新的学期开头了，为了使班级的管理工作能做得更好，特制定方案如下：

1、思想品德方面

（1）充分利用班会时间学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么是对的，什么是不对的，使同学养成良好的行为习惯。

（2）合理利用各种节日、各种活动，结合每天随时发生的问题对同学进行德育训练，训练同学要喜爱祖国，珍惜时间，好好学习，将来做一个对社会有用的人。

2、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需有良好的纪律才行。因而，我从以下几点抓好入手：

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有爱好，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于纪律是同学自己指定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是：“说到就要做到”。

（2）课间纪律

课间是同学休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，和同学一起开展跳绳、打球等有意义的活动。同时提示同学要留意危急的活动和场地，做到寓教于乐。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。我要从同学的个人卫生抓起，要求同学做到“三勤”。班级卫生老师要监督同学准时打扫，常常保持洁净。

4、平安方面

平安工作是重中之重。本学期，我仍要将平安工作放在首位。坚持每周上一节平安课，并要时时说平安，事事讲平安。保证无担心全事故发生。

班级工作方案篇7

对于自己的工作，我的基本要求有：

1、自律坚决听从班委会打算，在学习和生活中起表率作用，律人先律己

2、负责不仅仔细完成院分团委支配的任务，而且乐观处理班级事务，对同学负责，对老师负责

3、镇静在遇到紧急状况或者事务繁忙的时候也不能自乱阵脚

4、戒骄戒躁亲近同学，不摆官腔；脚踏实地，稳中求精

以下是我作为团支书的基本任务：

1、策划并组织团活动（如团组织生活会等）；督促、指导、检查、并帮助宣扬部长和组织部长的工作

2、了解把握团员的思想、工作和学习状况，发觉问题准时解决，做好常常性的思想训练工作。注意培育团员综合素养，为推优做预备。

3、大胆工作，依据支部的详细状况，形成支部的工作特色。

4、协作班长及其他班委工作，乐观推动班级建设，增加同学们的集体荣誉感，同时以学为本，力求班级整体成果更上一层楼。

除此之外，我会在今后的工作中深化基层，关注同学们的思想动态，听取同学们的看法。在工作的同时不忘仔细学习专业学问，充实自己、提高自己，提高团工作水平。我会以自己最大的热忱来完成工作，同时乐观协作其他人，团结同学。欢迎同学们监督我，班级的建设就要靠大家一起完成啦！

班级工作方案篇8

我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学方案，力争在开发每个同学潜能的同时,进展幼儿健康的共性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

一、状况分析

本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手力量和口语表达力量都得到了肯定的提高，基本上都能单独叙述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，盼望能通过互帮互助形式来关心调整。

二、工作要求

本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园训练纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿进展目标

(一)体能健康

1、乐观主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。

2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。

5、能留意平安，有肯定的自我爱护力量。

(二)蒙氏数学

1、学会对角度分类、排序。

2、把握10以内的加法和减法。

3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维力量。

4、熟悉长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。

5、学会以客体为中心区分左右。

6、尝试运用已有的生活阅历，观看并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。

(三)蒙氏阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。

5、能留意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。

6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现

1、乐观参与唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合(包含音乐律动)。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细节。

5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满信念。

班级工作方案篇9

一、指导思想

新学期，新景象。充分发挥乐观性、制造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。为了使全面素养更加科学性，实践性，明确训练要面对现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期连续坚持以德育为首位，以爱国主义训练为核心，以五项常规训练为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究训练方法，实行有效的措施，促进班级的训练教学的完善和进展。