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数学二年级下册课件人教版优翼第4课时剪一剪图形的运动（一）3一复习导入旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。二探究新知你能剪出像这样手拉手的4个小人吗？知道了什么？要剪出4个一样的小人，还不能剪断。每个小人都是轴对称图形。二探究新知我知道1个小人怎么剪。应该怎么做？把一张纸对折，在折痕处开始画上半个小人，沿图案剪开，就剪出一个完整的小人。不妨先试试剪一个小人。二探究新知再试试剪2个手拉手的小人。对折一次，可以画出1个小人，我试试对折两次......应该怎么做？你还有别的方法吗？二探究新知剪出的怎么是两个半人？你画的时候出问题啦。应该怎么做？二探究新知画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。应该怎么做？二探究新知我是这样做的。我是这样做的。成功了吗？二探究新知看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。成功了吗？二探究新知大家发现什么规律了吗？对折1次对折2次对折3次对折4次要是对折4次，能剪出几个手拉手的小人呢？想要剪出16个手拉手的小人，要对折几次？三巩固练习教材P35T111.三巩固练习教材P35T11

分析：观察、分析折纸的方式及剪掉的位置，可以考虑把两种剪法分别按对称图形还原，观察被剪掉的部分；也可以考虑把剪完后的图形，按图示折纸方式折一折，观察缺失的是哪部分。三巩固练习教材P36T122.你能剪出像下面这样的图吗？教材P36T12

分析：观察、分析要剪的图形的特点；轴对称图形，4个人头在中间。剪纸时要注意3点：一是要用对折的方式折纸——正方形对折三次成三角形；二是小人头所在的位置是唯一的——头在原正方形的中心位置；三是所画的小人的手是连起来的，不能被剪断。三巩固练习教材P36T12答案：步骤：①折纸。准备一张正方形的硬纸，把硬纸依次沿两条中线对折，再沿对角线对折，最后折成三角形。②画图。在折好的三角形上画半个小人，注意小人的中线一定在折痕的一边，手臂也一定要画到纸的边缘。③剪纸。用剪刀沿画好的虚线剪开，这样展开便是围成一圈的小纸人。制作过程如下图所示：三巩固练习教材P36T12三巩固练习教材P36T133.用镜子照一照。天坛笑脸青蛙雪花三巩固练习4.将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示小洞，展开后得到的图形是（）。三巩固练习④四知识小结我发现

剪纸时，首先观察所

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