下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小班下学期音乐教课设计《打电话》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间,让幼儿愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣,初步赏识不同性质的音乐,试试联想有关的生活情形,让幼儿感觉歌曲快乐的节奏,快来看看幼儿园小班下学期音乐《打电话》含反省教课设计吧。活动目标:初步赏识不同性质的音乐,试试联想有关的生活情形。愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣。让幼儿感觉歌曲快乐的节奏。在进行表演时,能和伙伴互相配合,共同达成表演。活动准备:教课设计《打电话》、有关视频活动过程:一、活动导入:师:孩子们,我们都有耳朵吧,耳朵在哪儿摸一摸?那耳朵有什么用?是啊,耳朵能够听声音,本事很大!你们喜不喜爱听音乐?今日我要和你们来玩听音乐的游戏。二、观看教课设计,记忆电话号码。出示教课设计:四幢房屋。师:看看有什么?(房屋、数字)告诉你们哦,这些都是音乐小屋,在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢?(请2、3名幼儿回答)没错,这些就是电话号码。你们打过电话吧?和对方打电话时要先拨号码。师:一同看看蓝色房屋的电话号码是,绿色房屋的电话号码,红色房屋。(蓝色、绿色)记在内心,等会我们来打电话,打通电话就有好听的音乐哦!1/4三、赏识感觉不同音乐并能进行联想。绿色的房屋(5555),音乐:《加油歌!》(1)师:看,这是什么?(电话)那我们先打哪一幢房屋的电话啊?(幼儿议论)那好,我们就打绿色的吧,绿色小屋的号码是什么?几个5?谁能告诉我5在哪里?5的前面是?后边是?按几下五?帮我一同数好吗?听听他家的声音。——播放音乐(半分钟左右)(2师:听到这个音乐你们想干什么呀?想做什么运动?(走路、跳、跑、做操)(3)本来听到这个音乐,会让人想动起来,一同看看哥哥姐姐是怎么运动的!(观看视频)给哥哥姐姐加加油!你们能不可以随着音乐、随着节奏像哥哥姐姐同样动起来,试一试!到达中间找一个空的地方。(率领幼儿逛逛、扩胸、甩手、跳跃、打拳)(4)小结:真棒!你们运动起来也很神气!平常你们运动时有没有听过这么有力气的音乐。是的,听到这类有力气的音乐会让人想动起来。蓝色的房屋:1234。音乐《摇篮曲》(1)师:还记得蓝色房屋的电话号码吗?是吗?我们来打个电话听一听!/真棒,你记着了!——播放音乐(2)(音乐调轻)师:都歇息啦!(你在歇息啊,你也在歇息,好舒畅啊)方才听到音乐你们都在歇息,这是为何呀?谁来谈谈?()你听到音乐想睡觉了,本来是这类感觉/你呢?感觉很寂静、很美所以想睡觉了/你也是同样的,想睡觉。那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不可以?。(边走边说,你的娃娃睡觉啦!你的也睡着了!xx很会哄娃娃的)(3)小结:本来,听着寂静的,舒畅的音乐是会让人有想睡觉、歇息的感觉。红色的房屋:(9966)音乐《扮家家》(1)师:还有哪家电话没打过?记得电话号码吗?(9966)9和6仿佛啊,他们有什么不同样?圈在上边的是?在下边是?此刻你们分清楚了吧!那我们来2/4打电话,听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐。——播放音乐(教师变唱边做做动作)(2)他们在玩什么游戏?你们有没有做过娃娃家,喜爱当谁?(3.4名幼儿)(3)一同看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀?(炒菜、喂娃娃)你们想不想来做爸爸妈妈?小手伸出来一同试一试!真棒!(4)幼儿随着音乐一同做动作。师:那我们随着音乐唱一唱、做一做。(放音乐)师:看来,你们真的都很会玩娃娃家游戏。方才我们听了几段音乐?这三段音乐听上去同样吗?(不同样)与幼儿一同小结:是啊,第一段音乐听上去很带劲,感觉仿佛要做运动。第二段音乐听上去很寂静、很舒畅,都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样?是啊,这段音乐听上去很快乐很快乐。是啊,不同的音乐给我们的感觉也是不同样的。四、聆听音乐,感觉大自然的美好。我这儿还有一个声音?要不要听?播放音乐方才你听到什么,又看到了什么呢?小结:是啊,天空、树林、草地、河流,鸟叫、虫鸣,大自然中的声音可真美好啊!好了,孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗?活动反省:本次活动主假如老师经过情形表演,帮助幼儿熟习不同性质的音乐,并能在大家眼前用轻盈的声音来演唱歌曲。活动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 单元定时检测(十五)生态脆弱区及其综合治理
- 承诺书之医院服务承诺口号
- 成长作文之成长的脚步作文800字
- 2024年技术服务项目发展计划
- 2024年保险监管相关保险服务项目发展计划
- 2024年油品脱砷特种催化剂项目建议书
- 2024年高性能特种合金材料合作协议书
- 2013年青海省西宁市中考英语试卷【解析版】
- 建筑施工现场临时用电及临建房屋管理培训课件
- 2022起重机产品验收标准
- G -B- 43067-2023 煤矿用仪器仪表安全技术要求(正式版)
- 2024年保安员考试题含答案【黄金题型】
- 浙江省绍兴2024届数学八年级第二学期期末综合测试试题含解析
- 宪法学 形考作业1答卷
- 姑子回娘家聚餐活动方案及流程
- 冠心病合并2型糖尿病患者的血糖管理专家共识
- 镇静镇痛患者的护理
- 02水平四 七年级 足球大单元计划+《足球运球变向射门》
- 美团品牌策略现状分析
- 《复古敦煌国潮风》课件模板(四套)
- 《工程量清单计价》 课程标准
评论
0/150
提交评论