2023-2024学年江苏省镇江市初中语文八年级下册期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列书写及加点字的注音都有误的一项是(

)A．窈窕(tiǎo)

俨然(yǎn)

篆章(zhuàn)

翕忽(xī)B．悄怆(chuàng)

垂髫(tiáo)

壬戌(xū)

寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)

罔不(wǎng)

蒹葭(jiā)

邑人(yì)D．清洌(liè)

俶尔(shū)

阡陌(mò)

间隔（jiān）2、下列词语的书写有误的一项是(

)A．卑鄙劫难赋予袖手旁观B．缅怀稀疏彷徨不知所措C．襁褓萌发驰聘格物致知D．趋势寒噤思慕不修边幅3、下列句中加点的成语运用恰当的一项是()A．这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。B．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能避邪么？C．吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文内容填空。

（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：__________，__________，__________。

（2）文中突出桃花源中人生活幸福的句子是：__________，__________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！1．下列句子加点词意思相同的一项是（

）A．策之不以其道/执策而临之B．鸣之而不能通其意/醉翁之意不在酒C．安求其能千里也/安能辨我是雄雌D．一食或尽粟一石/凡河中失石2．下列句子加点词用法相同的一项是（

）A．故虽有名马/虽有千里之能B．一食或尽粟一石/或异二者之为C．且欲于与常马等不可得/盖余之勤且艰若此D．鸣之而不能通其意/人不知而不愠3．下列对文章理解有误的一项是（

）A．本文以“马”为喻，用“千里马”比喻有才之士；“食马者”比喻愚妄、浅薄的不识人才、埋没人才、摧残人才的封建统治者；“伯乐”比喻善识人才的统治者。B．“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描写了千里马可悲命运，从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。C．这篇文章采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平之感，并对统治者不识人才、埋没人才、摧残人才进行讽刺、针砭和控诉。D．本文脉络清晰、结构精巧，开篇提出中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，紧接着将正面提问和反面论述相结合，揭示千里马才能得不到施展的原因，痛斥食马者的无知。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，擅向石璧，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。1．选文中“我”的行踪：沟底——_______。观察角度：先_______视龙槽，明“壶口”之来历；再_______视河面，_______；最后俯视沟底，见沟底水势之湍急。

2．从修辞的角度赏析文中画线句。

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

3．“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”属于什么描写？在文中有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）(一)阅读下面这首古诗，完成下列小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

托物起兴(比兴手法)。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

2．意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。六、语言表达（共10分）你的同桌小琪抱怨古诗文难学，她认为现在