微积分的创立

微积分的创立2023/2/24宁德师范高等专科学校1第一页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校2

——牛顿时代微积分的创立

人类数学最伟大的发明近代始于对古典时代的复兴，但人们很快看到，它远不是一场复兴，而是一个崭新的时代。第二页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校3

科学思想与方法论培根(英,1561-1626)提倡实验科学,伽利略(意,1564-1642)寻求基本原理天文学的革命开普勒(德,1571-1630)三定律,伽利略(意,1564-1642)的天文望远镜

力学体系的诞生伽利略(意,1564-1642)的自由落体运动,胡克(英,1635-1703)的引力定律化学确立为科学波义耳(英,1627-1691)的朴素元素观,施塔尔(德,1660-1734)的燃素说生物学的孕育维萨里(比,1514-1564)的解剖学,哈维(英,1578-1657)的血液循环过程近代科学的兴起第三页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校4奥雷斯姆（法，1323－1382年）奥雷斯姆的学说在欧洲产生了广泛的影响，启发了笛卡儿创立了解析几何，给伽利略力学研究提供线索解析几何的诞生16世纪对运动与变化的研究是自然科学的中心问题,导致变量数学的亮相变量数学的第一个里程碑是解析几何的发明发明坐标系认识数形关系作y=f(x)的图形阿波罗尼奥斯《圆锥曲线论》斐波那契《实用几何》奥雷斯姆《论形态幅度》第四页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校5

1637年《更好地指导推理和寻求科学真理的方法论》解析几何的诞生

《折光》：折射定律《气象》：虹的形成原理《几何学》：解析几何思想任何问题⇒数学问题⇒代数问题⇒方程求解古典几何处于代数学支配之下笛卡儿（法，1596－1650年）“我思故我在”第五页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校6解析几何的诞生笛卡儿的《几何学》1637年第六页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校7解析几何的诞生笛卡儿与光学图形（摩纳哥，1996）第七页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校8M•克莱因(美,1908-1992):笛卡儿把代数提高到重要地位，其意义远远超出了他对作图问题的洞察和分类。这个关键思想使人们能够认识典型的几何问题，并且能够把几何上互不相关的问题归纳在一起。代数给几何带来最自然的分类原则和最自然的方法层次。因此，体系和结构就从几何转移到代数。解析几何的诞生第八页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校9

1629年《平面和立体轨迹引论》解析几何的诞生费尔马（法，1601－1665年）

阿波罗尼奥斯《论平面曲线》

解析几何：文艺复兴以来振兴欧洲代数的里程碑第九页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校10

1655年《圆锥曲线》:抛弃综合法，引进解析法，引入负坐标解析几何的发展沃利斯(英，1616-1703年)雅格布•贝努利(瑞，1654-1705)

1691年引入极坐标约翰•贝努利(瑞，1667-1748)

1715年引入空间坐标系欧拉(瑞，1707-1783)

1736年引入平面曲线的内在坐标第十页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校11解析几何的发展

“虽然改变了，我还是和原来一样”雅格布•贝努利：对数螺线第十一页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校12微积分的创立孕育(16-17世纪)切线问题极值问题长度、面积、体积、重心第十二页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校13孕育伽利略(意,1564-1642)的切线构造

运动合速度方向的直线

1638年《关于力学和位置运动的两种新科学的对话与数学证明》第十三页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校14开普勒(德，1571-1630)的旋转体体积(1615)

无穷小求和思想孕育

1609、1619年行星运动三大定律第十四页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校15卡瓦列里(意,1598-1647)的不可分量原理(1635)

无穷小方法计算面积和体积孕育第十五页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校16托里切利(意,1608-1647)关于高次抛物线和双曲线的切线

面积比等于抛物线的幂指数比孕育第十六页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校17笛卡儿(法，1596-1650)的圆法及切线构造(1637)

光的折射

牛顿是以笛卡儿圆法为起跑点而踏上研究微积分的道路孕育第十七页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校18

矩形长条分割曲边形并求和费尔马(法,1601-1665)的极大极小方法(1629)和曲边梯形面积(1636)

增量方法孕育第十八页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校19巴罗(英,1630-1677)的特征三角形与曲线切线(1664，1669)

Δy/Δx对于决定切线的重要性孕育第十九页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校20沃利斯(英,1616-1703)的分数幂积分(1656)

无穷小分析的算术化孕育第二十页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校21牛顿(英，1642-1727年)NatureandNature'slawslayhidinnight;Godsaid,letNewtonbe!andallwaslight.自然和自然定律隐藏在茫茫黑夜中。上帝说：让牛顿出世吧！于是一切都豁然明朗。第二十一页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校22牛顿(英，1642-1727年)“在繁杂的农务中埋没这样一位天才，对世界来说将是多么巨大的损失。”

