2023-2024学年辽宁省盖州市初中语文九年级上册期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（

）互联网及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，我们被裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷惑。A．juéjiājièjiéB．juéxiéjiéjièC．juèjiājiéjièD．juèxiéjièjié2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．亵读

骈进

敬业乐群

不二法门B．杜绝

趣味

言不及意

无所用心C．羡慕

浪荡

强聒不舍

无业游民D．秘决

妄想

乐以忘忧

淘神费力3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．广西最牛的三个火车站分别是南宁东站、桂林北站、柳州站，个个如雷贯耳。B．世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了。C．这道化学题非常简单，一看到题目我便茅塞顿开，不费吹灰之力就做完了。D．刘备思贤若渴，用自己的诚心打动了诸葛亮，最终在乱世之中成就一番事业。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。B．在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。C．食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。D．刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。

（1）长风破浪会有时，____________。［李白《行路难（其一）》］

（2）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）欲为圣明除弊事，__________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是“__________，

_______”。

（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

__________，___________。

__________，___________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．峰回路转

回：曲折、回环B．泉香而酒洌

洌：清C．野芳发而幽香

芳：香气D．太守谓谁

谓：为，是2．下面句中的“也”字，不是表达判断语气的一项是（

）A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。B．作亭者谁？山之僧智仙也。C．名之者谁？太守自谓也。D．山水之乐，得之心而寓之酒也。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．本文第一段采用了由远及近、由面到点的移步换景手法，让人如临其境、耳目一新。B．本文第三段写到的“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”突出作者与民同乐的意趣。C．本文体现了作者因被贬而身处逆境，于是生发醉情山水、超世寻乐的愤然之情。D．本文多用骈偶句，并融入议论和抒情成分，创造了游记体散文新的审美意境。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列小题。水上行路毕飞宇①说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区。它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感——柔软、绵长、坚毅，这一点和犹太人很像——只有装在脑袋里的财富才是真正的财富，恺撒、强盗和洪水都带不走它。②洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们的路。兴化人向来是用手走路的——两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。③风帆意味着好运气——你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零;在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归零的。④不会撑船的人都有一个习惯——一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师常常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要得多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感觉出现之后，再全力以赴。⑤我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我那时的身高和体重来说，那条装满了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不及的。可事实上，我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大的惯性。这就是泰坦尼克号在关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了。⑥我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就是这个惯性的一部分。只要你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。⑦农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字——慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论你怎样“大干快上”，它只能是而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。为了呼应这种慢，农业文明的当事人——农民，他们所需要的其实就是耐心。⑧农民的“行”也是需要耐心的。这就牵扯到农业文明的另一个特征，它和身体捆绑在一起。工业文明兴起之后，文明与身体脱离开来，所以，工业文明又被叫作“解放身体”的文明。而农业文明不同，它是“身体力行”的——还是回到撑船上来吧，既然是身体力行的，你在使用身体的时候就不能超越身体。这一点和竞技体育有点儿相似，它存在一个“体力分配”的问题。⑨在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情之后我就难以为继了。一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略不计。⑩“一下一下地”，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。⑪有时候，我们要在水面上“行”一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”，那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样——小船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景，而是狼狈的，凄凉的。这种事在我的身上发生过。⑫在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。1．结合文章内容，谈谈“水上行路”给我们怎样的生活启示。

2．阅读第②③两段，分析作者怎样把“兴化的水路”与“运气论--运气是公平的、是天道”联系起来的？

3．请按要求进行分析。

（1）兴化人对教育有一种恋爱般的情感。（请从修辞角度赏析句子。）

（2）“不可能”时常是一个巍峨的假象。（结合文章内容，说出句子的含义。）

4．“农业文明”一段内容和题目《水上行路》看似没有联系，可不可以删掉？为什么？

5．结合第④段撑船的经验，谈谈你对正确学习方法的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）选出对（行路难）其析有误的一项（

）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A．诗以叙事开篇，“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种乐的宴饮气氛，是一首“祝酒歌”。B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”形象地出仕途的观难，但又对政治前途抱有幻想。C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反复、反问的修辞手法，表现诗人徘徊和低沉的心境。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”以浪漫的笔法，奇特的想象抒写对人生的追求。六、语言表达（共10分）结合课文内容，补写下面的对联。

上联:反动势力求神拜佛失自信

出下联:民族英雄____________七、作文（共