冀人版小学科学三年级上册 8 服装材料 教案_第1页
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冀人版小学科学三年级上册 8 服装材料 教案_第3页
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文档简介

8服装材料一、教学目标：

1．过程与方法：

（1）能够运用多种感官和适当工具，对服装材料进行探究。

2．知识与技能：

（1）认识一些常购买的服装材料，如：棉、橡胶、毛。

（2）知道这些材料的主要区别、特点和用途。

3．情感、态度与价值观：

（1）培养学生观察和比较能力。

（2）体会科学技术的进步和发展，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。二、学生分析：对于服装，三年级的学生已非常熟悉，但他们却极少关注做成服装的材料及这些材料的特点。二、教学准备：

棉布衫、橡胶雨衣、滴管、羊毛衫、温度计等。三、教学过程：

（一）导入新课：出示不同材料的服装图片。师：人们从事不同的工作、参加不同的活动时会穿不同材料的服装。你认识哪些服装材料?不同的服装材料有什么性能?（二）新课讲授：1、认识服装材料观察我们穿的服装,它们是由什么材料制成的?我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。学生4人小组,观察自己带来的棉短衫、橡胶雨衣、羊毛衫，比较三者的区别。（用废旧服装或剪取部分废旧布料通过实验比较不同布料的性能。）2、比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性准备棉布衫和橡胶雨衣各一件,用滴管分别在它们表面滴同样滴数的水,观察两种材料的渗水范围。通过实验得出结论：棉布衫和橡胶雨衣,棉布衫渗水性强;橡胶雨衣防水性强。3、比较羊毛衫和棉布衫的保温性分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水杯,用温度计测量不同时间杯中水的温度,记录实验结果。教师强调：实验中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致。实验发现:羊毛衫比棉布衫的保温性强。思考：还有哪些材料的服装保温性强?4、了解不同功能材料的服装随着科技的发展,人们不断利用新材料和新技术制作多种功能的服装。查阅资料,了解更多服装材料的应用。①耐热阻燃服装材料②防辐射服装材料③抗静电服装材料④抗菌防臭服装材料⑤抗菌保健服装材料⑥养

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