1661年进入剑桥大学三一学院笛卡儿《几何学》(1637)

沃利斯《无穷算术》(1656)1665年夏至1667年春:牛顿科学生涯的黄金岁月第一个创造性成果：二项定理(1665)及无穷级数(1666)

1669-1701年任卢卡斯教授

1699年伦敦造币局局长

1703年皇家学会会长

1705年封爵第二十二页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校23第一篇微积分文献:《流数简论》(1666)（fluxion)牛顿(英，1642-1727年)

“我把时间看作是连续流动或增长,其他量则随时间而连续增长,我从时间的流动性出发,把所有其他增长速度称为流数。”首末比方法:求函数自变量与因变量变化之比的极限符号:令o=0第二十三页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校24牛顿(英，1642-1727年)

1687年力学名著《自然哲学的数学原理》出版。运用微积分工具，严格证明了包括开普勒行星运动三大定律、万有引力定律在内的一系列结果，将其应用于流体运动、声、光、潮汐、彗星及至宇宙体系，充分显示了这一新数学工具的威力。第二十四页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校25导论：定义、基本定理和定律，及相关的说明（绝对时空概念、运动合成法则、运动三定律、力的合成与分解法则、伽利略相对性原理）第一篇：解决引力问题第二篇：讨论物体在介质中的运动第三篇：论宇宙体系牛顿(英，1642-1727年)《原理》由导论和三篇组成第二十五页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校26牛顿(英，1642-1727年)牛顿：我不知道世人怎么看，但在我自己看来，我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到一块更光滑、更美丽的卵石和贝壳而感到高兴，而在我面前的真理的海洋，却完全是个谜。

爱因斯坦：“理解力的产品要比喧嚷纷扰的世代经久，它能经历好多个世纪而继续发出光和热。”第二十六页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校27牛顿（越南，1985）牛顿(英，1642-1727年)第二十七页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校28牛顿的万有引力（摩纳哥，1987）牛顿(英，1642-1727年)第二十八页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校29行星的椭圆运动（英国，1987）牛顿(英，1642-1727年)第二十九页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校30苹果和《自然哲学的数学原理》（英国，1987）牛顿(英，1642-1727年)第三十页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校31牛顿(英，1642-1727年)剑桥大学三一学院牛顿的苹果树第三十一页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校32微积分的创立莱布尼茨(德，1646-1716年)

1661年进入莱比锡大学法学博士、外交官

1672-1676年留居巴黎数学家科学家哲学家第三十二页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校33帕斯卡(法,1623-1662)的特征三角形

自变量的增量Δx与函数的增量Δy为直角边组成的直角三角形孕育《关于四分之一圆的正弦》中“突然看到了一束光明”第三十三页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校34孕育第三十四页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校35莱布尼茨(德，1646-1716)第一篇发表的微分学论文:《一种求极大与极小值和求切线的新方法》(1684)

“凡熟悉微分学的人都能像本文这样魔术般做到的事情，却曾使其他渊博的学者百思不解。”第一篇发表的积分学论文:《深奥的几何与不可分量及无限的分析》(1686)第三十五页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校36莱布尼茨和图解（德国，1996）莱布尼茨(德，1646-1716)第三十六页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校37莱布尼茨(德，1646-1716)莱布尼茨在汉诺威（圣文森特，1991）第三十七页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校381697年莱布尼茨著《中国新事萃编》(NovissimaSinica)莱布尼茨(德，1646-1716)“我们从前谁也不信这世界上有比我们的伦理更美满，立身处事之道更进步的民族存在，现在从东方的中国，给我们以一大觉醒！东西双方比较起来，我觉得在工艺技术上，彼此难分高低；关于思想理论方面，我们虽优于东方一筹，而在实践哲学方面，实在不能不承认我们相形见拙。”1859年李善兰和伟烈亚历译《代微积拾级》“我国康熙(1654-1722年)时，西国来本之、奈瑞创微分、积分二术。”发现易图结构可以用二进制数学予以解释，用二进制数学来理解古老的中国文化，收藏了关于中国的书籍50多册，200多封信件中谈到中国。第一位全面认识东方文化尤其是中国文化的西方学者。第三十八页，共四十三页，2022年，8月28日2023/2/24宁德师范高等专科学校39微积分优先权之争德丢勒(瑞士，1664-1753)1699年“牛顿是微积分的第一发明人”1713年英国皇家学