幼儿园大班科学教案《现代交通工具》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学《现代交通工具》含反省《大班科学《现代交通工具》含反省》这是优异的大班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！目标：对现代通信工具感兴趣，有创建、发明的欲念。发展察看、比较的能力和语言表演能力。激发了幼儿的好奇心和研究欲念。能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验成功的快乐。准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。过程：⒈经过察看比较，认识电话机、手机的同样点和不一样点。⑴引出课题：(大家坐定后，电话铃声响起)教师去接电话，而后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。(手机铃声响起)谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？发问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的？1/3⑵比较电话机和手机的同样与不一样之处。请幼儿认真察看，电话机和手机有什么同样的地方又有什么不一样的地方。(小朋友能够把你的发现告诉旁边的小朋友)教师小结：电话机和手机都有数字按键和其余功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种挪动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各样信息的，能够随身携带，比一般电话机更方便。⒉依据已有经验，让幼儿回想、叙述电话机、手机的使用方法，认识其用途。⑴你们打过电话吗？你是如何打电话的？(打电话或手机时都要先拨对方号码。)⑵你给谁打过电话？为何事情打电话？“屈，老；师教学设计.网”(亲人问候、联系朋友、告假、遇急事通知他人等)⑶还有什么特别状况也需要打电话？(报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预告121等)⑷象这些紧迫电话能随意打吗？为何？⒊认识其余通信工具，扩大幼儿知识面。⑴你们还见过或打过哪些电话？(幼儿叙述后看录像)⑵除了用电话和他人联系外还有什么工具也能使我们互相联系，把信息告诉其余人？(幼儿叙述后看录像)⑶这些东西都是干什么用的？2/3⑷它们给我们的生活、工作带来了什么利处？(方便、传达信息速度快)⒋激发幼儿的发散性思想和创建、发明的欲念。科学家们可真聪慧，发了然这么多的通信工具，我们小朋友也来做个小小发明家，你想设计什么通信工具？时间不早了，你能够把你的发明用各样通信工具告诉我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地点，我等着你们的发明哦！活动反省：跟着我们生活水平的提升，愈来愈多的交通工具涉入我们的生活。孩子对各样车辆有必定的认识，为了让孩子睁开想象的翅

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