2023-2024学年山东省乐陵市初中语文七年级下册期末高分预测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，加点字注音有误的一项是（

）A．吞噬(shì)

疲惫(bèi)

钦佩(qīn)B．闲暇(xiá)

蔚蓝(wèi)

鲁莽(mǎng)C．严谨(jǐn)

稠密(chóu)

俯瞰(kàn)D．凛冽(lǐn)

拯救(zhěn)

告罄(qìng)2、语言运用——下列句子中没有语病的一项是

(

)A．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。B．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。C．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）

①也许我们会在纠结一段时间后幡然醒悟：既然无法回避，我们为何不能把机器人当作朋友呢？

②这些新物种将在地球上与我们共存共生共居，变成一个“人工合成”的新地球公民。

③人类社会的每一次巨大发展，都会对我们原有的道德观念造成冲击。

④更准确地说是一种生物，而且是自然界无法产生的具有智慧的新物种。

⑤那时的机器人将是一种拥有自主意识和行为的“机器”。A．③⑤①②④B．⑤④②③①C．③①⑤④②D．②⑤④①③4、下列句子中，有语病的一项是（

）A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写。

(1)万里赴戎机，关山度若飞。____________，____________。

(2)阿爷无大儿，木兰无长兄，____________，____________。

(3)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：____________，____________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》

【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——选自《论语·子罕》

【注】①九夷：古代称东方的九种民族，亦指其所居之地。

1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（

）A．有仙则名

名：名气B．惟吾德馨

馨：香气C．谈笑有鸿儒

鸿儒：博学的人D．无案牍之劳形

劳：劳累2．下列句子中，加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（

）

例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有？B．凡河中失石，当求之于上流。C．水陆草木之花，可爱者甚蕃。D．予独爱莲之出淤泥而不染……3．下列对选文有关内容的表述不正确的一项是（

）A．【甲】文属于骈体文，通篇采用骈句，句式整齐节奏分明音韵和谐。B．【甲】文在描写“陋室”时重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．【甲】【乙】两段文字都表达了安贫乐道的情怀。D．【甲】文结尾引用【乙】孔子的话“何陋之有”，暗含着以“君子”自居的深意。4．用现代汉语翻译下面句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青。四、现代文阅读（共10分）材料一

材料二①他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。——奥尔迪斯（英国科幻作家）

材料三②一会儿，小艇上的水手们把我们一个一个扶入水中，在一米半的深处，我们的脚睬在平坦的沙上。船长对我们做个手势，我们跟着他走，沿着逐渐下斜的坡道走，我们就没入到水底下了。③……④七点左右，我们终于到了小纹贝礁石岩脉上，岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝。⑤……⑥船长用手指给我看一大堆小纹贝，我了解这个宝藏是采不尽的，因为大自然的创造力远远胜过人类的破坏本能。尼德·兰行使他的这种本能，急急把那些最好的珍珠贝塞到他身边带着的鱼网中。⑦……⑧十分钟后，船长忽然停住了。我以为他是停一下就要转回去。然而不是。他做个手势，要我们在一个宽大的窝里面，挨近他身边蹲下来。他用手指着水中的一点，我很注意地观察。⑨离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。⑩那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。⑪……每一次下水，他只采得十来个螺贝，因为螺贝被坚强的纤维带粘在岩石上，他要使劲把它们拉下来。而且这些螺贝中也还有多少是不含有他不顾性命危险来采取的珍珠呢！⑫……⑬我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发楞，甚至想动一动也不可能。⑭这个饥饿的动物，用力拔一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。⑮……⑯很运气，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！⑰特别是，当船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。⑱船长点一点头，我们又下到小纹贝的礁石岩脉间，沿着原来跑过的路走去，走了半个钟头后，我们就碰上了挽在水底地面的“诺第留斯”小艇的铁锚。一上了小艇，各人有艇上水手的帮助，解开了沉重的铜脑盖。⑲……⑳八点半，我们回到了“诺第留斯号”船上。㉑在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。㉒当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：㉓“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”（节选自《海底两万里》第二十七章“一颗价值千万的珍珠”）1．对上面三则材料分析理解不正确的一项是（

）A．材料一中“与土著搏斗”“与巨鲨搏斗”“捕杀抹香鲸”“撞沉战舰”等情节，表明船长是个不友善的人。B．材料二中的“他”指的是被誉为“科学时代的预言家”的法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳。C．材料三的故事发生在印度的锡兰岛，“我”们去海底采集珍珠，穿的是作者创作时并不真实存在的潜水服。D．《海底两万里》展示出非凡的想象力，如“海底平原自由散步”、“我”们海底采珠的情景。2．选文中“四个大铜脑袋”是代指__________船长、__________教授和他的仆人__________以及捕鲸手尼德·兰这四个人。

3．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其它两部作品分别是__________，__________。小说中的“诺第留斯号”又被称之为__________号。

4．请从人物描写的角度说说文中下面句子的表达效果。

这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。

5．结合材料二，说说材料三中的画线句子加点词“一个可怜人”的含义。五、诗歌鉴赏（共5分）欣赏下面的古诗并回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(1)全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（

）A．由近望到远望B．由远望到近望C．由俯视到仰视D．由仰视到俯视(2)这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”用得好，历来被人称道。请简要分析“钟”“割”字好在何处？六、语言表达（共10分）班级开展“我也追‘星’”的综合性学习活动，你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。

备选：邓稼