四川省德阳市医药卫生专业基础教师招聘考试

四川省德阳市《医药卫生专业基础》教师教育《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.1903年，美国心理学家（

）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克【参考答案】D2.最早把评价引入课程编制过程之中的是（

）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳【参考答案】A3.教师教学反思的最主要研究视角是（

）。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【参考答案】D4.A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D5.提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【参考答案】C6.（

）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。A、18

世纪

90

年代B、20

世纪

50

年代C、19

世纪

50

年代D、19

世纪

90

年代【参考答案】D7.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（

）。A、充分地传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程【参考答案】B8.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（

）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C9.阅读是学生的（

）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。10.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（

）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构【参考答案】A11.班级管理的主要功能是（

）。A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理【参考答案】A12.埃里克森认为

12—18岁的发展任务是培养（

）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【参考答案】D13.（

）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。14.外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（

）范型来解释。A、系列学习；B、配对联想学习；C、S---R

学习；D、自由回忆学习【参考答案】B15.教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（

）。A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【参考答案】B16.人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（

）的观点。A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学【参考答案】C17.布鲁纳提出的教学方法是（

）。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法【参考答案】C18.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（

）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳【参考答案】C19.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（

）。A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略【参考答案】A20.大班教学最普遍的教学方法是（

）。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【参考答案】C21.A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【参考答案】D22.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（

）。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识【参考答案】D23.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（

）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【参考答案】A24.科学教育心理学的诞生是在（

）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【参考答案】A25.从课程理论的角度来看，（

）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D26.“举一反三”和“触类旁通”说的是（

）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B27.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（

）。28.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（

）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】D29.德育的功能不包括（

）。A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展【参考答案】C30.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（

）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【参考答案】D31.小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（

）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【参考答案】D33.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（

）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制【参考答案】D34.形式运算阶段的儿童，其思维特征是（

）。A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【参考答案】D35.把课程计划付诸实践的过程，属于（

）。A、课程目标B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威【参考答案】B36.难题提供了试题的（

）信息。A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率【参考答案】C37.教育改革的核心是（

）。A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革【参考答案】C38.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（

）。A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【参考答案】B39.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（

）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【参考答案】D40.课程具体包括（

）。A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材【参考答案】D41.教学管理的核心是（

）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【参考答案】C42.世界上最早的智力量表是（

），最初由法国人比纳和西蒙于

1905年编制。A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表【参考答案】A43.（

）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A44.教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（

）。A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》【参考答案】B45.在班级管理中，班主任是班级的（

）。46.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（

）依法给予行政处罚。A、当地人民政府B、公安机关C、司法机关D、未成年人保护机构【参考答案】B47.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（

）。48.教育心理学初创时期的时间大致为（

）。A、19世纪

20年代以前B、19世纪

80年代C、20世纪

20年代以前D、20世纪

80年代【参考答案】C49.德育所追求的最高境界是（

）。A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能【参考答案】C50.师生关系中最基本的一种关系是（

）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【参考答案】A二、多选题51.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（

）。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE52.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。53.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（

）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【参考答案】ABC54.中国近代制度化教育兴起的标志是（

）。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC55.德育过程的矛盾包括（

）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】ADE56.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE57.教育对人类地位的提升表现在（

）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE58.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。59.下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（

）。60.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE61.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（

）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD62.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE63.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD64.20世纪

80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE65.青年期心理发展的主要特点是（

）。66.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD67.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD68.瓦拉斯

1926年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD69.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE70.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE71.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD72.学生间认知方式差异主要表现在（

）。73.以下各选项中，属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE74.考查的基本方式有（

）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD75.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE76.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD77.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。79.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD80.二次世界大战后教师职业发展的特点是(

)。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE81.根据使用的主要教学方法，可以将课分为（

）。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE82.班主任在班级管理中的地位是（

）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD83.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE85.下列人物主张教育生物起源论的是（

）。A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西．能E、斯金纳【参考答案】AD86.儿童个体发展的规律有哪些（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE87.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD88.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD89.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE90.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC92.环境决定论的典型代表是（

）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB93.班主任工作的具体任务包括（

）。94.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC95.讲授法可以具体分为（

）几种方式。96.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（

）。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE97.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE98.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。99.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE100.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE判断题101.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误102.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误103.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确104.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确105.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误106.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确107.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误108.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误109.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误110.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确111.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确112.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误113.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误114.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确115.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误116.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确117.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确118.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确119.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（

）【参考答案】错误120.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（

）【参考答案】错误121.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误122.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。（

）【参考答案】错误123.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。（

）【参考答案】错误125.发生在

18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（

）【参考答案】错误126.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确127.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（

）【参考答案】错误128.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确129.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误130.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（

）【参考答案】正确131.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。（

）【参考答案】正确132.市场经济的利益