2023-2024学年山东省东营市初中语文七年级上册期末提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（

）A．感慨（kǎi）

走廊（láng）

疲倦不堪（kān）B．搓捻（cuō）

奥秘（mì）

小心翼翼（yì）C．航行（xíng）

模仿（mó）

截然不同（jié）D．缝制（féng）

绽开（dìng）

恍恍惚惚（huǎng）2、下列语段中加点字的拼音和画线词语书写都正确的一项是（

）A．静谧（mì）的夜晚，月亮如一颗珍珠襄嵌在夜空，月光如一片轻柔的白纱，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。B．早春的雨后的西湖别有一番美，似乎总要把一冬贮蓄的绿完全绽（dìng）放出来，和蓝天相互映衬。C．夕阳西下，在薄烟笼罩下，天边露出一丝丝诱人的黄晕（yūn），和唱着渔歌归家的粗犷的汉子形成鲜明地对比。D．他给人一种很高邈（miǎo）的感觉，让人不敢亵渎，甚至吝啬用更多的词语来形容他，只是觉得深远。3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。B．正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。C．有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。D．张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。4、下列句子中没有语病的一句是（）A．皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。B．我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富。C．初中生的青少年学习的重要阶段。D．谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、夕阳西下，

______________________。

《天净沙·秋思》二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1．解释下列句中的加点词语。

（1）俄而雪骤

骤：

（2）差可拟

拟：

（3）因风起

因：

2．下列对文章内容的分析与理解，不正确的一项是（

）A．短文给我们营造了一种融洽、欢乐、轻松、温馨的家庭氛围，我们可以从寒雪、内集、欣然、大笑等描写中感受到。B．“公大笑乐”，谢太傅因谢道韫的比喻而乐，由此我们可以看出谢太傅对谢朗的回答很不满意，但对谢道韫却是非常赞赏，因而很开心。C．文章结尾交代了谢道韫的身份，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。D．谢朗是从雪的颜色和形状跟盐相似（形似）来进行比喻，而谢道韫则是从雪的纷纷扬扬和柳絮的随风飘飞的特点接近（神似）来进行比喻的。四、现代文阅读（共10分）阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【甲】母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”【乙】母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。【丙】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。【丁】她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．根据文章内容，完成下面朗读设计表格。场景片段情感基调重点句朗读设计（朗读符号：重音·连读︿停顿V）“我”因瘫痪发脾气，母亲小心安抚“我”。“我”：①

母亲：担心、悲痛“我可活什么劲儿！”

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”当时“我”不知道母亲隐瞒了病情。“我”：②可我却一直都不知道，她的病V已经到了那步田地。③“我”：淡漠

母亲：喜悦“好吧，︿就明天。”

“那就赶紧准备准备。”母亲昏迷前说最后一句话。母亲：不舍、担忧“我那个有病的儿子④和我那个还未成年的女儿……”（填朗读符号）

2．同学们对文中四处画线句批注出了自己的阅读理解，其中不恰当的一项是（

）A．【甲】处母亲“悄悄地躲出去”是理解儿子的痛苦需要发泄，“偷偷地听着我的动静”是担心儿子过激的行为伤害了他自己，这体现出母亲对儿子的理解、包容与担忧。B．【乙】处从母亲“扑”“抓”的动作中，可以体会到母亲内心的焦急，她非常害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气，这体现了母亲对儿子深切的爱。C．【丙】处母亲“挡在窗前”是有意的行为，她唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪，这体现出母亲对儿子小心翼翼的呵护。D．【丁】处儿子同意去看花，母亲喜出望外，难掩兴奋之情，因为她看到了儿子重新振作的希望，更因为她能由此实现自己赏花的愿望，这体现出母亲对生活的热爱。3．文章第⑦段中浓墨重彩地描写菊花，你从中可以读出作者对菊花、对母爱、对人生的哪些感悟？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成后面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1．下面对《次北固山下》理解不正确的一项是（

）A．首联以对偶句发端，先写“客路”，后写“行舟”，点明诗人途径地点及出行方式。B．“风正一帆悬”，把平野开阔、大风迅猛、波涛汹涌等景色都表现出来了。C．颈联中的“生”和“入”二字，使“日”“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D．本诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。2．“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）判断比较：下面哪一段文字说的思路更清晰：

甲段：见到老师，

①首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；

②然后向她转达全班同学的问候；

③最后把同学们写的字条一张一张念给她听，表达对她关心和想念。

乙段：见到老师，

②首先向她转达全班同学的问候，

①然后我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，

③最后把同学们写的字条一张一张念给她听，表达对她的关心和想念。七、作文（共40分）阅读下