2023-2024学年湖北省武汉市初中语文九年级上册期末自测模拟考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是(

)A．雾凇(sōng)

长堤(dī)

毳衣(cùi)B．沆砀(dàng)

拏(ná)

喃喃(nǎn)C．金陵(lín)

芥(jiè)

崇祯(zhēn)D．更定(gēng)

铺毡(zhān)

痴(chī)2、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．广袤

困厄

政通人和

李待桃僵B．儒养

灰烬

心旷神怡

抽丝剥茧C．贸然

遵循

觥筹交措

富丽堂皇D．妄想

精微

气象万千

红装素裹3、下列句子中加点成语运用不当的一项是()A．拥挤的人群中，一个身材挺拔的中年人走过来，郑重其事地将一叠崭新的钞票放进了捐款箱。B．当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。C．《我的叔叔于勒》中菲利普一家飞黄腾达的希望与时俱进。D．电子计算机使人们的学习、工作达到了事半功倍的效果。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B．挥霍无度的于勒叔叔寄信说自己发了财，由此引得生活拮据的菲利普一家长达10年之久的遥思远怅。C．为了防止新冠病毒不再蔓延，社区正在招募志愿者。D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌蛮干。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、按要求默写。

（1）欲说还休，________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（2）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）________________，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

（4）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）

（5）苏轼在《水调歌头》下片“________________，_____________________”两句用对偶句式表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。

（6）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的前四句：_____________________，________________。_______________，_________________！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面语段，然后回答各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（袁宏道《初至西湖记》）

注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。

1．解释下列加点词语。

（1）天与云与山与水上下一白

（2）余拏一小舟

（3）从武林门而西

（4）即棹小舟入湖

2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A．大雪∕三日，湖中∕人鸟声∕俱绝B．舟中人∕两三粒∕而已C．即棹∕小舟∕入湖D．才一举∕头，已不觉∕目酣∕神醉3．翻译下面句子。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。

4．下列加点词意义和用法相同的一项A．更有痴似相公者

湖中焉得更有此人B．湖中人鸟声俱绝

奇山异水，天下独绝C．余强饮三大白而别

朝而往，暮而归。D．览物之情，得无异乎？

湖中焉得更有此人5．下面对课文内容分析不当的一项是A．甲文的“湖中人鸟声俱绝”，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。B．乙文的“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者遥见塔影凌空，便心飞神越。C．甲文在写景之后，笔锋一转，继写湖心亭奇遇，表达了作者久逢知己的快乐，也蕴藏着淡淡的怅惘。D．乙文写景，运用比喻夸张的修辞手法，突出了晚春西湖的神韵之美，抒发了作者对西湖的心驰神往。四、现代文阅读（共10分）入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。1．“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”这“看不见的指挥棒”是什么？

2．选文的语言精练形象，往往一个词语就能描绘出景物的神韵，试赏析文中加点的“滤”字的精妙。

3．文段中把“泉声”比成提琴、弹拨乐器、铜管等的声音，有什么好处？

4．文中说“入夜，山中万籁俱寂”，后面又写“泉声浸着月光，听来格外清晰”，你觉得前后矛盾吗？说说理由。五、诗歌鉴赏（共5分）旅夜书怀【唐】杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1．不同的意象也可营造相似的氛围。《旅夜书怀》中作者借“细草”、“微风”、“危墙”、“独夜舟”，《月夜忆舍弟》中作者借“戍鼓”、“边秋”、“一雁”，都营造了一种__________的氛围。

2．杜甫在两首诗中都以景衬情。请结合两首诗歌具体内容谈谈作者蕴含的