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文档简介

写几个关于十五六岁的词语十六岁的太阳（片段）（《十六岁的花季》片头曲）吹着自在的口哨开着自编的玩笑一千次的重复潇洒把寂寞当作调料外面的天空好狭小我的理想比天高外面的世界很宽阔我什么都想知道在这多彩的季节里编首歌唱给自己拥抱那朝阳让希望飘扬哦十六岁十六岁包身工（报告文学）

夏衍1935创作报告文学：新闻性（真实还原事件）文学性（描写、抒情、议论兼用修辞）政论性（主观评价）

尊严就是你走在任何地方，都被当作一个人物而不是一个东西来看待。（王小波）

猪猡

有人说，她们是“世界之最”，劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深。你有同感吗？请你试着圈画批注并评说。

尊严：一指尊贵庄严，二指可尊敬的或者不容侵犯的身份或地位。课堂练习（选一）1.课文46页提到，有个包身工托外头工人写了封信，那封信写了什么？请你试着写出来。2.假设你是“芦柴棒”或包身工，以第一人称写写你们的遭遇。（题目自拟，如“我们做包身工的日子”）能用课文原句就用课文原句仿写：你的十六岁十六岁的秘密装满沉沉的书包十六岁的日历写满长长的思考十六岁的太阳会把未来照耀（摘自歌词《十六岁》）注：你----包身工需要注意的点几个时间几个方面（反映了悲惨遭遇）几个个体悲惨生活都反映哪些方面?食：“两粥一饭”质量差、数量少住：地方狭窄、空气污浊（挤、差、脏、乱）——恶劣之极待遇：三大威胁（音响、尘埃和湿气）、人为惩罚——糟糕透顶称呼：“猪猡”，“懒虫”，“廉价的机器”，“罐装的劳动力”芦柴棒的遭遇对“芦柴棒”记叙的三个片断上班前早起烧火做稀饭劳动中重病惨遭毒打下班离厂时被搜身作用：反映了包身工一天的生活过程，概括了包身工的苦难和不幸，抒发对包身工的同情，对帝国主义的愤慨。小福子的遭遇

整好了烂纱没有装起“拿摩温”打她，东洋婆罚她头顶皮带盘心子，向着墙壁站立

表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性等特点，典型地表现了她们劳动环境的恶劣，受压迫的惨重，遭受的是非人的待遇，这一典型事件是对前面对包身工非人的劳动环境的面上的概括介绍的一个有力的点上的补充。她们没有尊严

她们为何没有尊严？

新闻背景1.包身工来历2.社会背景3.产生包身工制度的原因4.包身工制度的本质包身工悲惨命运的背景使得文章既展现生活现象，又揭示社会本质。透过一幅幅悲惨的画面，我们能够发现，包身工制度的出现是在半封建半殖民地社会的温床上滋生出来的一颗毒瘤。由此，深化了文章的主题，也增强了文章的批判力度。如果你今天遇到了这样的情况，你会这样做？文中情感同情

包身工悲惨的命运愤怒帝国主义和买办势力的残酷剥削悲哀包身工及其家庭的不幸，包身工之间及与外头工人的冷漠信心黎明必将到来小结

几个时间（四点一刻，四点半，五点）（群体遭遇）（面）几个方面（食、住、环境、称呼）（群体遭遇）（面）

几个个体（芦柴棒、小福子、寄信人）（个人遭遇）（点）

包身工——悲惨帝国主义、买办势力——残酷剥削、罪恶作者感情——同情、愤怒、信心主旨

本文以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最

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