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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是()A.诅咒(zhòu)
笃志(dǔ)
曲肱(gōng)
威慑(shè)B.褪色(tuì)
搓捻(cuō)
绽开(zhàn)
尴尬(gà)C.菜畦(wā)
臃肿(zhǒnɡ)
蝉蜕(tuì)
斑蝥(máo)D.秕谷(bǐ)
黑痣(zhì)
时辰(chen)
桑椹(shèn)2、下列语句中书写正确的一项是()A.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气,它把岩石融化成沙砾,把峻岭劈成深渊。B.四乡立即传开他的丑闻,老信客声辨不清,满脸凄伤,拿起那把剪刀直扎自己的手。C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,历尽心血,几年辛苦,凝结成《唐诗杂论》的硕果。D.垂柳全乱了线条,抛举在空中,刹那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。3、依次填入下列句中横线处的成语,最恰当的一项是(
)
(1)昨晚的魔术表演十分精彩,其丰富奇妙的变化简直
。
(2)诵读经典对传承中华民族的优秀文化,提升学生素养,陶冶情操的作用
。
(3)
,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。A.不容置疑
不可思议
不言而喻B.不可思议
不容置疑
不言而喻C.不言而喻
不容置疑
不可思议D.不容置疑
不言而喻
不可思议4、下列句子没有语病的一项是(
)A.在万维网的推动下,社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。B.时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸,而是让人们感到舒适、自信。C.我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。D.为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围,政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、诗词默写
①商女不知亡国恨,_________________(杜牧《泊秦淮》)
②《论语》中提出的儒家待人接物之道的句子是_____________,_____________。
③《次北固山下》中诗人写时序更替并蕴含生活哲理的诗句是_______,_______。
④请写一句与四季有关的完整诗句____________________,________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下列文言文,回答后面小题【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至。太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“卿父在太丘,远近称之,何所履②行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿父法⑤孤,孤法父?”元方曰:“周公孔子异世而出,周旋动静,万里如一,周公不师孔子,孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)注释:①候:拜访,问候。②履行:做,实践。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯对自己的谦称。⑤法:效法,仿效。1.下列加点字解释相同的一项是A.陈太丘与友期行/遥遥无期B.陈元方年十一时/元方时年七岁C.周公不师孔子/可以为师矣D.元方入门不顾/义无反顾2.下列句子翻译不正确的一项是A.尊君在不:你父亲在吗?B.友人惭,下车引之:友人很惭愧,下车去拿好吃的吸引元方。C.期日中,过中不至:约的时间是中午,过了中午还没到。D.不知卿父法孤,孤法父:不知是你父亲效法我,还是我效法你父亲?3.甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事,你认为两则故事都突出反映了他什么特点,请结合文章内容加以说明。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成问题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎:听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去'仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”。她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了,就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……1.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
2.文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用?
3.本文语言富有表现力。请参照示例,结合语境,赏析文中画线句子中的加点词。
示例:母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。“
赏析:“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶调零的萧条景象会触景生情,产生悲观情绪,从而失去对生活的信心。体现出母亲对儿子的关爱,希望儿子好好活下去。
①对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
4.“母亲”是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读《次北固山下》,回答下列小题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬
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