2023-2024学年宁夏回族自治区固原市初中语文七年级下册期末高分试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（

）A．欺骗（piàn）

忧郁（yù）

来临（lín）

镇静（zhèn）B．瞬息（shùn）

怀恋（liàn）

涉足（shè）

丛林（cóng）C．幽寂（yōu）

伫立（zhù）

足迹（jì）

诱人（yòu）D．萋萋（qī）

污染（rǎn）

叹息（tàn）

路径（jìn）2、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A．紧绷(bēng)

负荷(hè)

舷窗(xuán)

千均重负B．红晕(yùn)

轮廓(kuò)

俯瞰(kān)

五脏六腑C．遨游(áo)

炽热(zhì)

严谨(jǐn)

奈人寻味D．稠密(chóu)

烧灼(zhuó)

模拟(mó)

惊心动魄3、下列句子中,加点成语使用有误的一项是(

)A．这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人扑朔迷离之感,使人难明真相。B．这两大山系,奔流出数万条溪泉河流,汇聚成这九曲连环、奔腾呼啸的江流。C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦。D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。4、选出下列句子中没有语病的一项是（

）A．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C．老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、请将下面诗文语句补充完整。

（1）《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的浩渺来写诗人孤独、愁闷情怀的一句是______________，______________！

（2）《望岳》中表现诗人远大抱负、敢于不畏艰险攀登的一句是______________，______________。

（3）《游山西村》中表现遇到困难只要努力再坚持一下就能到达成功彼岸的一句是______________，______________。

（4）《己亥杂诗》中表现诗人虽已辞官，但仍愿为国效力献身的一句是______________，______________。

（5）《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重不敢侮的句子是______________，______________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两则选段，完成问题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）【乙】（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）

【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。

(1)解释下列加点字。

①持就火炀之

②字平如砥

③帝善其能

④故天下咸称

(2)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

）A．自古书契/多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸B．自古书契/多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸C．自古书/契多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸D．自古书/契多编/以竹简其用缣帛者谓之为纸(3)翻译下面句子。

①更互用之，瞬息可就。

②莫不精工坚密，为后世法。

(4)甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样安排的理由。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列小题紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热阔！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫籐花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝千，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1．下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B．它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。D．“我在开花！”它们在笑。2．下列句子理解有误的一项是（）A．“但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢”也反映了作者当时失落惆怅的情绪。B．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”告诉我们，在遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。C．“我不由得停住了脚步”为全文埋下悬念伏笔。D．结尾“我不觉加快了脚步”是因为作者感受到前面的紫藤花开得更茂盛，打算继续观赏。3．下列对文章的分析有误的一项是（）A．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强与美好。D．作者对紫藤萝花的描摹技艺高超，精彩传神。4．下列对本文语言风格的判断正确的一项是（）A．清丽峭拔，险中见奇B．优美含蓄，自然流畅C．凝练幽默，通俗朴实D．热情奔放，汪洋恣肆五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1．下列选项与原诗理解不正确的一项是（

）。A．这是一首写早春的诗。百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去。B．要特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。C．连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。D．在诗人的笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。2．诗人对“杨花榆荚”的揶揄，是不是真正否定其“无才思”？六、语言表达（共10分）翻译句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（3）无他，但手熟尔

（4）尔安敢轻吾射！

（5）以