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文档简介

-4-小朋友园大班健康活动教案《快乐宝贝》含反思【--大班健康教案】大班健康活动教案《欢乐珍宝》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让小朋友在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为,在轻松的环境中放开自己的心灵,欢乐地交伴侣,表达自己真实的心抱负法,培育小朋友清晰表述和大胆表演的力量,快来看看小朋友园大班健康活动《欢乐珍宝》含反思教案吧。活动目标:1、在轻松的环境中放开自己的心灵,欢乐地交伴侣,表达自己真实的心抱负法。2、在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为。3、培育小朋友清晰表述和大胆表演的力量。4、培育小朋友乐观开朗的性格。活动预备:轻音乐、小椅子布置的小树林。区分不同班级小朋友的标志从不同的班级选取若干名小朋友,他们相互间不是很熟识。活动过程:一、轻松活动营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐,请小朋友随便找个位置,摆个舒适的姿态坐下来,闭上眼睛。老师配乐解说:让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让欢乐来到我们中间吧。早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒适!爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个欢乐的孩子!(请大家睁开眼睛)二、嬉戏《找伴侣》主动与别人沟通小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置,用语言和动作熟悉新伴侣。1、师幼熟悉2、小朋友嬉戏,相互熟悉(1)争论:怎么熟悉新伴侣呢?(2)嬉戏找伴侣那我们来玩个找伴侣的嬉戏,熟悉一下新伴侣,好吗?一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找伴侣,老师用语言的动作提示小朋友问候、相互介绍。(3)找个新伴侣聊谈天。3表达:当你和新伴侣说你好、拥抱伴侣的时候,你有什么感觉?4、小结生活中不能没有伴侣,有了伴侣,就有了欢乐。老师盼望小朋友有更多的伴侣三、嬉戏《树林漫步》关爱伴侣、信任伴侣闭上小眼睛,让伴侣牵着小手在小树林漫步。1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉。(信任、放心)小朋友,想到树林去漫步吗?2、说一说感受你闭上眼睛走,伴侣牵着你的手,在树林漫步,有什么感觉呢?3、全体小朋友伴着音乐在树林里漫步。4、小结:信任你的伴侣、关心你的伴侣,是一件特别欢乐的事情。四、嬉戏《跟我不一样》英勇地承认错误老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,假如错了,就举起小手,大声说:对不起,我错了。1、跟老师说的相反。2、跟老师做相反的动作。3、小结:英勇地承认错误,做个诚恳的好孩子,你会变得更欢乐。五、小结:老师盼望小朋友每天欢乐,做个人人喜爱的欢乐珍宝。活动反思本节活动通过观看心情卡,让小朋友了解了他人及自己心情的变化,知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的,要学会调整自己的心情,在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是兴奋的时候玩电脑,现在有的孩子玩电脑已经上瘾,假如处理不好影响孩子们的身体健康,在活动中我提示孩子们电脑不要多玩,并且学会当妈妈不让玩电脑时,自己应怎样处理自己的心情,收到了好的效果。通过动手制作可以看出,小朋友对各种表情把握的很好,这次活动的目的是达到了

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